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教育孩子寬容方式

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教育孩子寬容方式

  人生要遇許多不順心的人,不順心的事,如果不寬容別人,或者別人不寬容自己,人們就難以共同相處,謀求發(fā)展。家長(zhǎng)教孩子學(xué)寬容,很有必要。下面學(xué)習(xí)啦小編收集了一些關(guān)于教育孩子寬容的方法,希望對(duì)你有幫助

  教孩子寬容方法篇一

  01雖然沒(méi)有確定的方法教會(huì)孩子學(xué)會(huì)原諒,但其中一些思路可以有所幫助。寬恕不是忘記。兒童,甚至許多成年人對(duì)原諒感到猶豫,因?yàn)樗麄冋J(rèn)為這意味著容忍他人的行為。也有一種誤解認(rèn)為寬恕意味著忘記,這可能帶來(lái)類(lèi)似事情再次發(fā)生的恐懼。在現(xiàn)實(shí)中,原諒是指說(shuō)出這樣的話:“我不喜歡你的言語(yǔ)或做法,但我不去在意,因?yàn)閼阎@樣的感受對(duì)我沒(méi)有任何幫助。”

  02有時(shí)為了原諒,我們需要了解事情背后的原因。例如,如果在課間休息時(shí)一個(gè)孩子給你的孩子取了個(gè)綽號(hào),令你的孩子感到不安,那就幫助你的孩子了解一下事情的原因。也許那個(gè)孩子當(dāng)時(shí)在看別的孩子玩跳房子的游戲,而且也想玩,但別的孩子沒(méi)有邀請(qǐng)她一起玩,或者她看別人玩心生嫉妒。幫助你的孩子理解別人行為的動(dòng)機(jī)有助于他們產(chǎn)生同情并且寬恕。

  03在要求你的孩子不去在意、原諒或?qū)捤∧撤N行為之前,重要的是了解孩子的感受。是憤怒、尷尬還是失望?在寬恕別人之前,孩子需要了解自己對(duì)發(fā)生的事情的感受。

  04在寬恕之前談?wù)劯惺埽皇且竽愕暮⒆恿⒓唇邮苄值芙忝玫牡狼?,讓他們說(shuō)出他們的感覺(jué)。例如:“Jenny,你借了我的襯衫卻沒(méi)有事先問(wèn)過(guò)我,我很生氣。下次用我的東西之前請(qǐng)先問(wèn)我一聲。這次我原諒你。”

  05當(dāng)感到被理解時(shí),形象化的東西可以幫助你的孩子擺脫沉悶的感覺(jué)。給你的孩子一個(gè)假想的氣球,請(qǐng)他/她考慮自己的感覺(jué),如憤怒、悲傷、尷尬,然后請(qǐng)他/她將所有這些感受吹到假裝的氣球里,告訴他/她氣球被假想的繩子綁在他/她身上。當(dāng)他/她準(zhǔn)備好釋放感覺(jué)時(shí),拿出假想的剪刀剪斷繩子并釋放氣球,讓孩子想像氣球飛到很高的天空中。準(zhǔn)備好了,想像一下,氣球輕輕的爆了,向雙方散播出愛(ài)和同情的粉塵。提醒你的孩子,這可能需要多做幾次,他們可以盡可能多地用形象化的東西來(lái)練習(xí)。

  06寫(xiě)一封信。這很有用,特別是對(duì)青少年。練習(xí)寫(xiě)一封信,說(shuō)明造成困擾的原因,以及他/她對(duì)此的感受。然后讓孩子寫(xiě)一封同情或?qū)捤〉穆暶鹘o冒犯者或自己。結(jié)束練習(xí)時(shí),讓他/她把信扔到垃圾箱,表示已經(jīng)原諒了別人。

  教孩子寬容方法篇二

  1、檸檬訓(xùn)練

  給孩子們一些檸檬,讓孩子隨便玩各自的檸檬,可以在檸檬上作畫(huà),可以將檸檬放在地上滾,然后再將檸檬放回籃子里,讓孩子找出自己的檸檬,也許你會(huì)發(fā)現(xiàn)孩子們基本會(huì)找出自己的那一個(gè)。之后再將檸檬剝皮,讓孩子們尋找自己的那個(gè),可能這時(shí)候你會(huì)發(fā)現(xiàn)檸檬已經(jīng)分不出彼此了,這就是在告訴孩子們,即使外表有差異,內(nèi)心都是一樣的。

  2、分析不同人的特征

  生活中,有的人帶著眼鏡,有的人個(gè)子矮,有的人說(shuō)話不利索,甚至是口吃啞巴,還有的人是殘疾,缺胳膊斷腿的,這些都是很多人會(huì)存在的生理現(xiàn)象,而父母在平時(shí)要引導(dǎo)孩子平等的去看待所有人,不要因?yàn)檫@些不同的特征去嫌棄別人,其實(shí)每個(gè)人的外表特征并不影響內(nèi)心的情況。甚至有的人在以后的人生路上會(huì)走的更遠(yuǎn)更高,更加成功,所以父母要告訴孩子不能夠因?yàn)槟切┎顒e就覺(jué)得別人低自己一等,其實(shí)每個(gè)人都是一樣的,平等的。

  3、正確看待任何人

  如果自己的孩子面對(duì)了別人的偏見(jiàn),那么父母要告訴孩子這并不重要,因?yàn)槟悴荒軌驖M足所有人的需求,也不能讓每個(gè)人都對(duì)自己滿意,只要自己熟悉的人,重視的人在意自己就可以了,別人并不重要。而且有時(shí)候是因?yàn)檎`會(huì),是別人不熟悉你才會(huì)造成偏見(jiàn)的,告訴孩子不要在意。另一方面,如果孩子看待別人的時(shí)候帶有偏見(jiàn),那么媽媽們要教育孩子不能夠這樣,讓孩子換位思考一下,要學(xué)會(huì)尊重他人。

