美國(guó)父母怎樣教育孩子
美國(guó)不鼓勵(lì)家長(zhǎng)指導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)，因?yàn)槊绹?guó)家長(zhǎng)認(rèn)為學(xué)習(xí)是孩子的責(zé)任不是他們的責(zé)任。他們從小就鼓勵(lì)孩子為自己負(fù)責(zé)任，下面學(xué)習(xí)啦小編收集了一些關(guān)于美國(guó)父母教育孩子方法，希望對(duì)你有幫助
美國(guó)父母教育孩子方法
尊重他人
1、在美國(guó)，個(gè)人及其財(cái)產(chǎn)都是神圣不可侵犯的，所以要教育孩子從小遵從規(guī)矩，不至于讓一些壞習(xí)慣長(zhǎng)大后害人害己。
2、孩子從會(huì)講話開(kāi)始，最重要學(xué)的是：“Please”、“Can I”、“May I”，想得到幫助或其他朋友的玩具、與別人一起玩，都需要征求別人的意見(jiàn)，對(duì)父母也是這樣。
3、美國(guó)人對(duì)于外人的隨意觸碰會(huì)感到很不舒服，甚至認(rèn)為是侵犯。所以小孩子也被教育不可以隨意觸碰別的小朋友，更不可以推擠別人，不禮貌和有傷別人的話語(yǔ)也是絕對(duì)禁止的。
4、未經(jīng)許可，不能觸動(dòng)別人的東西。這一點(diǎn)可嚴(yán)格了，父母發(fā)現(xiàn)小孩有這傾向立刻嚴(yán)肅制止，“You can’t touch other people’s property !” 而且會(huì)教孩子請(qǐng)求主人的許可：“Ask nicely.”久之，孩子就習(xí)慣了。父母和老師還不時(shí)提醒孩子咳嗽要掩住嘴，打噴嚏要掩鼻子，不得隨地扔垃圾，做錯(cuò)事道歉。
謙讓分享
謙讓和團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神是美國(guó)人特別注重提倡的良好品格，這也需要從小培養(yǎng)。和其他小朋友共享玩具和游樂(lè)場(chǎng)所，“Share”和“Take turn”是老師和家長(zhǎng)常提醒孩子的話。即使只有兩個(gè)小朋友，也要排隊(duì)輪流。還有，在教室里，老師即使有多余的蠟筆，也不會(huì)都分發(fā)給小朋友們，而是有意放置有限數(shù)量在一張桌子上，讓同學(xué)們輪流使用，學(xué)習(xí)分享。
哭鬧無(wú)效
以前孩子一哭，我就忙著滿足他們的要求?？墒抢蠋熖嵝颜f(shuō)，這樣做孩子就習(xí)慣于用哭鬧與你交流，而不是心平氣和講道理，在公共場(chǎng)所孩子也會(huì)這樣鬧，你很難堪的。我常見(jiàn)到父母嚴(yán)肅地對(duì)吵鬧的孩子說(shuō)：“You can’t ask by harassing me.”，或“Use your words”之類(lèi)的話。如果孩子為達(dá)目的而哭鬧，他們可能會(huì)讓孩子哭很長(zhǎng)時(shí)間而不讓步，堅(jiān)決制止孩子使用這種方法。課堂上也是如此。所以美國(guó)人的孩子很少哭鬧，他們從小學(xué)會(huì)講道理。
堅(jiān)持原則
1、不打罵孩子，要糾正不良行為，培養(yǎng)好習(xí)慣，大人需要特別的智慧和耐心。比如要求小孩收拾地上的玩具，大家一起唱：“Clean Up，Clean Up， Everybody， Everywhere”。小孩只有整理干凈這一套玩具，才可以進(jìn)行下一個(gè)節(jié)目。同時(shí)，離開(kāi)座位時(shí)，也需要把椅子推回原來(lái)的位置。
2、如果孩子不守紀(jì)律咋辦?父母和老師需要探索有效辦法，如沒(méi)收心愛(ài)玩具，不可以參加下一個(gè)活動(dòng)。有的被“Time-out”，讓違規(guī)者在一旁靜坐，小孩的自尊心可強(qiáng)了，這項(xiàng)懲罰特有效。在家里如果不按要求做事，也可以做“Time-out”，呆在一個(gè)角落或房間里(當(dāng)然要時(shí)刻關(guān)注孩子的動(dòng)靜)，幾分鐘后結(jié)束，認(rèn)錯(cuò)了，還要求他們繼續(xù)把事情做好。
3、對(duì)于一些特別難改的壞習(xí)慣和嚴(yán)重錯(cuò)誤，要使用“非常手段”了，比如打手打屁股，讓孩子感到痛，但絕不可造成身心傷害，(不宜在公共場(chǎng)所使用)。當(dāng)然，還要賞罰分明，如果孩子表現(xiàn)好或改正錯(cuò)誤，得到的表?yè)P(yáng)也是特別夸大的，還有獎(jiǎng)勵(lì)措施。
4、美國(guó)人如何教育孩子?幼小的孩子畢竟是以父母和老師為大的，如果我們堅(jiān)持原則，他們終究要服從的。孩子從小，父母就樹(shù)立威信，今后才不至于失控。
樹(shù)立榜樣
1、教育從牙牙學(xué)語(yǔ)就開(kāi)始了，孩子，說(shuō)到底是以大人為榜樣，所以父母和老師須以身作則。想象一下，粗魯?shù)拇笕巳绾螏С鲇行摒B(yǎng)的孩子?
