古代教育孩子成功事例
古代教育孩子成功事例
古代教育孩子成功事例有很多，有哪些呢?下面學習啦小編收集了一些關于古代教育孩子成功事例，希望對你有幫助
古代教育孩子成功事例(孟母擇鄰)
孟子是戰(zhàn)國時期著名的思想家，相傳他很小的時候父親就去世了，母親承擔了教育孟軻的職責。孟母為了教育他，曾經(jīng)三次搬家。起先，他家住在一座山下，山上有很多墳墓，他便經(jīng)常學著上墳人的樣子，又燒紙又跪拜。孟母怕兒子誤入歧途，就把家搬到人多的集市上，可是他家的鄰居是個屠戶，孟軻又學著吆喝賣肉。孟母十分擔心，又把家搬到一個靠近學堂的地方，他每天聽到的是讀書聲和先生的教導，學堂里瑯瑯的書聲吸引了孟軻，他漸漸地學著念起書來。孟母終于滿意了。在孟母的努力下，孟軻終于找到了一個良好的學習環(huán)境。后來，他拜孔子的孫子子思為師，最后成為偉大的思想家，被人們譽為“亞圣”。
智慧小語：“近朱者赤，近墨者黑”。與什么樣的人相處，常常會影響到自己。也有說：學好三年不足，學壞一日有余。因此，善于學習之人，會很謹慎地選擇朋友，如蓬生麻中，不扶而直。《弟子規(guī)》中說：“能親仁，無限好。德日進，過日少。不親仁，無限害。小人近，百事壞。”意思是說：親近仁德之人，親近良師益友，可以提高我們的道德學問。而與不善之人相處，便會受到影響，損傷道德。
古代教育孩子成功事例(三人行必有我?guī)?
大教育家孔子是個善于學習的人，他勤思好學，不恥下問。
有一次，孔子和學生們正在趕路，忽然一個小孩子攔住了他們的去路。
原來，這個小孩子正在路上用磚瓦石塊壘一座“城池”呢。
孔子叫那個小孩讓路，而小孩卻說：“這世上只有車繞城而過的，還沒有把城池拆了給車讓路的。”
孔子想：確實不能把這孩子擺的城池當成玩具。我這樣想，可孩子不這樣想啊。我倡導禮儀，沒想到讓孩子給問住了。
孔子十分感慨地對他的學生說：“三人行必有我?guī)?這孩子雖小，卻懂禮儀，可以做我的老師了。”
智慧小語：“三人行必有我?guī)熝桑瑩衿渖普叨鴱闹?，其不善者而改?rdquo;是孔子的名言，出自《論語》。要求人要謙虛好學，努力學習別人的優(yōu)點，完善自己，取人之長補己之短!《弟子規(guī)》中說：“唯德學，唯才藝，不如人，當自礪。”意思是說：每一個人都應當重視自己的品德、學問和才能技藝的培養(yǎng)，如果感覺到有不如人的地方應當自我惕勵奮發(fā)圖強。若能誠心誠意地依止一切高尚人士，于知識淵博的學者前常常詢問請教，交結忠厚、重義氣的人，就能常時感受安樂。
古代教育孩子成功事例(一諾千金)
西漢初年有一個叫季布的人，他特別講信義。只要是他答應過的事，無論有多么困難，他一定要想方設法辦到。當時還流傳著一句諺語：“得黃金百，不如得季布一諾(得到一百兩黃金，也不如得到季布的一個承諾)”。
后來，劉邦打敗項羽當上了皇帝，開始搜捕項羽的部下。季布曾經(jīng)是項羽的得力干將。所以劉邦下令，只要誰能將季布送到官府，就賞賜他一千兩黃金。但是，季布重信義，深得人心。人們寧愿冒著被誅滅三族的危險為他提供藏身之所，也不愿意為賞賜的一千兩黃金而出賣他。
有個姓周的人得到了這個消息，秘密地將季布送到魯?shù)匾粦粜罩斓娜思?。朱家很欣賞季布對朋友的信義，盡力將季布保護起來。不僅如此，他還專程到洛陽去找汝陰侯夏侯嬰，請他解救季布。
夏侯嬰從小與劉邦很親近，后來為劉邦建立漢王朝立下了汗馬功勞。他也很欣賞季布的信義，在劉邦面前為季布說情，終于使劉邦赦免了季布。不久，劉邦還任命他做了河東太守。
