如何教育孩子說話
如何教育孩子說話
寶寶學(xué)習(xí)說話都是有一個(gè)過程，0～3 歲是寶寶語言發(fā)展的重要時(shí)期，這期間如果對(duì)寶寶進(jìn)行充分的語言輸入和適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)，孩子學(xué)習(xí)說話的進(jìn)程可以大幅度提成，下面學(xué)習(xí)啦小編收集了一些關(guān)于教育孩子說話的方法，希望對(duì)你有幫助
教育孩子說話方法篇一
1、給寶寶讀一些書本文字。有意識(shí)地帶寶寶看一些與日常生活有關(guān)的書，同一本書也可以嘗試以不同的方式來閱讀，增加寶寶的興趣。
2、玩一些語言的游戲，要跟隨寶寶產(chǎn)生應(yīng)變。這樣，爸爸媽媽們與寶寶的互動(dòng)才能得到更好的成效。
3、多說說家中的各種方言，這樣能讓寶寶較早地把握不同種類的語言非常有好處。一個(gè)人越早接觸某種語言，他說得就越是地道。而且從小接觸多種語言的寶寶，將來學(xué)習(xí)其他語言的時(shí)候，也會(huì)更具有語言優(yōu)勢(shì)。
4、日常在與寶寶做游戲時(shí)，寶媽寶爸都可以將發(fā)生的一切用生動(dòng)的語言描述給寶寶聽。根據(jù)寶寶年齡的大小，爸爸媽媽們可以隨意調(diào)整語言形式和內(nèi)容。
5、當(dāng)寶寶發(fā)出一些聲音時(shí)爸爸媽媽們可以做出相應(yīng)的回應(yīng)，模仿寶寶的發(fā)聲。這樣的回應(yīng)鼓勵(lì)了寶寶的行為，也為他提供了更多聲音與語言的刺激。
教育孩子說話方法篇二
1、及時(shí)回應(yīng)寶寶的咿呀自語：只要媽媽經(jīng)常回應(yīng)，寶寶也會(huì)開始學(xué)著表現(xiàn)自己的感覺，而且情緒也會(huì)更明顯易懂，在與寶寶應(yīng)答時(shí)最好邊說邊撫摸寶寶，更能強(qiáng)化親子的交流。
2、鼓勵(lì)寶寶表現(xiàn)自己：跟寶寶玩手帕游戲或鼓勵(lì)寶寶把兩手伸直說“抱抱”，或找玩具等，讓寶寶表現(xiàn)自己，這對(duì)于日后勇于自我表達(dá)的說話能力有很大的幫助。
3、善用寶寶喜歡模仿的特性：寶寶通常喜歡模仿大人做動(dòng)作，最簡(jiǎn)單的就是揮揮手說“再見”等，利用這種愛模仿的特性，趁機(jī)教寶寶各種配合手勢(shì)的單字，并反復(fù)的練習(xí)，這樣寶寶馬上就記住了。
4、注視寶寶的眼睛和其說話：和孩子的第一階段溝通方式就是“眼光交流”，寶寶們通過看見媽媽的說話與表情來奠定對(duì)“說話方式”的認(rèn)識(shí)。
5、與寶寶接觸的任何時(shí)候都要與其說話：每一次的聲音交流都會(huì)讓寶寶的聽覺變敏銳，不管是換尿布、喂奶或洗澡時(shí)，都要隨時(shí)隨地保持與寶寶說話的習(xí)慣。
6、讓孩子形容他最喜歡的動(dòng)畫角色：孩子對(duì)自己喜歡的角色印象一定很深刻。可以讓孩子形容給媽媽聽，他喜歡的角色長(zhǎng)得什么樣，是一只小鴨子，還是一只大笨熊，它的嘴是什么顏色等等。這可以培養(yǎng)孩子的觀察力和語言表達(dá)能力。
7、邊走路邊唱兒歌：父母帶孩子走在路上時(shí)，有許多增加孩子知識(shí)的機(jī)會(huì)，可以給孩子猜測(cè)如“麻屋子，紅帳子，里面睡著白胖子”之類的謎語，孩子不一定能猜出來，但對(duì)這種形象生動(dòng)的兒歌會(huì)感興趣，有利于孩子的語言智能。
8、描述物品特點(diǎn)：媽媽可以拿著一個(gè)寶寶感興趣的物品，為他描述這個(gè)物品的一個(gè)或多個(gè)特點(diǎn)，如談?wù)勊念伾?是草地般的綠色);或是它的形狀和大小(小圓球);數(shù)量的多寡(兩個(gè)桔子);或是它的質(zhì)地(柔軟的或是硬的);或描述它的聲音(電視的聲音很大，很吵)。也可以讓寶寶試著描述一下這個(gè)物品的特點(diǎn)。
寶寶在這個(gè)過程中學(xué)會(huì)了運(yùn)用語言和組織語言，他的語言智能也就能得到提高
9、一起決定買什么：在購物的過程中，可以讓寶寶的注意力集中到你正在做的事情上，如正在挑選面包，你可以和寶寶討論一下你的想法，也讓寶寶說說他的想法，他一定會(huì)說為什么要買這個(gè)面包，也許是樣子好看，也許是聞起來很香等等。最后做出一個(gè)大家都滿意的決定，寶寶在發(fā)表他的意見的同時(shí)，大大提升了他的邏輯智能和語言智能。
教育孩子說話方法篇三
1.把他當(dāng)大人。
無論他多小，都要把他當(dāng)大人一樣與他正常對(duì)話，除語速放慢，吐字清晰有力外，其他都不用刻意。千萬不要用疊語，寶寶就是一張白紙，你對(duì)他說成人的話他會(huì)適應(yīng)成人話，說兒語他也同樣會(huì)形成印象，并在開口時(shí)也會(huì)用兒語，而且越早形成的習(xí)慣越難改正。
2.多與寶寶對(duì)話。
你不要管他能不能聽得懂，盡管說你的就好了。你正在做什么，想做什么，想什么，看到了什么，今天天氣怎樣，發(fā)生了什么事，有什么新聞，家里發(fā)生了什么……要像和大人聊天一樣不停地和他說，當(dāng)然不要喋喋不休，要在適當(dāng)?shù)恼Z境。比如走到十字路口你可以對(duì)他說：寶寶，我們?cè)诘燃t燈哦，紅燈停，綠燈行，黃燈亮了等一等，這是我們每個(gè)人都要遵守的交通規(guī)則。無論他多小，都這樣和他說，等有一天他具備了表達(dá)能力會(huì)給你意想不到的驚喜!