2、很少見(jiàn)到美國(guó)父母喝斥孩子，一位父親叫2歲的孩子把外套脫了，孩子照辦，他認(rèn)真地說(shuō)：“Thank you”。父母送孩子到學(xué)校，親切地打招呼：“Have a nice day!”“ I love you!”這樣的好話自然可以雙向、多向傳播。
3、雖然孩子的言行受到一定控制，但是他們并不呆板，比如3、4歲的孩子上課時(shí)，老師鼓勵(lì)每個(gè)孩子參與發(fā)言，課堂氣氛非?；钴S。
4、美國(guó)人不打不罵，其實(shí)教育出的孩子十分守規(guī)矩，服從指令。他們?cè)谒枷肷媳容^自由，有很強(qiáng)的自尊心和自信心，但是言行舉止有許多制約。
美國(guó)家長(zhǎng)教育孩子的十大原則
1.歸屬原則：家庭是孩子成長(zhǎng)的第一個(gè)環(huán)境，也是最重要的環(huán)境。因此，要保證孩子在健康的家庭環(huán)境中成長(zhǎng)，使孩子從小就對(duì)家庭建立起可信賴(lài)的歸屬感。
2.希望原則：在孩子的成長(zhǎng)過(guò)程中，要經(jīng)常鼓勵(lì)他們樹(shù)立前進(jìn)的目標(biāo)。無(wú)論遇到什么挫折，永遠(yuǎn)都要讓孩子看到希望。
3.平等原則：要和孩子平等對(duì)話，傾聽(tīng)他們的聲音，想方設(shè)法理解他們的想法并加以引導(dǎo)，不要總是居高臨下地指指點(diǎn)點(diǎn)。
4.管束原則：在孩子未成年前，管束主要是父母的責(zé)任，不要把這個(gè)責(zé)任推給爺爺奶奶或者外公外婆。當(dāng)然，這些老人們也要尊重子女的管束權(quán)，但不要代替。
5.榜樣原則：父母是孩子的第一任老師，也是孩子人生的第一個(gè)榜樣。一般說(shuō)來(lái)，孩子的言行往往都是從模仿父母開(kāi)始的，言傳身教的榜樣作用是巨大的。因此，父母?jìng)円欢ㄒ陨碜鲃t。
6.懲罰原則：不懂事的孩子有過(guò)失時(shí)，可以批評(píng)和指點(diǎn)。對(duì)于故意犯錯(cuò)的孩子，適當(dāng)?shù)膽土P也是必要的，但是，不準(zhǔn)打罵或體罰孩子。懲罰易使孩子產(chǎn)生逆反心理，要慎用和巧用。
7.后果原則：每教孩子做一件事的時(shí)候，就要讓他們了解可能產(chǎn)生的后果。當(dāng)孩子自己打算做一件事時(shí)，也要幫助孩子分析其行為可能帶來(lái)的后果。從小就要讓孩子養(yǎng)成凡事都要想到后果，并對(duì)自己行為負(fù)責(zé)的習(xí)慣。
8.界限原則：要教育孩子從小了解道德和法律的界限，知道要敬畏道德和法律，讓他們懂得這兩個(gè)界限就像公路上的紅燈一樣，是永遠(yuǎn)不可逾越的。
9.20碼原則：尊重孩子的獨(dú)立傾向，鼓勵(lì)孩子做些力所能及的事。但是，不要放松監(jiān)護(hù)的責(zé)任。“20碼”(約合18米)只是個(gè)象征，意思是要給孩子留出成長(zhǎng)的私人空間。
10.四W原則：任何時(shí)候都要了解孩子跟誰(shuí)在一起(who)，在什么地方(where)，在干什么(what)以及什么時(shí)候回家(when)。對(duì)于自己的未成年孩子，必須時(shí)刻了解這四點(diǎn)。
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