智慧小語：信用既是無形的力量，也是無形的財富。失足，你可以馬上恢復站立;失信，你也許永難挽回。重義之人堅守諾言，答應別人的事，出生入死也要承辦。結交朋友應結交善友，若接觸的是古道熱腸，正義凜然的道友，自然會在無形中使自己的品格、智慧、大悲都得以增長。
古代教育孩子成功事例(不為良相，便為良醫(yī))
宋朝宰相范仲淹，字希文，蘇州吳縣人。他出生的第二年，父親就不幸逝世了。
范家失去了生活來源，范仲淹之母謝氏貧而無依，只好帶著尚在襁褓(qiǎngbǎo)中的仲淹改嫁山東淄州長山縣一戶姓朱的人家。從此，范仲淹改姓名叫朱說，在朱家長大成人。
范仲淹從小讀書就十分刻苦，一心想要濟世救人。他讀書的時候，白天晚上很用功。五年中，他沒有脫去衣服上床睡覺，有時夜里感到昏昏欲睡，就用涼水澆在臉上。他常常是白天苦讀，什么也不吃，直到日頭偏西才吃一點東西。就這樣，范仲淹領悟了六經(jīng)的主旨，立下了造福天下的志向。他一直提醒自己：“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂。”
有一次，他遇到一個算命先生，問道：“我以后能不能當宰相?”
算命先生說：“小小年紀，口氣是不是有點太大了?”
范仲淹有點不好意思地說：“那你看我可不可以當醫(yī)生?”
算命先生很好奇，怎么兩個志愿差這么大?就問范仲淹為什么。
范仲淹回答說：“唯有良醫(yī)和良相可以救人。”
算命先生說：“你有這顆存心，真良相也。”
智慧小語：《入行論》中云：“吾當離安樂，甘代他人苦，彼雖犯眾過，欣然吾頂替。”以及“舍自盡施他，愛他如愛己……”此等諸行，表面看來近似損己利他，實際卻是真實的利己。在將自己所喜愛之事與物無私地奉獻以后，自己不一定會感受衰損。因果不虛，如是因必有如是果，在積累善業(yè)資糧的同時，于圣境處將得到相應的加持，于布施對境，凡受益之人皆會感恩戴德，竭力圖報，大力幫助和承侍，如是便能順利地辦成自己心中所欲之事。
古代教育孩子成功事例(晏子的車夫)
《史記》有個故事說，齊國的宰相晏子有一個車夫，這個車夫相貌堂堂、身材魁梧，整天給宰相駕車很風光。晏子的個子矮矮的，相貌也不是那么出眾，天天坐在后面的車棚里，誰也看不見，而那個車夫始終坐在前面，覺得自己很了不起，所以非常傲慢。
有一天車夫回家，看見夫人收拾東西要回娘家。他很疑惑地問為什么，夫人說：“我覺得和你在一起特別丟人，很恥辱!”“我現(xiàn)在給齊宰相'開車’，你不覺得光榮嗎?”“你一點學問都沒有，卻傲氣沖天、趾高氣揚，宰相有那么好的修養(yǎng)和學問，但一點也不炫耀自己。令人遺憾的是，你整天跟那么好的人在一起，卻越來越傲慢，根本得不到任何學問和功德。”
后來晏嬰跟這個車夫說，你有這樣一個夫人，就沖你有這個夫人我就應該給你一個更好的職位，反而提拔了這個車夫。
智慧小語：如果只求自己高高在上，凌駕于他人，那么來世一定會變成卑劣之人，甚至墮落惡趣。反之，假如將高位讓于他人，自己情愿居于卑位，那么，乃至生生世世都會在人天善趣中備受恭敬。每個人的業(yè)力不同，才華、智慧、財產(chǎn)、能力等方面，可能有高低之別，但自己應該謙虛恭敬地看待別人。
古代教育孩子成功事例(韋編三絕)
孔子少年時勤奮好學，17歲便因知識淵博而聞名魯國。到了晚年，孔子喜歡閱讀《易經(jīng)》，但因其意義難懂，他一遍看不懂，就再再翻閱、反復學習，直至弄通為止。
春秋時的書，主要是以竹子為材料制造的，把竹子破成一根根竹簽，稱為竹“簡”，用火烘干后在上面寫字。竹簡有一定的長度和寬度，一根竹簡只能寫一行字，多則幾十個，少則八九個。一部書要用許多竹簡，這些竹簡必須用牢固的繩子之類的東西編連起來才能閱讀。像《易》這樣的書，當然是由許許多多竹簡編連起來的，因此有相當?shù)闹亓俊?/p>