3.語言環(huán)境一定要單一。
如果你們家的家庭成員來自不同的地方，那么請(qǐng)為了孩子統(tǒng)一說普通話，包括老人，實(shí)在不行只能分開。孩子每天聽到的都是不同的方言，于是乎語言這項(xiàng)技能對(duì)他來說無疑復(fù)雜了好多倍，甚至讓他感到迷茫和困惑，因此寶寶只好不開口。
4.多給寶寶讀故事和唱歌。
給寶寶唱歌讀故事是給寶寶積累詞匯量的最好的渠道之一。千萬不要低估寶寶的任何一項(xiàng)技能，很多時(shí)候他能記住你都記不住的東西。很多故事讀的多了自然就記住了，記得多了表達(dá)欲望也就強(qiáng)了，自然也就很快會(huì)說了。
5.不要給寶寶過早讀唐詩，三字經(jīng)最合適。
很多家長(zhǎng)望子成龍心切，很早就給寶寶讀唐詩，其實(shí)這對(duì)寶寶并不是件好事，一來他并不理解其中的含義，二來這樣的格律性東西讀的多了寶寶就厭煩了，長(zhǎng)大了會(huì)讀了反而不讀了。三字經(jīng)最適合寶寶，因?yàn)槿齻€(gè)字一頓對(duì)于寶寶來說比較容易理解也便于記憶。
6.不強(qiáng)迫寶寶說話。
很多家長(zhǎng)愛慕虛榮，寶寶學(xué)會(huì)了說話便四處張揚(yáng)，見人就讓寶寶說，這對(duì)于寶寶來說是極大的傷害。我寶寶從幾個(gè)月開始，學(xué)會(huì)的技能讓他給別人展示都不肯，尤其你用他渴望的東西與他交換時(shí)，他更是理都不理。所以寶寶天生的自尊心請(qǐng)一定要保護(hù)好!
7.認(rèn)真傾聽，嚴(yán)肅對(duì)待。寶寶剛剛學(xué)會(huì)說話還比較吃力，尤其是開口早的孩子，語言表達(dá)能力還跟不上他的思維能力，更有甚者寶寶一著急就會(huì)口吃了，所以家長(zhǎng)們一定要認(rèn)真傾聽寶寶把話說完，即使口齒不清或者口吃，也千萬不要在寶寶面前表現(xiàn)出任何異樣，所有的疑問和歡喜等情緒都要等寶寶不在的時(shí)候再表達(dá)，最最忌諱的就是在寶寶面前笑，寶寶會(huì)很受傷，從而害怕說話或不說話。還是那句話，不要以為他聽不懂，他真的什么都懂。
8.媽媽不要一“指”就通。
很多寶寶在家不說話，送去幼兒園立馬會(huì)說話了，其實(shí)不是幼教老師多么得法，而是家里人都太了解他了，他一個(gè)手勢(shì)一個(gè)動(dòng)作你就明白他要什么，自然他不會(huì)說。到了幼兒園他說什么老師都不懂，沒辦法逼得一下子就說出來了。所以，家長(zhǎng)們不要太理解寶寶的需要，學(xué)著裝一下糊涂和寶寶打一下啞謎真的是一件好事。
9.不要過分依賴電子早教產(chǎn)品。
很多早教產(chǎn)品現(xiàn)在研究的相當(dāng)先進(jìn)，可以教寶寶跳舞，與寶寶有聲對(duì)話，完全是智能化的。但是無論多么先進(jìn)也代替不了爸爸媽媽，那畢竟是平面的無任何感情的有聲復(fù)制，和你帶著情感的親子互動(dòng)怎么可以相比?
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3.教育孩子說的話