教育孩子書(shū)籍有哪些
孩子的教育離不了書(shū)籍，那么，哪些書(shū)籍適合孩子的教育呢?下面學(xué)習(xí)啦小編收集了一些關(guān)于教育孩子書(shū)籍，希望對(duì)你有幫助
教育孩子書(shū)籍
正確教育孩子：《孩子，把你的手給我》
如果說(shuō)在父母與孩子的教育方面有什么經(jīng)典著作的話(huà)，那么，首屈一指的就是吉諾特博士的這本著作——它徹底改變了父母與孩子的溝通方式，在這個(gè)領(lǐng)域，這是一本革命性的著作。父母可以幫助孩子可為一個(gè)品質(zhì)高潔的人，一個(gè)有著憐憫心，敢于承擔(dān)和義務(wù)的人，一個(gè)有勇氣、充滿(mǎn)活力、正直的人。光有愛(ài)是不夠的，洞察力也不足以勝任，好的父母需要技巧，如何獲得并使用這些技巧就是這本書(shū)的主要內(nèi)容。
了解兒童成長(zhǎng)的規(guī)律：《捕捉兒童敏感期》
每個(gè)敏感期的發(fā)展對(duì)孩子的成長(zhǎng)都是非常重要的，本書(shū)收錄了200多個(gè)孩子(0歲-10歲)敏感期的真實(shí)案例。在中外教育史上，這是第一次大規(guī)模地、全面深入地揭示敏感期這一生命現(xiàn)象，它就像一把打造了10年的金鑰匙，引領(lǐng)讀者了解兒童成長(zhǎng)的規(guī)律，破解兒童內(nèi)心的秘密。
經(jīng)典兒童教育著作： 《愛(ài)彌兒》
《愛(ài)彌兒》法國(guó)著名啟蒙思想家、教育家盧梭的一部經(jīng)典兒童教育著作。本書(shū)根據(jù)兒童的年齡提出了對(duì)不同年齡階段的兒童進(jìn)行教育的原則、內(nèi)容和方法，可以說(shuō)是每一個(gè)為人父母者都應(yīng)該閱讀的書(shū)。
教育孩子：《孩子你慢慢來(lái)》
從媽媽的角度看孩子的世界，不難;難得是媽媽會(huì)蹲下來(lái)，保持和孩子一樣的高度看世界——我們是一樣的生命，我們彼此尊重，我們一起成長(zhǎng)?！逗⒆幽懵齺?lái)》是華人世界最有影響的一支筆龍應(yīng)臺(tái)，在十五年前以一位母親的親身經(jīng)驗(yàn)寫(xiě)下的，她在書(shū)中說(shuō)：“誰(shuí)能告訴我做女性和做個(gè)人之間怎么平衡?我愛(ài)極了做母親，只要把孩子的頭放在我胸口，就能使我覺(jué)得幸福?？墒俏乙彩莻€(gè)需要極大的內(nèi)在空間的個(gè)人……女性主義者，如果你不曾體驗(yàn)過(guò)生養(yǎng)的喜悅和痛苦，你究竟能告訴我些什么呢?”
深入了解孩子：《小王子》
這是本百看不厭的書(shū)，但是不見(jiàn)的每個(gè)人第一次都能看出深意。在這本書(shū)了里，從兒童的視角用孩子式的眼光看成人的世界，每個(gè)父母都能從這本書(shū)里或多或少看到自己的影子。它伴隨一代又一代孩子的成長(zhǎng)，引發(fā)一代又一代成人的感悟。
家庭教育原則工具書(shū)：《好媽媽勝過(guò)好老師》
這本書(shū)首次提出一些令人耳目一新的家庭教育原則，使父母在教育孩子的時(shí)候有章可循，同時(shí)，書(shū)中給出許多簡(jiǎn)單而又實(shí)用的操作辦法，理論和實(shí)踐完美結(jié)合。使父母?jìng)儾粌H立刻獲得許多有效的經(jīng)驗(yàn)，教育意識(shí)也隨之改善。本書(shū)不但告訴你怎么能提高孩子成績(jī)，而且告訴你怎么教孩子做人，教你怎么培養(yǎng)一個(gè)自覺(jué)、自強(qiáng)、自立的孩子。它是實(shí)事求是談家教的典范，是家長(zhǎng)們最實(shí)用的工具書(shū)。
與孩子快樂(lè)交流：《如何說(shuō)孩子才會(huì)聽(tīng)，怎么聽(tīng)孩子才肯說(shuō)》