孔子花了很大的精力，把《易》全部讀了一遍，基本上了解了它的內(nèi)容。不久又讀第二遍，掌握了它的基本要點。接著，他又讀第三遍，對其中的精神、實質(zhì)有了透徹的理解。在這以后，為了深入研究這部書，又為了給弟子講解，他不知翻閱了多少遍。這樣讀來讀去，把串連竹簡的牛皮帶子也給磨斷了幾次，不得不多次換上新的再使用。
最后，孔子把對《易經(jīng)》的研究心得，寫成了十篇文章，取名《十翼》。后人將《十翼》附在《易經(jīng)》后面，作為《易經(jīng)》的補充。
即使讀到了這樣的地步，孔子還謙虛他說：“假如讓我多活幾年，我就可以完全掌握《易》的文與質(zhì)了。”
智慧小語：孔子有一句名言：“學之不如好之，好之不如樂之。”意思是說：學習一樣東西不如喜歡它，喜歡它不如感到學習它有樂趣。正因為孔子能夠這樣勤奮讀書、刻苦專心，才能成為一代圣人。
古代教育孩子成功事例(害人的報應)
魏朝有個人叫杜昌，他妻子的嫉妒心相當大。
有一次，某個丫環(huán)給杜昌梳頭。他妻子見后醋意大發(fā)，殘忍地把這個丫環(huán)的手指斬斷了。過了幾天，她的手指就被狐貍咬斷了，感受了極其難忍的痛苦。
再過一段時間，杜昌喜歡聽另一個丫環(huán)唱歌。他妻子又命人割下那個丫環(huán)的舌頭。后來，她自己的舌頭糜爛，痛不欲生。
最后，她意識到自己的錯誤，特意迎請一些禪師誦經(jīng)，自己也懺悔了七天七夜。
七天七夜過后，有一次，禪師在給她念懺悔文的時候，從她口中出現(xiàn)了兩條毒蛇。見此情景，禪師加快了念咒的速度，兩條蛇完全出來，然后掉在地上就不見了。
從此，她的舌頭便恢復正常了。
智慧小語：報應，指有施必有報，有感必有應。故現(xiàn)在之所得，無論禍福，皆為報應。因果的循環(huán)和報應，更讓人不得不警醒自己的一言一行。做一個善良的人，與人為善的人，是對自己的人生負責。
古代教育孩子成功事例(跪羊圖)
在很早很早以前，有一個孩子很不孝敬爹娘，爹娘沒有辦法，只好找孩子的舅舅。舅舅是個放羊倌，每天在山坡上放羊。他雖然沒有文化，但對子女的教育卻很有辦法。他對孩子的爹娘說：“把外甥交給我吧，過一段他會回心轉(zhuǎn)意，成為孝敬父母的好孩子。”第二天，孩子的爹娘把孩子送到了舅舅家。舅舅見了外甥，既不罵，也不打，二話沒說，把一只羊鞭遞給了外甥。六月的一個晌午，太陽象火球一樣烤著山坡，鳥兒都藏在樹蔭里不出來了。舅舅也把外甥帶到一棵大樹下乘涼。這時，有幾只小鳥在炎熱的太陽下飛來飛去。外甥問舅舅：“這幾只小烏鴉不怕熱嗎?它們不停地飛來飛去忙什么呢?”舅舅指了指大樹上的鳥窩說：“猜想鳥窩里正有一只老得飛不動了的烏鴉，正仰著頭、張著嘴，由小烏鴉一口一口地喂食。要是沒有這些懂事的小烏鴉喂它，它會餓死的。這就叫'烏鴉反哺’。”外甥在一邊聽了，默默地低下了頭。又有一天，舅舅和外甥在羊圈里擺弄幾只小羊羔。外甥看見小羊羔都是跪著吃奶，感到奇怪。就問舅舅：“小羊羔為什么總是跪著吃奶?”舅舅坐在一塊石頭上，講述羊羔跪乳的來歷：很早以前，一只母羊生了一只小羊羔。羊媽媽非常疼愛小羊，晚上睡覺讓它依偎在身邊，用身體暖著小羊，讓小羊睡得又熟又香。白天吃草，又把小羊帶在身邊，形影不離。遇到別的動物欺負小羊，羊媽媽用頭抵抗保護小羊。一次，羊媽媽正在喂小羊吃奶。一只母雞走過來說：“羊媽媽，近來你瘦了很多。吃上的東西都讓小羊咂了去。你看我，從來不管小雞們的吃喝，全由它們自己去撲鬧哩。”