孩子的早戀大多是青春期的朦朧的、單純的愛。當家長發(fā)現(xiàn)女兒早戀時，應(yīng)該怎么教育孩子呢?下面學習啦小編收集了一些關(guān)于發(fā)現(xiàn)孩子早戀教育孩子的方法，希望對你有幫助

　　孩子早戀家長改變固有看法

　　家長要明白，交男女朋友，是孩子性心理發(fā)展的正常體現(xiàn)。一個十多歲的孩子如果從沒有和異性接觸過，甚至在父母的嚴密呵護下從沒有喜歡過異性，很可能會影響他成年后正常的戀愛婚姻。早戀的危險不在于交異性朋友，而在于交壞朋友。孩子如果交了一個學習好的、樂觀上進的、心理健康的孩子，兩個人又能夠互相克制互相提醒互相鼓勵，早戀對學習不會有負面影響，有時還會積極促進作用。但如果孩子交了社會上的朋友或者不愛學習的朋友，那么，學習就會退步。所以，早戀交什么樣的朋友比早戀本身更值得家長關(guān)注。父母要通過班主任了解孩子的交往對象。家長只有以這種不偏執(zhí)的一分為二的心態(tài)看待這一問題，才能比較冷靜地對待子女早戀問題。

　　孩子早戀的原因分析

　　心理學的調(diào)查發(fā)現(xiàn)：卷入早戀的孩子大多有一個特點——家庭不溫馨。

　　男孩：早戀的男孩通常跟媽媽的關(guān)系不好。他渴望女性的溫暖，容易喜歡上一個主動關(guān)心自己的女孩，這其實是想得到一種補償。還有一種男孩子，保護欲比較強，當女孩子一幅嬌柔的樣子，并向他示愛時，他可能會被動地“愛上”女孩子。

　　女孩：女孩如果感到被父親忽視，就沒有安全感，她會喜歡比較成熟的男孩。另外，如果母親太強勢，總想控制女兒，女兒也容易早戀，而且早戀時會喜歡逆反的男孩，以此來間接表達對母親的不滿和反抗，為了“報復(fù)”母親，她甚至會不惜和男孩子發(fā)生關(guān)系。這種性格的母親要特別反思：您的孩子如果喜歡的是很逆反甚至有反社會人格的男孩，往往會付出很慘痛的代價，而問題的根源很可能就在您對待孩子的態(tài)度上。以后和孩子交談要多用商量語氣、少用命令語氣，做孩子的顧問而不是指揮官。那些生活在良好的家庭情感中的女孩，即使喜歡上異性，也不會過早地親密交往，因為有父親在呵護她。

　　所以，如果孩子出現(xiàn)早戀現(xiàn)象，父母首先要反思自己，找到問題后，一定要努力改變自己。尤其是那些在孩子面前過分強勢的父母，一定要牢記一句話——不要和青春期的大孩子較勁。如果您一定要他輸，他在您面前會輸?shù)?，但是，他會背著您變本加厲，最后孩子和父母受傷都更深?/p>

　　家長應(yīng)對青少年早戀的方法

　　1、尊重、關(guān)心、理解孩子，加強情感溝通

　　家長首先要尊重孩子的人格和感情，尊重他們在生活中的合理要求，這是取得孩子尊敬和信任的前提。在尊重的同時，要倍加關(guān)心孩子，對他們在學

　　習中出現(xiàn)的失誤，應(yīng)及時地幫助孩子找出原因，總結(jié)教訓，耐心地做好疏導(dǎo)工作。此外，家長要從各方面理解孩子，尤其要理解孩子在青春期生理及心理的一系列變化及由此產(chǎn)生的各種現(xiàn)象和問題。只有家長以平等、真誠、信任地態(tài)度出現(xiàn)，孩子才會敞開心扉，才便于找出問題地癥結(jié)。真正地教育并不是口頭上地說教，而是人與人之間地相互接觸和交流。

　　2 、幫助孩子提高認識，正視早戀

　　為了幫助早戀孩子真正“回心轉(zhuǎn)意”，家長可以向涉世不深地孩子恰到好處地灌輸一些正確地觀點，從中使孩子理解到愛情并不是單純的異性相吸，它包含高尚的情操和充實的精神生活，從而對已有的戀情進行冷靜地分析，如果是被對方地優(yōu)點和長處所吸引，應(yīng)當把這種美好地情感深藏心理，變?yōu)榇龠M自己前進的動力;如果是被對方漂亮的外表或優(yōu)越的家庭所吸引，則說明這種感情是很膚淺的。同時，也可以使孩子認識到青少年可塑性強，個人的理想、興趣、志趣的變化都會引起戀情的變化和發(fā)展，早戀的成功率極低，所以，應(yīng)把精力放在追求遠大理想和實現(xiàn)人生價值上，而不宜過早戀愛，空耗精力，消磨時光。

　　3 、及時與老師聯(lián)系，共同指導(dǎo)孩子多參加各種活動，轉(zhuǎn)移情感

　　青少年好動好勝，對文體活動、科技活動和各種比賽活動有著廣泛的愛好了和興趣。家長和老師都鼓勵早戀中的孩子積極參加各種活動，豐富他 (她) 的精神生活，把興致、注意、精力都轉(zhuǎn)移到活動中，轉(zhuǎn)移到競爭中，轉(zhuǎn)向渴求知識、發(fā)展智力、增強體質(zhì)方面，轉(zhuǎn)移到追求崇高的精神生活方面上來。積極參加各種活動，一方面可以培養(yǎng)孩子對科技、文藝、體育等方面的濃厚興趣和高尚情趣;另一方面，可以利用活動中健康、寬松的男女交往環(huán)境，在集體活動中進行正常的情感交流，增加孩子對多個異性的了解，逐步培養(yǎng)對異性的正確態(tài)度和純真的關(guān)系，把握與異性交往的分寸，鍛煉理智分析和冷靜控制情感的能力。

　　4 、優(yōu)化家庭環(huán)境

　　家長在對青少年早戀現(xiàn)象的教育、引導(dǎo)方面負有不可推卸的責任。家長一方面要控制自己在子女面前某些過分親昵的行為，以及有意無意之中對男女問題的津津樂道;另一方面，要利用家庭教育在倫理道德、家庭責任、社會義務(wù)等方面的特殊優(yōu)勢，讓子女從自己的社會地位、社會責任、家庭義務(wù)、家庭責任中，認識到人在生理、心理、思想成熟之前，由于早戀而有可能帶來的困惑、不適應(yīng)和艱難，從而使青少年心目中的盲目幼稚的異性憧憬加入現(xiàn)實成份，從而使他們逐步地成熟起來，早戀現(xiàn)象也就從他們的內(nèi)心深處自覺地得到遏止。對于有特殊家庭背景的學生，家長應(yīng)更多地關(guān)愛孩子，使孩子感受到家庭是最溫暖的地方，是自己避風的港灣，以減少孩子從異性那里得到關(guān)愛的機會。

　　5 、鼓勵孩子勇敢地去面對現(xiàn)實，去解決問題

　　面對早戀之中的孩子，或許父母已經(jīng)做了很多，但是，這些都是外在的因素。要幫助孩子真正解決早戀問題，還需要家長相信孩子，鼓勵孩子去面對問題，去解決問題。