它給了你走進(jìn)孩子內(nèi)心世界的鑰匙，指引你切身體會(huì)孩子內(nèi)心的感受。通過(guò)一系列實(shí)用有效的方法，幫助你和孩子建立起一個(gè)能夠快樂(lè)交流的平臺(tái)，使孩子變得不同尋常地愿意與父母配合。掌握了“如何說(shuō)?”“怎么聽(tīng)?”的技巧，就能開(kāi)啟孩子的心靈世界，與孩子達(dá)成美妙的交流溝通，讓孩子在您的引導(dǎo)下身心健康發(fā)展。
教育孩子不得不看的三本書(shū)
盧梭的《愛(ài)彌兒》
法國(guó)啟蒙思想家、教育家盧梭的《愛(ài)彌兒》，是一本理論書(shū)籍，但并不枯燥。
德國(guó)哲學(xué)家康德指出：“盧梭是另一個(gè)牛頓，牛頓完成了外界自然的科學(xué)，盧梭則完成了人的內(nèi)在宇宙的科學(xué)，正如牛頓揭示了外在世界的秩序與規(guī)律，盧梭則發(fā)現(xiàn)了人的內(nèi)在本性”。
有人認(rèn)為：只要柏拉圖的《理想國(guó)》和盧梭的《愛(ài)彌兒》存在，那么，即使所有的教育文獻(xiàn)都消失了，教育學(xué)的理論和現(xiàn)實(shí)也不會(huì)受影響。“而對(duì)于現(xiàn)代人來(lái)說(shuō)，只需要擁有一本《愛(ài)彌兒》就足矣”，這句話(huà)，是譯者彭正梅的話(huà)。
因?yàn)?，這本書(shū)對(duì)于教育的本質(zhì)和如何教育孩子的確是真知灼見(jiàn)，尤其對(duì)于當(dāng)下的中國(guó)對(duì)孩子教育極其重視又焦頭爛額的父母來(lái)說(shuō)，具有振聾發(fā)聵的作用。
弗洛姆的《愛(ài)的藝術(shù)》
美國(guó)著名心理學(xué)家弗洛姆的《愛(ài)的藝術(shù)》，這本書(shū)也是一個(gè)奇跡，1956年一經(jīng)問(wèn)世，便被翻譯成20多種文字，至今還長(zhǎng)銷(xiāo)不衰。
這本書(shū)從心理學(xué)的角度告訴我們，什么是愛(ài)，如何去愛(ài)，母愛(ài)、父愛(ài)、性愛(ài)、博愛(ài)……的不同，尤其“父母和孩子之間的愛(ài)”這一章可以讓我們明白怎樣愛(ài)孩子，才不會(huì)讓孩子窒息，不會(huì)反感、不會(huì)逃跑;什么樣的愛(ài)，孩子可以感受、可以接受，并成為一個(gè)懂愛(ài)會(huì)愛(ài)的人。
黑柳徹子的《窗邊的小豆豆》
日本黑柳徹子的《窗邊的小豆豆》，是一本從5歲的孩子到100歲的老人都喜歡的書(shū)。1981年在日本出版后被譯成33種文字，在全球引起了巨大反響，到目前已發(fā)行突破了1000萬(wàn)冊(cè)，成為日本歷史上銷(xiāo)量最大的一本書(shū)。在日本，平均每三個(gè)家庭就擁有一本《窗邊的小豆豆》，作者黑柳徹子被美國(guó)《紐約時(shí)報(bào)》稱(chēng)為日本最偉大的女性。
看了這本書(shū)，大家都會(huì)得出這樣的結(jié)論：每個(gè)孩子都是天使，孩子不會(huì)犯錯(cuò)，錯(cuò)的一定是大人，一定是違反兒童天性的教育，一定是扭曲孩子心靈的錯(cuò)誤“規(guī)則”。
這本書(shū)用一個(gè)7歲小女孩純真無(wú)邪的心靈(作者兒時(shí)親身經(jīng)歷，48歲寫(xiě)書(shū))告訴世人，沒(méi)有不愛(ài)學(xué)習(xí)的孩子，沒(méi)有天生愚笨的孩子，沒(méi)有心地不善良的孩子，沒(méi)有不懂愛(ài)的孩子，沒(méi)有身體智障心靈自卑的孩子……關(guān)鍵是你能否碰上像小林校長(zhǎng)這樣的老師，或能否當(dāng)一個(gè)懂孩子的父母。
書(shū)不在讀得多，在于掌握精髓。很多家長(zhǎng)似乎在具體教育問(wèn)題上有諸多困惑，其實(shí)，有了正確的教育理念，每個(gè)人都會(huì)創(chuàng)造出無(wú)窮無(wú)盡的教育方法。
“孩子是雪白的吸墨紙，盡早讓他們?nèi)旧辖k麗的色彩吧。”期盼我們的孩子都成為快樂(lè)的愛(ài)彌兒、可愛(ài)的小豆豆!
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