怎樣教育孩子學(xué)會(huì)分享
怎樣教育孩子學(xué)會(huì)分享
集“萬(wàn)千寵愛(ài)于一身”的孩子,有時(shí)候是越來(lái)越“小氣”了。透過(guò)現(xiàn)象看本質(zhì),這是不懂得分享的行為習(xí)慣。怎樣教育孩子學(xué)會(huì)分享呢?下面學(xué)習(xí)啦小編收集了一些關(guān)于教育孩子學(xué)會(huì)分享的方法,希望對(duì)你有幫助
教孩子學(xué)會(huì)分享的方法篇一
嘗試交換的方法
進(jìn)行玩具“交易”是鼓勵(lì)孩子們與人分享的好方法,特別是這樣規(guī)定:孩子們必須向另一個(gè)孩子(而不是另一個(gè)孩子的爸爸媽媽)借他們想要的玩具。
這樣的話玩具的小主人就會(huì)有一種控制意識(shí),而且他們知道他們的決定是算數(shù)的。借玩具的孩子也知道為了能借到東西,他們必須拿出什么東西作為交換。到了要把玩具交換回來(lái)的時(shí)候,孩子們(而不是家長(zhǎng)們)會(huì)負(fù)責(zé)保證每個(gè)人的東西都?xì)w還回去。
“ABC時(shí)間”的方法
家有兩個(gè)小孩的媽媽,可以試試這位媽咪的“ABC時(shí)間”的方法。每個(gè)孩子可以蕩秋千或者玩玩具的時(shí)間是整支ABC歌曲的時(shí)間。孩子們知道歌曲結(jié)束的時(shí)候,就輪到另一個(gè)孩子了。
大孩子會(huì)高興地大聲唱著ABC的歌曲,而小家伙則一起哼唱,而且歌曲結(jié)束的時(shí)候,兩個(gè)孩子會(huì)高高興興地讓出自己玩的東西。
好好商量
2歲半的孩子正是到了那種什么都是“我的”的階段。為了鼓勵(lì)孩子和別人分享,媽媽可以嘗試問(wèn)問(wèn)他是不是能把他的玩具或者小毯子借給還是嬰兒的小妹妹一會(huì)兒。同時(shí)向他指出小妹妹有多喜歡他,而且告訴他小妹妹只借一會(huì)兒。
不要強(qiáng)迫孩子放棄他自己的東西,就這樣好好地和孩子商量,讓孩子自己決定是否分享他自己的東西。
分享的方法
女兒快1歲半了,在她和其他孩子一起玩的時(shí)候,我會(huì)注意觀察女兒,如果她對(duì)別的孩子做了什么不公平的事我就會(huì)進(jìn)行干涉。比如,如果她從其他剛學(xué)步的孩子那里搶玩具,我就會(huì)對(duì)這種情況注意,把玩具還給那個(gè)孩子,而且我會(huì)向女兒解釋玩具被別人搶走的孩子會(huì)非常傷心。
另外,我知道讓孩子看到媽媽把玩具給另一個(gè)孩子是非常困難的,所以我試著找點(diǎn)什么讓孩子興奮的東西來(lái)代替還回去的玩具。對(duì)剛學(xué)步的孩子來(lái)說(shuō),和別人分享是非常困難的,但是有爸爸媽媽的一點(diǎn)幫助,孩子還是可以學(xué)會(huì)與人分享的。
堅(jiān)持不懈
2歲的孩子如何和別人分享東西?最重要的是從孩子很小的時(shí)候就開(kāi)始教孩子這么做,而且要堅(jiān)持不懈。無(wú)論什么時(shí)候孩子說(shuō)“我的書(shū),”做家長(zhǎng)的都要這樣回答,“是的,但是你愿意和我分享嗎?”
