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父母教育孩子對(duì)待金錢(qián)

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父母教育孩子對(duì)待金錢(qián)

  對(duì)于在經(jīng)濟(jì)社會(huì)里成長(zhǎng)的孩子們來(lái)說(shuō),從小就要和錢(qián)打交道,財(cái)富將是他們?nèi)松斜仨毭鎸?duì)的主題之一,下面學(xué)習(xí)啦小編收集了一些關(guān)于教育孩子對(duì)待金錢(qián)方法,希望對(duì)你有幫助

  教育孩子正確對(duì)待金錢(qián)

  1.錢(qián)的基本概念

  錢(qián)從哪里來(lái)?幫助孩子了解錢(qián)的由來(lái),是理財(cái)教育的一個(gè)關(guān)鍵點(diǎn),也是最基礎(chǔ)的知識(shí)。

  教孩子明白“錢(qián)是工作掙來(lái)的”的機(jī)會(huì)有很多,比如當(dāng)你帶著孩子上街的時(shí)候,會(huì)看到很多在正常工作的人:馬路上的交通警察、清潔工、超市里的售貨員、甚至是麥當(dāng)勞里的叔叔阿姨……都可以告訴他,這些人都是在工作,因此才會(huì)掙到錢(qián),不工作是沒(méi)有錢(qián)可掙的。當(dāng)然同時(shí)也要告知孩子,不同的工作會(huì)有不同的收益,而工作的機(jī)會(huì)對(duì)于每一個(gè)人來(lái)說(shuō)并不是完全一樣的,只有勤奮的人才有可能獲得更好的機(jī)會(huì),從而得到更高的報(bào)酬。

  2.錢(qián)能干什么?

  讓孩子知道錢(qián)的價(jià)值,知道錢(qián)能用來(lái)干什么,也是幼兒理財(cái)教育中的重要一步。比如,家長(zhǎng)們都喜歡為孩子準(zhǔn)備可愛(ài)的儲(chǔ)蓄罐,培養(yǎng)孩子們的儲(chǔ)蓄意識(shí)。其實(shí),為了讓孩子加深對(duì)“小錢(qián)”、“大錢(qián)”的形象感官意識(shí),不妨讓孩子擁有兩個(gè)儲(chǔ)蓄罐,從而讓她學(xué)會(huì)辨別錢(qián)的大小、多少和用途不同。

  3.掙取和用好零花錢(qián)

  給孩子多少零花錢(qián)?如何引導(dǎo)孩子合理管理零花錢(qián)?對(duì)孩子零花錢(qián)問(wèn)題的處理,不是一件小事情。處理不好,不但使孩子養(yǎng)成壞習(xí)慣,更糟的是當(dāng)孩子形成了不勞而獲的思想,對(duì)于他的健康成長(zhǎng)將有很大的負(fù)面影響。以下是建議父母,在給孩子零用錢(qián)之前的原則:

  (1).先討論:最好先與他們討論,看看在學(xué)校一天需要花到什么錢(qián)、用途在哪里、大概各多少,免得孩子以為這些錢(qián)是買(mǎi)零食用的,要買(mǎi)筆、買(mǎi)橡皮擦就會(huì)另外要,這時(shí)家長(zhǎng)會(huì)很奇怪孩子為什么整天要錢(qián),明明就有給,但如果事前溝通清楚,孩子就會(huì)了解零用錢(qián)的作用,家長(zhǎng)也會(huì)了解孩子到底什么時(shí)候需要用錢(qián)了。

  (2).列預(yù)算表:等孩子再大一些,中高年級(jí)的小朋友,可以請(qǐng)他們自己列預(yù)算,一個(gè)星期內(nèi)需要花到什么錢(qián),再由父母審核,覺(jué)得不必要的就可以刪除,覺(jué)得需要增加買(mǎi)書(shū)的預(yù)算時(shí)就可以加進(jìn)去。等到真正實(shí)踐時(shí),請(qǐng)孩子把每一筆用的錢(qián)紀(jì)錄下來(lái),這樣家長(zhǎng)就可以知道零用錢(qián)的用途,如果太多下次可以減少,太少也可以增加,孩子也會(huì)較懂得珍惜手上現(xiàn)有的金錢(qián),而不隨便花費(fèi)。