羊媽媽討厭母雞的話，就不客氣地說：“你多嘴多舌搬弄是非，到頭來犯下擰脖子的死罪，還得挨一刀，對你有啥好處?”氣走母雞后，小羊說：“媽媽，您對我這樣疼愛，我怎樣才能報答您的養(yǎng)育之恩呢?”羊媽媽說：“我什么也不要你報答，只要你有這一片孝心就心滿意足了。”小羊聽后，不覺下淚，“撲通”跪倒在地，表示難以報答慈母的一片深情。從此，小羊每次吃奶都是跪著。它知道是媽媽用奶水喂大它的，跪著吃奶是感激媽媽的哺乳之恩。這就是“羊羔跪乳”。
智慧小語：烏鴉還知道反哺、羊羔還知道跪乳，人難道就不知道孝敬自己的父母嗎?
古代教育孩子成功事例(明其所欲，行其所善)
齊景公在位時期，有一年雪下了三天還不停歇。景公披了一件貴重的狐白皮袍，坐在廳堂旁邊的臺階上看雪。晏子入見景公,在他身旁站了好一會兒。景公說：“這天氣真怪,下了三天雪,卻不怎么寒冷。”晏子接著說：“天真的不寒冷嗎?”景公笑了，怪晏子不相信。晏子說：“我聽說古代賢德的君主，自己飽食了，同時惦念著有人在挨餓;自己穿暖了，同時惦念著有人在挨凍;自己安逸了，同時惦念著有人在勞累?，F(xiàn)在君主您卻不這么想。”景公聽了說：“你說得對，我受教了。”于是，景公就下令打開府庫拿出皮襖，打開糧倉撥出糧食，發(fā)放給那些受凍挨餓的人。
智慧小語：諫之一字，可以使人舉一反三。婉轉(zhuǎn)的表達意思，且讓聽的人明白道理并能實行。晏子真的是一個有智慧又有憐憫百姓的悲心之人。
古代教育孩子成功事例(遺子孫以清白)
徐勉雖然官位顯要，但無心經(jīng)營產(chǎn)業(yè)，家中沒有什么積蓄。所得的薪俸實物，都分送贍養(yǎng)親族中窮困貧乏人家。他的弟子和老友曾善意地勸說他要為家人考慮，徐勉回答說：“別人給子孫留下的是財物，我給子孫留下的是清白。子孫們有才干，那么他們自己會創(chuàng)造出財富;如果他們沒有一點本領，即使留給他們一大筆財產(chǎn)最后還是歸于別人。”徐勉寫信告誡他兒子徐崧說：“我家祖輩清廉，所以家境一直貧寒，至于家產(chǎn)這類的事情，從來都不曾提過，不只是不經(jīng)營而已。我的底子薄沒有背景，只是機遇好。慢慢有了今日的尊官厚祿，可以說是什么都有了……古人所說的'以清白留給子孫，不也是很豐厚的嗎?’又說：'給子孫留下滿箱的黃金，倒不如給他們留下一部經(jīng)書。’細細地琢磨古人說的這些話，確實都不是空話。我雖然沒有多大才能，實有一定主見，只要能夠做到古人所說的話，我是不會有一點放松的……”
智慧小語：徐勉留給子孫清白，這是一筆最為富足、也是最為寶貴的財產(chǎn)。他之所以這樣做，有三點非常中肯的理由：一、留下一大筆家產(chǎn)給子孫，如果子孫只會花費，不知管理，結果還是歸于別人，白費一場安排。二、子孫有才學，即使沒有一點家產(chǎn)留給他們，憑他們的學識和本領，也能富裕起來。三、最重要的是，給子孫滿箱滿箱的黃金，不如培養(yǎng)他們長知識長技能，懂得為人正道，不貪不占。
古代教育孩子成功事例(宥坐之器)
《荀子》中記述了這樣一件事：孔子到魯桓公的廟里參觀，看見一只傾斜的器皿,便向守廟的人詢問：“這是什么器皿?”守廟的人回答說：“這是君王放在座位右邊警戒自己的器皿。”孔子說：“我聽說君王座位右邊的器皿，空著便會傾斜，倒入一半水便會端正，而灌滿了水就會傾覆。”孔子回頭對弟子們說：“向里面倒水吧。”弟子們舀水倒入其中。大家看到，水倒入一半，器皿就端正了;灌滿了水，器皿就翻倒了;空著的時候，器皿就傾斜了?？鬃痈袊@說：“唉，哪里有滿了不翻倒的呢?”
