教育不同年齡段孩子的方法
教育不同年齡段孩子的方法
不同年級段的孩子有不同的特征,怎樣按照年齡段教育孩子呢?下面學習啦小編收集了一些關(guān)于教育不同年齡段孩子的方法,希望對你有幫助
孩子的年齡段特征
1歲半:愛唱反調(diào)
2歲:開始關(guān)心他人
2歲半:讓人一個頭兩個大的第一叛逆期
3歲:喜歡與人分享
3歲半:缺乏安全感
4歲:愛吹牛
4歲半:分不清真實與幻想
5歲:可愛的黃金年華
5歲半到6歲:極端自我中心
7歲:喜歡獨處的年齡
8歲:具有評價事務的能力
9歲:追求完美
10歲:青春期前奇妙的緩沖期
教育不同年齡段孩子方法
兩歲
2歲前后的小壞蛋有多壞,我們都已經(jīng)知道了。最突出的表現(xiàn)包括:
“不”字當頭、打滾撒賴、一意孤行、占有欲強、自私霸道
其實,孩子的這些行為都只是因為,孩子開始有了自我的意識、意愿、意圖。但他們不懂得表達,甚至他們自己也不甚明白他們自己的意圖。他們一點兒也不壞,一點兒也沒有折磨媽媽、蠻不講理的意思。
對待這么小的小寶寶,書上提供的管教技巧主要以疏導、繞道為主。
安全第一:不要告訴孩子不許玩不許碰。你自己把該鎖起來的鎖起來,該扣好蓋子的扣好蓋子。
生活規(guī)律:餓了、渴了、累了、困了、悶了,孩子就容易發(fā)脾氣。你應該摸索孩子的生活規(guī)律,在孩子陷入可能導致壞情緒的陷阱之前,采取恰當措施,比如讓孩子吃飽、睡覺、帶到其他地方玩等。
轉(zhuǎn)移注意:這么小的寶寶,注意力移動得很快,你要好好利用。比如,你抱孩子進餐椅吃飯,孩子打挺不肯進去,你就不必堅持。拿些小胡蘿卜丁啦小麥圈啦什么的哄哄他,等他吃得高興心情愉快時,再抱進餐椅里去。
不當觀眾:當孩子打滾撒賴時,不當觀眾。沒有觀眾了,這演員也就沒趣了。
繞開硬碰硬:如果你問,“你要不要洗澡?” 這答案肯定是“不!” 你可以換個說法,“你想在澡盆里玩小鴨子,還是玩小水桶?”
放松你自己:當你自己太累、太困、太餓時,你也會和孩子一樣,容易發(fā)脾氣。就像對待孩子一樣,在預計你自己要進入“壞情緒區(qū)”之前,好好善待你自己一下,給自己充足電。
三歲
從情緒上看,三歲的他是個快樂的年紀,他友善,平靜,充滿安全感,易于接受,也樂于分享。
在兩歲半是吵鬧不停的孩子,到了快三歲的時候,會突然變得安靜而斯文。他會經(jīng)常說,好或者要。笑的時候比哭的時候多,對你的要求也比以前要能容易妥協(xié)。
三歲時,大部分的孩子在生理或者心理,尤其是情緒發(fā)展上,會呈現(xiàn)一個穩(wěn)定的狀態(tài)。此時他已經(jīng)有很好的自我意識和穩(wěn)固的自我概念。當然,他的自我概念和別人如何對待他有很大的關(guān)系。
雖然在三歲的時候,他一向強硬的拒絕態(tài)度減少了,取而代之的是分享或者依賴,但他也體會到自己的成長和能力的增強。
同時三歲也是個“我們的年齡”。他會喜歡說,我們來..,我們一起來散步。這種一起做或者是我們的感覺,讓他有依賴的感覺。同時,他也喜歡分享的滋味。從前看起來滿喜歡獨立的孩子,現(xiàn)在卻經(jīng)常和媽媽說,你幫我做,或是你做給我看。
他喜歡與其他孩子一起玩,但是他最喜歡的人還是媽媽。尤其是媽媽放下手中的事情,把注意力放在他身上,講故事給他聽,跟他玩游戲,或者陪在他身邊是,總是帶給他歡樂的情緒。
他在肢體動作的控制上,已經(jīng)相當成熟和舒暢。他步伐穩(wěn)定,走的很好,跑的很順,在急轉(zhuǎn)彎是也不費勁。他走路時候,兩手自然的擺動,不需要夸張的伸張手臂來平衡重心。
在 語言能力上他的發(fā)展也更是一種田地。他喜歡學習新的字,尤其喜歡這些字眼:新的,秘密,嚇一跳、好難。在事情陷入僵局的時候,如果你說對了話,還可以搶救 場面呢。比如,你說出,小驚奇,或者小禮物這個字,而且你也實際的拿出這個小禮物是,那么就算是一塊小的餅干,也能博得孩子無限的歡欣,把剛才的不愉快全 給忘了。