  (3).不要有目的性的給錢(qián):但不鼓勵(lì)父母,以做家務(wù)或考試考得好的方法來(lái)給零用錢(qián),這會(huì)讓孩子的思考邏輯都繞著金錢(qián)打轉(zhuǎn),覺(jué)得沒(méi)有錢(qián)就不幫忙做家事,沒(méi)有錢(qián)就不用考得好,卻忘記家也是自己的,忘記讀書(shū)本身帶給他的樂(lè)趣與成就感,也會(huì)造成他們養(yǎng)成讀好書(shū)考高分,是為了要賺錢(qián)的觀念,這些對(duì)于往后成長(zhǎng)的路影響會(huì)非常大。

  (4).額度適當(dāng)就好:當(dāng)然,零用錢(qián)的額度是適當(dāng)就好,太多會(huì)造成孩子習(xí)慣用金錢(qián)交朋友或達(dá)到任何目的,但太少會(huì)讓孩子沒(méi)有支配感。孩子在學(xué)校會(huì)比較是在所難免的.

  (5).適量給錢(qián)。給孩子零花錢(qián)決不能隨要隨給,要定期,不宜多,過(guò)多的錢(qián)將使孩子沒(méi)有什么欲求,反而會(huì)胡花濫用。

  讓孩子用好零花錢(qián)。在孩子支配零花錢(qián)的過(guò)程中,原則上應(yīng)由孩子自己決定零花錢(qián)的用途,不要硬性規(guī)定這不該買(mǎi),那不能買(mǎi)。應(yīng)該培養(yǎng)孩子逐漸掌握對(duì)各種事物的判斷能力.

  小孩子們?nèi)菀桩a(chǎn)生從眾的心理,零花錢(qián)上過(guò)度的限制往往會(huì)讓他們?cè)谂c同學(xué)的交往中出現(xiàn)不合群、甚至自卑的心理。因此家長(zhǎng)們?cè)谥贫慊ㄥX(qián)的標(biāo)準(zhǔn)時(shí),也需要考慮到學(xué)生平均的水平,確定合理的范圍。

  (6).學(xué)會(huì)記賬巧用錢(qián)

  父母要教導(dǎo)孩子養(yǎng)成記賬的習(xí)慣,以確知自己的錢(qián)都用在了哪些地方。每隔一段時(shí)間(例如三個(gè)月或半年),父母需要檢查一下孩子的財(cái)務(wù)狀況,若孩子確實(shí)做到了,可以頒發(fā)一筆“量入為出”獎(jiǎng)金,或是增加一點(diǎn)零用錢(qián)作為鼓勵(lì)。

  步入中學(xué)學(xué)堂的孩子,往往有點(diǎn)“小大人”的心態(tài)。盡管他們的心智還沒(méi)有完全成熟,但是他們非常希望自己具有獨(dú)立的個(gè)性,并且為社會(huì)所認(rèn)可。辛樺的父親就很善于抓住青少年的這種心理,采用了一種開(kāi)放式的教育方式,讓辛樺感受到父母給予自己的空間。

  對(duì)于這個(gè)年齡段子女的家長(zhǎng)們來(lái)說(shuō),尊重青春期他們渴望自我空間的愿望,因勢(shì)利導(dǎo)地進(jìn)行財(cái)商教育是非常重要的。如果單一地采用限制的辦法,控制他們的零花錢(qián),起到的效果反而不盡人意。

  在子女們獨(dú)立管理賬務(wù)遇到困難時(shí),家長(zhǎng)們也可以不失時(shí)機(jī)地提出一些建議和辦法,教給他們一些改善財(cái)務(wù)狀況的手段。如辛樺自我設(shè)計(jì)的記賬表、從實(shí)踐中摸索出的“費(fèi)用預(yù)提”方法都是很好的例子。

  (7).培養(yǎng)儲(chǔ)蓄觀念

  儲(chǔ)蓄是理財(cái)?shù)幕?,若兒童能建立良好的?chǔ)蓄習(xí)慣,意味著理財(cái)觀念已開(kāi)始萌芽。

  那么該如何培養(yǎng)孩子的儲(chǔ)蓄觀念呢?以下有幾種建議:

  1.利用儲(chǔ)錢(qián)罐來(lái)存錢(qián)

  2.給孩子辦一個(gè)小存折

  年齡稍大一些的孩子對(duì)這種方式更感興趣。父母最初幾次可以陪孩子一起去銀行,在父母的指導(dǎo)和幫助下,以孩子為主辦理存折或存取款的手續(xù)。當(dāng)孩子熟悉了這一套存取款的業(yè)務(wù)后,就可以由孩子自己來(lái)辦理了。