子路問：“有什么保持滿的方法嗎?”
孔子回答說：“聰明和高深的智慧，要用愚鈍的方法來保持它;功勞遍及天下，要用謙讓來保持它;勇力蓋世，要用膽怯來保持它。富足而擁有四海，要用節(jié)儉來保持它。這就是抑制并貶損自滿的方法。”
智慧小語：無論是身居高位還是平民百姓，知止、有度、謙讓的處世態(tài)度，近可以明哲保身，遠可以興邦安民。
古代教育孩子成功事例(出使狗國，才進狗門)
晏嬰是齊國的相國。
春秋末期，諸侯均畏懼楚國的強大，小國前來朝拜，大國不敢不與之結盟，楚國簡直成了諸侯國中的霸主。
齊相國晏嬰，奉齊景公之命出使楚國。楚靈王聽說齊使為相國晏嬰后，對左右說：“晏平仲身高不足五尺，但是卻以賢名聞于諸侯，寡人以為楚強齊弱，應該好好羞辱齊國一番，以揚楚國之威，如何?”
太宰一旁言道：“晏平仲善于應對問答，一件事不足以使其受辱，必須如此這般方可。”楚王大悅，依計而行。
晏嬰身著朝服，乘車來到楚國都城東門，見城門未開，便命人喚門，守門人早已得了太宰的吩咐。
指著旁邊的小門說：“相國還是從這狗洞中進出吧!這洞口寬敞有余，足夠您出入，又何必費事打開城門，從門而入呢?”
晏嬰聽罷，笑了一笑，言道：“這可是狗進出的門，又不是人進出的門，出使狗國的人從狗門出入，出使人國的人從人門出入，我不知道自己是來到了人國呢，還是狗國呢?我想楚國不會是一個狗國吧!”
守門之人將晏嬰的話傳給楚靈王，楚靈王聽罷，沉思了一會兒，才無可奈何的吩咐打開城門，讓晏嬰堂堂正正地進入楚都。
智慧小語：以貌識人，只能顯示出自己的無知。智慧依靠強大的心靈和優(yōu)秀的頭腦，而不是外貌。僅靠表面現(xiàn)象來看待人和事物的時候，首先被欺騙的，往往是我們自己。
古代教育孩子成功事例(趙孝爭死)
在漢朝的時候，有一個叫趙孝的人，字常平。他有一個弟弟叫趙禮，兄弟兩個人相處得十分友愛。
有一年，由于收成不好，糧食減產(chǎn)欠收，饑荒嚴重，社會治安也很混亂，甚至連吃人的事情也有所耳聞。一伙強盜四處搶掠，在老百姓的家中大肆搜尋一陣，見找不出多少食用的糧食和換錢的東西，一怒之下，他們就只好抓人，恰好把弟弟趙禮給捉走了。
趙禮雖然身體瘦弱，但是窮兇極惡的強盜們也不肯放過他，將他五花大綁捆起來后，系在一個樹上，然后在旁邊架起爐灶生起火來，開始燒水，準備拿趙禮來充饑。
哥哥趙孝雖然幸運地躲過了這一劫，弟弟被掠走的消息讓趙孝心如刀割。決心賠上自己的性命，也要救出他。
趙孝哀求強盜說：“我弟弟是一個有病的人，而且身體也很瘦弱，他的肉一定不好吃，請你們放了他吧!”