  教孩子寬容方法篇三

  1為孩子樹(shù)立榜樣

  孩子的寬容之心最主要的來(lái)源就是媽媽。孩子最初是從媽媽那里學(xué)習(xí)待人接物的方式的。媽媽寬容、大度、遇事不斤斤計(jì)較,與鄰里、同事之間融洽相處,孩子就會(huì)學(xué)著媽媽的樣子處理同學(xué)之間的關(guān)系,也會(huì)變得寬容、樂(lè)于與人相處。如果孩子不小心犯了諸如打破杯子這樣的小錯(cuò)誤,不要用懲罰或責(zé)備的方式來(lái)教育孩子。告訴孩子,其實(shí)媽媽有時(shí)也會(huì)犯這樣的無(wú)心之錯(cuò),只要下次小心就可以避免。從原諒孩子的錯(cuò)誤開(kāi)始,用寬容的心去引導(dǎo)他認(rèn)識(shí)自己的錯(cuò)誤,讓孩子知道,解決問(wèn)題的辦法除了批評(píng)、懲罰以外還有寬容。

  2教孩子學(xué)會(huì)心理?yè)Q位

  心理?yè)Q位是指當(dāng)雙方產(chǎn)生矛盾時(shí),能夠站在對(duì)方的角度思考問(wèn)題,思考對(duì)方何以會(huì)如此行事、如此說(shuō)話。如果真的能夠做到這一點(diǎn)的話,就會(huì)減少很多不必要的矛盾。就像是下棋的人,一開(kāi)始想著自己怎樣走,不管別人,水平逐漸變高的時(shí)候,就會(huì)想對(duì)方怎樣走,自己怎樣應(yīng)對(duì)。許多孩子只習(xí)慣于從自己的角度思考問(wèn)題,而不習(xí)慣站在別人的角度思考問(wèn)題。而要消除這種現(xiàn)象的辦法就是“心理?yè)Q位”。

  站在媽媽的角度上考慮,就會(huì)理解媽媽的良苦用心和嘮叨;站在老師的角度上思考,就會(huì)理解老師的艱辛;站在同學(xué)的角度上思考,就會(huì)覺(jué)得大多數(shù)同學(xué)是可愛(ài)、可親、可交的。所以,教上小學(xué)的孩子學(xué)會(huì)心理?yè)Q位是非常必要的。

  3教孩子學(xué)會(huì)理解他人,理解人人都有缺點(diǎn)

  金無(wú)足赤,人無(wú)完人,有缺點(diǎn)和不足乃是人性的必然。和同學(xué)相交,和朋友相處,完全沒(méi)有必要求全責(zé)備,完全可以求同存異,只要同學(xué)和朋友的缺點(diǎn)不是品質(zhì)方面的,不是反社會(huì)的。對(duì)于朋友的缺點(diǎn)和不足,對(duì)于同學(xué)心情不好時(shí)所說(shuō)的話和所做的事,沒(méi)有必要事事計(jì)較,事事都要求個(gè)公平合理。多一次原諒,多一次寬容和理解,同時(shí)也就為自己多找了一份好心境,也會(huì)使自己在個(gè)性完善的道路上又向前邁進(jìn)了一步。

  當(dāng)然,寬容不是怕人,不是懦弱,不是盲從,不是人云亦云,這一點(diǎn)是必須向孩子講清楚的。媽媽必須讓孩子知道寬容是明辨是非之后對(duì)同學(xué)、朋友的退讓?zhuān)皇菍?duì)壞人壞事的妥協(xié)。對(duì)壞人和得寸進(jìn)尺的人是沒(méi)有必要寬容的。

  4讓孩子多與同伴交往

  寬容之心是在交往活動(dòng)中培養(yǎng)起來(lái)的。孩子只有與人交往,才會(huì)發(fā)現(xiàn)每個(gè)人都有這樣或那樣的缺點(diǎn),都要犯或大或小的錯(cuò)誤,只有學(xué)會(huì)容忍別人的缺點(diǎn)和錯(cuò)誤,才能與人正常交往,友好相處。也只有通過(guò)交往,孩子才能體會(huì)到寬容的意義,體會(huì)到寬容帶來(lái)的快樂(lè)。如稱(chēng)贊別人的缺點(diǎn)、慶賀同伴的成功、幫助有困難的小朋友、采納別人的合理建議等。這些都能使孩子得到友誼,分享別人的成功,并使自己獲得進(jìn)步。

  在孩子與同伴交往的過(guò)程中,媽媽要特別注意引導(dǎo)孩子容忍比自己強(qiáng)的同伴、比自己“差”的同伴和自己的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手。讓孩子不嫉妒比自己強(qiáng)的同伴,不嘲弄比自己“差”的同伴和不故意為難自己的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手。讓孩子向好同伴學(xué)習(xí),幫助“差”同伴,學(xué)會(huì)與競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手合作。

  5鼓勵(lì)孩子“納新”和處變

  寬容不僅體現(xiàn)在對(duì)“人”的態(tài)度上,也表現(xiàn)在對(duì)“物”和“事”的態(tài)度上。父母要引導(dǎo)孩子見(jiàn)識(shí)多種新生事物,讓孩子喜歡并樂(lè)意接受新生事物,承受事物所發(fā)生的意想不到的變化,善知變和應(yīng)變。允許孩子獨(dú)辟蹊徑地解決問(wèn)題,孩子一旦習(xí)慣于“納新”和“應(yīng)變”,他對(duì)世間的萬(wàn)事萬(wàn)物也就具備了寬容之心。
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