  3.為孩子準(zhǔn)備一個(gè)小賬本

  父母應(yīng)該和孩子一起買(mǎi)一個(gè)或做一個(gè)孩子喜歡的小賬本,上面寫(xiě)上孩子的名字或貼上孩子喜歡的小標(biāo)志。小賬本要記錄下孩子每次存錢(qián)的數(shù)目、時(shí)間及錢(qián)的來(lái)源;還要寫(xiě)下每次花錢(qián)的數(shù)目、時(shí)間及用途。每隔一段時(shí)間,父母一定要和孩子一起來(lái)查看一下賬本,做一個(gè)小總結(jié)。就這樣,萌發(fā)孩子的儲(chǔ)蓄觀念,使孩子學(xué)會(huì)把今天的錢(qián)存起來(lái),等到明天再用的簡(jiǎn)單的儲(chǔ)蓄方法。

  (8).開(kāi)設(shè)兒童銀行賬戶,讓“錢(qián)生錢(qián)”

  隨著理財(cái)概念的不斷深入,為建立孩子“自己的錢(qián)”的觀念,幫助孩子樹(shù)立理財(cái)意識(shí)也應(yīng)該成了各位家長(zhǎng)的教育重點(diǎn)。為了能讓孩子們建立起良好的理財(cái)習(xí)慣,家長(zhǎng)不妨利用銀行服務(wù),給孩子在銀行開(kāi)個(gè)儲(chǔ)蓄賬戶。教孩子們?cè)缛諏W(xué)會(huì)合理地打理自己的小金庫(kù)。

  孩子建立自己的理財(cái)目標(biāo)  此外,當(dāng)父母到銀行辦事時(shí),不妨也把孩子一起帶去進(jìn)行機(jī)會(huì)教育,讓他們看一看聽(tīng)一聽(tīng),對(duì)于較復(fù)雜的東西,父母可以向孩子作些解釋,比如為什么將錢(qián)放在銀行呢?因?yàn)檫@樣既安全,又有利息收入等等。讓孩子了解銀行作業(yè)流程、ATM功能等等。若父母已開(kāi)始利用此賬戶理財(cái),則可利用銀行對(duì)賬單、投資報(bào)表等,向小孩說(shuō)明,讓他們親身感受“復(fù)利”的效果,激勵(lì)孩子多儲(chǔ)蓄。

  (9).建立理財(cái)目標(biāo)

  理財(cái)?shù)淖罱K目標(biāo)無(wú)非是希望能理性消費(fèi),提高消費(fèi)能力,因此父母可與小孩討論建立儲(chǔ)蓄目標(biāo),例如購(gòu)買(mǎi)玩具、腳踏車、溜冰鞋等,然后協(xié)助孩子從每個(gè)月的零用錢(qián)當(dāng)中,規(guī)劃出一個(gè)時(shí)間表,透過(guò)目標(biāo)建立孩子的預(yù)算觀念。

  各年齡階段理財(cái)教育計(jì)劃

  3歲:辨認(rèn)錢(qián)幣,認(rèn)識(shí)幣值、紙幣和硬幣。

  4歲:學(xué)會(huì)用錢(qián)買(mǎi)簡(jiǎn)單的用品,如畫(huà)筆、泡泡糖、小玩具、小食品。最好有家長(zhǎng)在場(chǎng),以防商家哄騙小孩。

  5歲:弄明白錢(qián)是勞動(dòng)得到的報(bào)酬,正確進(jìn)行錢(qián)貨交換活動(dòng)。

  6歲:能數(shù)較大數(shù)目的錢(qián),開(kāi)始學(xué)用攢錢(qián)器具,培養(yǎng)“自己的錢(qián)”意識(shí)。

  7歲:能觀看商品價(jià)格標(biāo)簽,并和自己的錢(qián)比較,確認(rèn)自己有無(wú)購(gòu)買(mǎi)能力。

  8歲:懂得在銀行開(kāi)戶存錢(qián),并想辦法自己掙零花錢(qián),如賣報(bào)、給鄰居買(mǎi)小物件獲得報(bào)酬。

  9歲:可制定自己的用錢(qián)計(jì)劃,能和商店討價(jià)還價(jià),學(xué)會(huì)買(mǎi)賣交易。

  10歲:懂得節(jié)約零錢(qián),在必要時(shí)可購(gòu)買(mǎi)較貴的商品,如溜冰鞋、滑板車等。

  11歲:學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)商業(yè)廣告,從中發(fā)現(xiàn)價(jià)廉物美的商品,并有打折、優(yōu)惠的概念。

  12歲:懂得珍惜錢(qián),知道來(lái)之不易,有節(jié)約的觀念。

  12歲以后,則完全可以參與成人社會(huì)的商業(yè)活動(dòng)和理財(cái)、交易等活動(dòng)
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