強盜們一聽大怒，氣洶洶地對趙孝說：“放了他，我們吃什么?”趙孝說：“只要你們放了趙禮，我愿意用自己的身體給你們吃，況且我的身體很好，沒有病，還很胖。”
趙禮哭著說：“被捉來的是我，被你們吃掉，這是我自己命里注定的，可是哥哥他有什么罪過呀?怎么可以讓他去死呢?”
這些無惡不做的強盜們，聽著兄弟互相爭死的話語，望著手足之間舍身相救的場面，被深深震懾住了。他們那堅封已久的惻隱之心，被這人間真情真義的感人場面喚醒了，也都不免淌下了熱淚。旋即，他們無聲地放走了兄弟兩人。
后來，這件事輾轉(zhuǎn)傳到了皇帝那里，皇帝是一個深明仁義道德之君，不僅下詔書，封了兄弟二人官職，而且把他們以德感化強盜的善行，昭示于天下，讓全國百姓效仿學習。
智慧小語：兄弟如手足，同氣連枝，同體相生。放眼世界，萬物雖有類聚群分，實則如兄弟一樣，互相之間休戚相關。因此，要想擁有永久美好幸福的生活，就必須以仁愛之心，真誠地關愛一切眾生。
古代教育孩子成功事例(狄仁杰的為人之道)
狄仁杰是武則天當政時的名宰相。他在當豫州刺史時，辦事公正，執(zhí)法嚴明，受到當?shù)厝嗣竦姆Q贊。于是，武則天把他調(diào)回京城，任為宰相。
有一天，武則天對狄仁杰說：“聽說你在豫州的時候，名聲很好，政績突出，但也有人揭你的短，你想知道是誰嗎?”
狄仁杰說：“人家說我的不好，如果確是我的過錯，我愿意改正。如果陛下已經(jīng)弄清楚不是我的過錯，這是我的幸運。至于是誰在背后說我的不是，我不想知道，這樣大家可以相處得更好些。”
武則天聽了，覺得狄仁杰氣量大，胸襟寬，很有政治家風度，更加賞識他，敬重他，尊稱他為“國老”，還贈給他紫袍色帶，并親自在袍上繡了12個金字，以表彰他的功績。
后來，狄仁杰因病去世，武則天流著淚說：“上天過早地奪去了我的國老，使我朝堂里沒有像他那樣的人才了。”
智慧小語：氣量與胸襟都是人格賢善的基石。學會公正地看待流言，往往是成長的必經(jīng)之路!
古代教育孩子成功事例(魯男子拒婦)
魯國有一男子，獨自居住在一間房子里，他的鄰居，是個寡婦，也單獨住在一間房子里。
一天夜里，來了暴風雨，狂風四起，傾盆的大雨將寡婦的房子給打垮了。寡婦快步跑到這位男子居住的地方，要求男子開門，讓她暫住一晚，以躲避暴雨。
魯男子沒有開門接納她。寡婦從窗口向他責問道：“您為何這般不仁慈啊?”
魯男子回答說：“男女之間不到六十歲，是不可以同居一室的，現(xiàn)在，您還年輕，我也正年輕，所以，我不敢接納您啊!”
婦人說：“您怎么不學柳下惠那樣呢?他曾經(jīng)夜宿郭門，有女子來投宿，因怕她凍死，讓她坐在自己的懷里，給她取暖，直至天明，都沒有發(fā)生違德之事，國人也稱贊他坐懷不亂，并沒有說他亂德。”
魯男子答道：“柳下惠他可以那樣做，但是我卻不可以，我將以我的不可以，學習柳下惠的可以。”
當孔子聽到了此事之后，稱贊魯男子道：“多么難得，想要向柳下惠學習的人，沒有能像他學得這么像的，期望能夠達到至善，卻不會盲從其行跡，真是一位有智慧的人!”
智慧小語：《弟子規(guī)》云：“斗鬧場，絕勿進。邪僻事，絕勿問。”亦云：“非圣書，屏勿視。蔽聰明，壞心志。”都是教導我們要嚴格遵從圣賢的教導，斷絕不良的外緣，以免發(fā)生令人后悔莫及的事情。做人應該有自知的智慧，不可隨波逐流，寧可先守住自己，避免進入是非、雜亂之地，也不輕易去嘗試，這樣便可以避免墮入欲望深淵。