孩子做事愛磨蹭，通常是因?yàn)樗麄儾幌癯扇艘粯泳哂袝r(shí)間緊迫感，他們的時(shí)間概念比較模糊。下面學(xué)習(xí)啦小編收集了一些關(guān)于教育孩子時(shí)間觀念的方法，希望對你有幫助

　　教育孩子時(shí)間觀念方法

　　1、給孩子自己支配時(shí)間的機(jī)會

　　孩子沒有成人那種“一寸光陰一寸金”的概念，這就需要父母幫助孩子樹立遵守時(shí)間、珍惜時(shí)間的良好時(shí)間觀念。把每天孩子需要完成的學(xué)習(xí)任務(wù)進(jìn)行一個(gè)時(shí)間預(yù)計(jì)，一定要給孩子留下可自由支配的時(shí)間。每次給1-2小時(shí)就可以了，也不需太多。

　　2、讓時(shí)間“看得見”

　　家長可以在家里顯眼地位置擺個(gè)時(shí)鐘，給孩子購買一個(gè)手表，這樣家長就可以指指墻上的時(shí)鐘，或者問他現(xiàn)在幾點(diǎn)幾分了，孩子就會明確時(shí)間，做自己該做的事。有了“時(shí)間”這根無形的指揮棒，可以讓孩子從小就養(yǎng)成有規(guī)律的生活習(xí)慣，孩子也比以前更“聽話”了，做事也不會那么磨蹭了。

　　3、制定時(shí)間任務(wù)表

　　做作業(yè)時(shí)，家長不妨與孩子商量好做作業(yè)的時(shí)間和休息的時(shí)間，這樣做使孩子具有一定的緊迫感，加強(qiáng)了注意力，最終使其學(xué)習(xí)效果得以提高。孩子自己制訂計(jì)劃表，能夠讓他明白時(shí)間的重要性，計(jì)劃好的事情要按時(shí)完成，否則后面的計(jì)劃就無法完成。制定計(jì)劃表，可以有效地培養(yǎng)孩子的時(shí)間觀念，珍惜時(shí)間。

　　4、規(guī)律的生活起居

　　父母可以和孩子一起制定一個(gè)作息時(shí)間表，最好是具體到細(xì)節(jié)，比如什么時(shí)間起床，洗漱需要多長時(shí)間，吃飯需要多長時(shí)間，放學(xué)后做作業(yè)和看電視多長時(shí)間，幾點(diǎn)休息等，都要嚴(yán)格制定，這樣會對孩子起到約束和監(jiān)管的作用。對時(shí)間管理越嚴(yán)越細(xì)，效率越高。孩子將作息時(shí)間固定下來，形成習(xí)慣，才能明確地認(rèn)識時(shí)間，養(yǎng)成良好的作息規(guī)律。良好的作息習(xí)慣還有助于幫助孩子學(xué)會守秩序。

　　5、獎(jiǎng)懲分明

　　如果剛開始孩子還沒有時(shí)間觀念，在做某件事情前家長要和孩子約定好時(shí)間，先約法三章，這樣可以減少不必要的沖突和親子關(guān)系危機(jī)。由于都是事先約定好的，到了約定的時(shí)間，就一定要遵守約定?？赡軇傞_始孩子會耍賴，家長可以事先承諾：如果遵守約定，將會得到一定的獎(jiǎng)勵(lì)。

　　培養(yǎng)時(shí)間觀念方法

　　第一招：尊重孩子的內(nèi)在節(jié)奏

　　培養(yǎng)幼兒時(shí)間觀念的前提，是尊重幼兒的“內(nèi)在時(shí)間”。誠如蒙臺梭利所言，幼兒實(shí)際上是“有著內(nèi)在的精確的時(shí)間表的人”。有研究表明，與成人依靠外在時(shí)間尺度劃分時(shí)間片段不同，嬰幼兒最初的時(shí)間觀念由其生命節(jié)律和活動(dòng)節(jié)奏所決定，如3-5個(gè)月的嬰兒能按照媽媽的某個(gè)活動(dòng)節(jié)奏來調(diào)節(jié)自己的活動(dòng)節(jié)奏，而且調(diào)節(jié)的準(zhǔn)確性隨年齡的增長而提高，這是自然的先天稟賦。所以，讓一個(gè)正沉浸于用雙手感知世界的3歲孩子，把一天中的大部分時(shí)間用來識字背詩，是一件十分錯(cuò)誤的事情。培養(yǎng)幼兒時(shí)間觀念的前提，是遵循孩子的身心發(fā)展規(guī)律，尊重孩子在各階段的發(fā)展需要，這樣才會事半功倍。

　　第二招：引導(dǎo)孩子自己做時(shí)間的主人

　　盡管幼兒尚未形成成熟的、社會化的時(shí)間觀念，但他們對時(shí)間的意義有著自己獨(dú)特的認(rèn)識，比如相較于完成作業(yè)單，他們覺得做游戲是一件更有意義的事情。所以，培養(yǎng)幼兒的時(shí)間觀念，讓他們意識到管理時(shí)間不是為了家長、教師的要求，也不是為了敷衍工作、爭取游戲時(shí)間，而是為了讓自己更快樂地投入到自己想做的事中。

　　第三招：鼓勵(lì)孩子制定時(shí)間計(jì)劃

　　家長可以鼓勵(lì)孩子制定時(shí)間計(jì)劃，羅列每天想做的事情、每件事情要占用的時(shí)間等。由于計(jì)劃是由自己制訂、自己做主的，孩子往往能夠積極主動(dòng)地執(zhí)行。同時(shí)，家長要有意識地提醒孩子關(guān)注時(shí)間：“現(xiàn)在幾點(diǎn)啦?按照你的計(jì)劃，接下來要做什么呀?”這就好像有了一個(gè)無形的指揮棒，時(shí)刻喚醒孩子的內(nèi)在節(jié)奏，讓孩子漸漸學(xué)會管理時(shí)間，珍惜時(shí)間，形成穩(wěn)定的時(shí)間觀念。

　　第四招：家園合作促教育效果倍增

　　父母是孩子成長的第一任老師，他們既是孩子習(xí)慣養(yǎng)成的引導(dǎo)者，也是孩子學(xué)習(xí)的榜樣，在培養(yǎng)孩子時(shí)間觀念的過程中發(fā)揮著重要作用。父母可以通過與孩子商定某項(xiàng)活動(dòng)的時(shí)間、完成某項(xiàng)任務(wù)的期限;在生活中父母要以身作則，嚴(yán)格作息時(shí)間和辦事程序，做守時(shí)、惜時(shí)的模范。幼兒園生活占據(jù)了學(xué)前兒童一日生活的大部分時(shí)間，園所可開展趣味活動(dòng)競賽，如接力跑、限時(shí)搭建、倒計(jì)時(shí)等，日常生活中表揚(yáng)準(zhǔn)時(shí)入園、按時(shí)進(jìn)餐與午休的小朋友，強(qiáng)化幼兒關(guān)注時(shí)間與任務(wù)完成關(guān)系的意識，還可以安排小朋友做“時(shí)間管理員”，提醒其他小朋友在特定的時(shí)間做特定的事情等。此外，家長要盡量保持幼兒在家與在園的基本生活流程相符
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