教育孩子十句話
教育孩子十句話
家庭教育的中心應該有所轉變.不要去做學校教育的事情.孩子輸在起跑線上,不是輸在成績上,而是輸在行為上,輸在習慣上，下面學習啦小編收集了一些關于教育孩子十句話，希望對你有幫助
教育孩子最經(jīng)典的十句話
1、任何業(yè)績的質(zhì)變都來自于量變的積累。
2、聽到什么的時候，要考慮一下，偏聽了沒有，輕信了沒有。
3、挫折教育并非只是讓孩子過過苦日子，干點苦活，挫折教育的重點在于，培養(yǎng)孩子直面挫折的堅強品質(zhì)。
4、自己要發(fā)脾氣時，要想一下所帶來的不良后果。想一下你自己也反感別人發(fā)怒。
5、說話時，要想一下，自己是否在撒謊，是否說了實在話。
6、不為失敗找理由，要為成功找方法。
7、只要今天比昨天強就好!
8、我相信你能找回學習的信心。
9、世上沒有絕望的處境，只有對處境絕望的人。
10、你自己解決這個問題吧。
最傷孩子的十句話
1“笨蛋，沒用的東西。”
告訴孩子：你不笨，如果你不想讓孩子成為“笨蛋”，在平常之中賞識你的孩子，翹起你的大拇指。一句簡單的話，能改變孩子的一生。
2“住嘴!你怎么就是不聽話。”
不要一味要求孩子服從自己，給孩子爭辯的權力，培養(yǎng)有主見的孩子，學會與孩子說話，當孩子與父母頂嘴時，沉默會更具震撼力。
3“我說不行就不行。”
別耍“因為我是你爸爸”的威風，懼怕不等于信服，尊重孩子的選擇，學會與孩子商量，聽聽孩子的建議。
4“我再也不管你了，隨你的便好了。”
沒有力度的話不要說，別把父母的意愿強加給孩子，停止空洞的說教。
尊重是最好的辦法，批評孩子時，注意不要傷著孩子，寬容孩子的“不務正業(yè)”，不要強迫孩子做他暫時不喜歡的事。
5“你若考100分，我就給你買”……
物質(zhì)獎勵刺激孩子學習不好，讓孩子知道學習是他自己的事，別把孩子的分數(shù)看得太重要。
6“你可真行，竟做出這種事!”
只當“參謀”，不當“司令”，“早戀”不是洪水猛獸，“賊”的帽子扣不得，接納孩子的缺點，想一想孩子為什么這樣做，不要怕孩子吵架。
7“你又做錯了，真笨!”
允許孩子犯“錯”，失敗后孩子更需要肯定，你在給孩子傳遞什么樣的信息，拯救一個人的靈魂比制裁肉體更有效，教育孩子是疏而不是堵。告訴孩子每天做好一件事。
8“一看你就沒多大的出息，將來就撿破爛吧!”
擺正期望的天平，永遠不要對孩子說：你做不到。做一位自信的父母，孩子需要賞識，渴望被肯定，給孩子一個機會，讓他去鍛煉，驅(qū)除孩子心中自卑的陰影。
9“都是一樣的孩子，你怎么就不如別人!”
教育孩子不應統(tǒng)一模式，要因材施教，孩子不是一張白紙，不可隨意涂抹，別讓孩子患上“習得性無助”，告訴孩子：成功不在于角色的大小，讓孩子成為優(yōu)秀的關鍵在哪，讓孩子學會跟自己比賽，讓孩子以他自己的速度成長。
10“就知道玩，一提學習就沒了精神。”
探索孩子最喜歡的教育方式，讓孩子把玩的心用在學習上，讓孩子在寬松的環(huán)境中學習，讓孩子適當?shù)赝嬉煌骐娮佑螒颍豢蓜儕Z孩子玩耍的權力，玩出孩子的自信心。
家長教育孩子要常說“十句話”
1、常說類似“爸爸、媽媽很愛你，你是個好孩子”的話。
作用：孩子不能缺少愛，特別是來自家長的愛。常說這句話，可以讓孩子時刻感覺到來自家長的愛，家長就象一座大山一樣給他們力量，使孩子有一種安全感和幸福感。
2、常說類似“學習是一件很快樂的事情”的話。
作用：可以在孩子的內(nèi)心深處打上學習是一件很快樂的事的烙印，讓孩子建立起學習是一件很快樂的事情的認知，促使孩子自覺的去尋找到學習的快樂，學中樂，樂中學。
3、常說類似“我相信你一定能獨立完成”的話。
作用：鼓勵、堅定孩子的自信心，培養(yǎng)孩子獨立學習、做事的能力和責任心。
4、常說類似“你做的很好，你行，繼續(xù)保持，我相信你”的話。
作用：鼓勵、強化正面認知，增強孩子的自信心、上進心。
5、常說類似“你很聰明，我為你高興”的話。
作用：運用暗示和反復確認的方法，暗示孩子是聰明的，反復確認你很聰明，靠自己的努力一定能行，是鼓勵的一種形式。有資料報道，有人做過一個實驗，在相同的條件下，同樣的兩盆花A和B，人們經(jīng)常對A花說你很漂亮，我很喜歡你。對B花說你很丑，我不喜歡你。三個月后，A花長勢茂盛，花開的艷麗。而B花則枯萎死掉了。暗示對植物具有如此大的作用，對有思想、有意識的人的影響就更大了。
6、常說類似“我喜歡你這樣做”的話。
作用：正面確認。當孩子做對一件事情時，用這句話鼓勵他們，就會為他們樹立一個正確的標準，他們就會按著這個標準，照著這個樣板去做事情。
7、常說類似“爸爸、媽媽尊重你的選擇，你一定會做出正確的選擇，你的每一次努力家長都看在眼里”的話。
作用：充分肯定，培養(yǎng)孩子自尊心、自信心。
8、常說類似“你已經(jīng)長大了，你的問題你自己來決定，你的時間你自己安排”的話。
作用：首先是尊重孩子的良好表現(xiàn)。其次是用暗示的方法培養(yǎng)孩子獨立的能力，暗示孩子你已經(jīng)是大人了，已經(jīng)具備了對事物做出合理判斷、合理選擇的能力，有能力來決定自己的事情，增強孩子的自主性，培養(yǎng)孩子的自尊心、自信心、責任心、上進心。比如，孩子問你他是否可以看電視，你如果按上面的方法回答，孩子的心中就會引發(fā)“我是否該看、看多長時間的”的思考，就會主動承擔起決定自己行動的責任。
9、常說類似“每個人身上都有值得我們學習的優(yōu)點”的話。
作用：可以使孩子認識到人人身上有優(yōu)點，鼓勵孩子學習他人的優(yōu)點，建立起學習他人優(yōu)點的好習慣，培養(yǎng)孩子虛心學習、虛心做人的態(tài)度。
10、要說類似“對不起，是我錯怪你了”的話。
作用：當家長錯怪了孩子時，不要回避，錯了就是錯了，不要不好意思承認錯誤。家長向孩子承認錯誤，不但不會有損你在孩子心目中的形象，反而會使你高大起來，并為孩子樹立良好的榜樣。
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