但好景不長,當你還在享受這段美好時光的時候,時間已經(jīng)悄悄的把他帶到另外一個成長階段,而這個階段一三歲到三歲半這個年齡段截然不同。這就是穩(wěn)定之后會出現(xiàn)一段不穩(wěn)定的時期了。
三歲是合作的年紀,三歲半則恰恰相反。反抗是三歲半到四歲這個時期最大的特征。
對媽媽而言,三歲半的孩子好想凡事都想和她做對。三歲半是一個內(nèi)向,焦慮,缺乏安全感,同時意志力極強的年齡。
有的時候,我們難免會以為他只所以這么固執(zhí),是因為他太自信了。其實全然不是那回事,而且剛好相反。
三歲半的孩子是非常沒有安全感的,甚至在他的生理發(fā)展商,也表現(xiàn)是他的不安全感,比如口吃,常摔跤,有時緊張的發(fā)抖。
情緒和肢體上的不安全感,經(jīng)常在這個階段表現(xiàn)出來。
他一方面缺乏安全感,一方面卻又想支配外在的世界。因為他無法控制自己的情緒,每天,他都在掙扎中過日子,生活過的很不愉快。
他經(jīng)常試著去控制外界,以減少他的焦慮和不安。比如他唱命令周圍的人說,不要看不要笑一分鐘,他才得意洋洋的發(fā)號命令。但是只要別人稍微不注意他,她會馬上要求大家注意他。他不讓媽媽講電話,不讓爸爸看報紙,連爸媽互相講話都不行。
他正在體驗自己與別人的關(guān)系,以及自我這個個體。他不在對我們那么干興趣,這也是他發(fā)號施令的原因之一。他覺得別人無意的一瞥,都是侵犯到他的自主權(quán)。
四歲
三歲的小孩有顆溫順的心,四歲的小孩的心則是活潑的。
典型的四歲孩子喜愛冒險,喜愛遠足,喜愛刺激,他喜愛任何新鮮的事物,去接觸不認識的人,喜愛到新的地方,喜歡新的游戲,新的玩具,新的活動和新書。對于大人所提的娛樂點子,再沒有人比他們更有反應了。
典型的四歲孩子動作迅捷,他做每件事情都很快,興趣轉(zhuǎn)移的也很快,而且一件大事大多做一次。他沒有興趣講究完美,只有興趣繼續(xù)做下一個活動。
這個年齡的孩子,無論男女,大多是快活的、精力充沛的、活蹦亂跳的、荒謬好笑的、無拘無束,對什么事情都躍躍欲試。和三歲半那時愛吵又愛鬧的情形相比較之下,他的改變可不是不小哦。現(xiàn)在他經(jīng)常說話多一點,也有點愛吹牛,有的時候還有些跋扈。這些都是因為他開始進入表現(xiàn)自我的領(lǐng)域,新鮮加上過度興奮所致。
三 歲半的孩子的特點是,對于大人所要求的事情,常常予以強烈的反抗,這也許是因為在他的心目中,大人還是全能的緣故。四歲孩子就不會這樣了,他似乎往前進了 一大步,他發(fā)現(xiàn)大人雖然還是握有大權(quán),但是并非全能,同時,他也發(fā)現(xiàn)自己很有力量。從他的觀點看來,壞事未嘗不可以做,屋頂不會因此而塌下來。
四歲的孩子會毫無意見、興高采烈地接受你的提議,不管你出的是什么點子,因此給予這個年紀的孩子心的玩具、書本、衣服、經(jīng)驗或訊息等,是一件快樂的事。因為,不論你給他那一樣,他的眼睛都會閃閃發(fā)亮。
四歲的孩子雖然喜愛很多東西,但是他的情緒卻也十分極端。他愛得多,恨得也不少。沒有人敢肯定的說,到底是什么東西引發(fā)了他的恨意。但是無論是什么,在合理的范圍內(nèi),他的感受是應該受到充分尊重的。
四歲的孩子對母親懷有極度強烈的感覺,如果有什么東西改變了眼中的母親,他就會對這個東西表示出特別強烈的恨意。他或許討厭母親戴某些首飾,也許不喜歡母親改變發(fā)型,或者,她臉上若有一種特殊的表情告訴他,她不喜歡他,他可能特別討厭這種表情。無疑,大人應當隨時配合四歲孩子的迅捷和善變。
四歲的孩子喜歡向外擴張的特性,有時候連他自己都有點受不了了。因此,他還是喜歡而且會尊重有限度的規(guī)范,但是并不會常記心里,得要你經(jīng)常地提醒他才行。
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