教孩子學(xué)會(huì)分享的方法篇二
創(chuàng)造環(huán)境,讓寶寶有分享的意識(shí)
在日常生活中,父母要潛移默化的影響寶寶,讓其具備分享的意識(shí)。尤其對(duì)于獨(dú)生寶寶,爸爸媽媽更是需要?jiǎng)?chuàng)造一些環(huán)境,告訴孩子分享的重要性,比如,在餐桌上父母可以互相謙讓,把好吃的食物一起分享,讓孩子感受到分享的快樂(lè);如果家有多娃,更需要通過(guò)教導(dǎo)彼此間分享玩具、食物等,讓孩子學(xué)會(huì)分享。同時(shí),父母可以用情景劇的形式,讓孩子理解分享,在金領(lǐng)冠《超級(jí)育兒師》中,丁丁在廖老師編排的故事中認(rèn)知到了自己的問(wèn)題,有了與人分享的意識(shí)。
2以身作則,引導(dǎo)寶寶學(xué)會(huì)分享
美國(guó)兒童關(guān)愛(ài)與教育組織專家勞拉·奧爾森表示,身教重于言教,父母的行為對(duì)孩子影響最大。爸爸媽媽可以有意識(shí)地在寶寶面前與家人分享自己喜歡的東西;在帶寶寶出去或參加聚會(huì)時(shí),可以主動(dòng)分一些小零食給小朋友們;外出玩耍時(shí),可以邀請(qǐng)其他小朋友一起;也可以舉辦派對(duì),邀請(qǐng)小朋友到家里做客,讓孩子充當(dāng)小主人,招待客人們。金領(lǐng)冠《超級(jí)育兒師》中丁丁就充分扮演了小主人的角色,在父母的指引下主動(dòng)分享玩具、食物給小伙伴,讓他體會(huì)到了分享的樂(lè)趣。
3積極鼓勵(lì),贊賞寶寶的分享行為
清代教育家顏元說(shuō)過(guò):“數(shù)子十過(guò),不如獎(jiǎng)子一長(zhǎng)。”鼓勵(lì)是家庭教育中比較重要的方法之一,每個(gè)孩子都需要不斷地鼓勵(lì),才能獲得自信、勇氣和上進(jìn)心。面對(duì)孩子分享的行為,父母更應(yīng)該加以鼓勵(lì),用代表鼓勵(lì)的手勢(shì)和動(dòng)作,如對(duì)孩子眨眨眼睛、豎起大拇指等,或直接說(shuō)“寶貝,你真棒!我為你剛才的行為驕傲!”這樣孩子就會(huì)明白,分享的行為是好的,才會(huì)更有動(dòng)力繼續(xù)分享。
教孩子學(xué)會(huì)分享的方法篇三
1、從家庭生活做起,從自身做起
在平常的生活中,家長(zhǎng)的一舉一動(dòng)一言一行都對(duì)孩子產(chǎn)生潛移默化的作用,因此家長(zhǎng)要以身作則,為孩子樹(shù)立好榜樣,例如說(shuō),當(dāng)媽媽把蘋(píng)果洗好之后,媽媽可以有意識(shí)的和爸爸分享,和孩子分享,并提醒孩子,他也可以把手中的蘋(píng)果和爸爸媽媽分享,和爺爺奶奶分享,并要夸他是個(gè)懂事的好孩子。
2、移情手法引導(dǎo)孩子
有的孩子只愿意去分享別人的東西,而對(duì)于自己的東西則不愿意分享給別人,家長(zhǎng)們充分了解了孩子希望獲得他人東西的心理特征時(shí)候,可以利用移情的方法進(jìn)行訓(xùn)練,讓孩子站在別人的角度上去思考問(wèn)題,引導(dǎo)孩子與他人分享自己的東西。
3、父母要學(xué)會(huì)分享孩子的東西
教會(huì)孩子學(xué)會(huì)分享,首先父母要學(xué)會(huì)分享孩子的東西,當(dāng)孩子拿著餅干要和你分享時(shí),家長(zhǎng)要咬上一口并且夸獎(jiǎng)孩子真乖真懂事。
4、不要強(qiáng)迫孩子
讓孩子分享前,先詢問(wèn)孩子的意見(jiàn)。當(dāng)孩子不愿意與別人分享自己的東西的時(shí)候,家長(zhǎng)不要強(qiáng)迫孩子,或許是因?yàn)槲锲范倘?,或許是因?yàn)檫@件東西對(duì)孩子有著特殊的意義。
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