媽媽教育孩子的十句話
父母對孩子常說的話能起到潛移默化的教育，下面學習啦小編收集了一些關于媽媽教育孩子的十句話，希望對你有幫助
好媽媽教育孩子的10句話
1.情緒會傳染，情緒失控的媽媽往往會教出情緒化的孩子!
2.孩子很多淘氣的行為只是出于好奇，媽媽在發(fā)火之前先做深呼吸，讓自己平靜下來。
3.媽媽在吼叫之前，一定要先給孩子一個解釋的機會。
4.當媽媽發(fā)現(xiàn)孩子犯錯誤時，告訴自己這是成長的必經(jīng)之路，要允許他在試錯中成長。
5.孩子不小心犯錯，一定要告訴他什么是對的，怎樣才能做對，而不是吼叫他。
6.媽媽要關注孩子的優(yōu)點，放下身段向他請教，而不是總針對他的缺點吼叫他。
7.養(yǎng)育孩子很是費心勞神，但媽媽應該接納孩子，感恩他的到來，尊重他的成長，而不是嫌他麻煩，甚至有事沒事就拿孩子出氣、吼叫他!
8.吼叫或者強制孩子學習不如給他做個好榜樣——成為一個愛學習、愛讀書的媽媽!
9.讓孩子充滿幸福感的最有效的方法就是給他一個幸福的家庭，媽媽、爸爸不相互吼叫，更不以吼叫孩子來嚇?；驊徒浔舜?。
10.爸爸媽媽對孩子的教育方法一致，才不會吵架吼叫，才能能讓孩子形成正確的觀念，而不是學會鉆空子。
父母教育孩子要常說“十句話”
1、常說類似“爸爸、媽媽很愛你，你是個好孩子”的話。
作用：孩子不能缺少愛，特別是來自家長的愛。常說這句話，可以讓孩子時刻感覺到來自家長的愛，家長就象一座大山一樣給他們力量，使孩子有一種安全感和幸福感。
2、常說類似“學習是一件很快樂的事情”的話。
作用：可以在孩子的內(nèi)心深處打上學習是一件很快樂的事的烙印，讓孩子建立起學習是一件很快樂的事情的認知，促使孩子自覺的去尋找到學習的快樂，學中樂，樂中學。
3、常說類似“我相信你一定能獨立完成”的話。
作用：鼓勵、堅定孩子的自信心，培養(yǎng)孩子獨立學習、做事的能力和責任心。
4、常說類似“你做的很好，你行，繼續(xù)保持，我相信你”的話。
作用：鼓勵、強化正面認知，增強孩子的自信心、上進心。
5、常說類似“你很聰明，我為你高興”的話。
作用：運用暗示和反復確認的方法，暗示孩子是聰明的，反復確認你很聰明，靠自己的努力一定能行，是鼓勵的一種形式。有資料報道，有人做過一個實驗，在相同的條件下，同樣的兩盆花A和B，人們經(jīng)常對A花說你很漂亮，我很喜歡你。對B花說你很丑，我不喜歡你。三個月后，A花長勢茂盛，花開的艷麗。而B花則枯萎死掉了。暗示對植物具有如此大的作用，對有思想、有意識的人的影響就更大了。
6、常說類似“我喜歡你這樣做”的話。
作用：正面確認。當孩子做對一件事情時，用這句話鼓勵他們，就會為他們樹立一個正確的標準，他們就會按著這個標準，照著這個樣板去做事情。
7、常說類似“爸爸、媽媽尊重你的選擇，你一定會做出正確的選擇，你的每一次努力家長都看在眼里”的話。
作用：充分肯定，培養(yǎng)孩子自尊心、自信心。
8、常說類似“你已經(jīng)長大了，你的問題你自己來決定，你的時間你自己安排”的話。
作用：首先是尊重孩子的良好表現(xiàn)。其次是用暗示的方法培養(yǎng)孩子獨立的能力，暗示孩子你已經(jīng)是大人了，已經(jīng)具備了對事物做出合理判斷、合理選擇的能力，有能力來決定自己的事情，增強孩子的自主性，培養(yǎng)孩子的自尊心、自信心、責任心、上進心。比如，孩子問你他是否可以看電視，你如果按上面的方法回答，孩子的心中就會引發(fā)“我是否該看、看多長時間的”的思考，就會主動承擔起決定自己行動的責任。
9、常說類似“每個人身上都有值得我們學習的優(yōu)點”的話。
作用：可以使孩子認識到人人身上有優(yōu)點，鼓勵孩子學習他人的優(yōu)點，建立起學習他人優(yōu)點的好習慣，培養(yǎng)孩子虛心學習、虛心做人的態(tài)度。
10、要說類似“對不起，是我錯怪你了”的話。
作用：當家長錯怪了孩子時，不要回避，錯了就是錯了，不要不好意思承認錯誤。家長向孩子承認錯誤，不但不會有損你在孩子心目中的形象，反而會使你高大起來，并為孩子樹立良好的榜樣。
孩子最討厭爸媽的十句話
1.我們是不行了，孩子，就看你的了!
把孩子的發(fā)展當成自己唯一的指望，是一種喪失自我的表現(xiàn)。這種家長往往得過且過，患得患失。自我喪失感雖然是為人父母的共性，但它并不是一種健康的心里，這種心里會給孩子造成負面影響。
2.“你看看人家誰誰誰!”
或許這是家長們最常說的一句話了，而恰恰是孩子們最討厭的一句話。這種比較對孩子價值觀確立是一種極大的干擾，對于孩子的自我評價系統(tǒng)也是一種破壞。
3.“沒時間管你，不掙錢怎么過日子啊?”
名人言：“沒有時間就意味著沒有時間做人。”抽時間和孩子相處是教育最大的前提。
4.“寶寶，爸爸不聽話，打他。”
經(jīng)常見到一些父母把孩子當玩具或者寵物，為了好玩，開這樣或那樣的玩笑。要知道孩子小時候是不辨是非的，什么行為得到鼓勵和刺激，什么行為就得到強化。父母不應該隨便利用孩子開玩笑，在這些無聊的玩笑中，孩子會養(yǎng)成不良的習慣，滋生不良的價值取向。
5.“進了前三名，媽媽給你買……!”
物質(zhì)獎勵看似是一種增強孩子動力的保障，其實弊大于利。孩子學習不是為家長學的，考砸了懲罰，考好了獎勵，破壞了孩子對知識的正常理解，也助長了孩子的功利心。
6.“沒有原因，我說不行就不行!”
這是典型的暴君式教育方式，源于家長頭腦中的“棍棒底下出孝子”的傳統(tǒng)觀念。這不僅會導致親子關系對立，更會破壞和妨礙孩子的公正心和民主意識成長，缺乏協(xié)商能力，甚至還會滋生暴力傾向。
7.“你愛怎么著就怎么著吧，誰管得了你啊?”
一般父母這樣說的時候，并非孩子完全不服管，可能只是不小心舊錯從犯，這會讓孩子覺得委屈。此類方法前兩次用或許會讓孩子感到愧疚，但是用多了就會引起逆反，索性將錯就錯。
8.“孩子是我的，我想怎樣就怎樣!”
因為孩子是自己養(yǎng)的，所以就把孩子看成是自己的私有財產(chǎn)，把愿望強加于孩子，任由情緒隨意發(fā)泄，無視孩子的個人意愿。會讓孩子心生怨意，久而久之形成孩子與家長關系緊張或滋生叛逆。
9.“你怎么這么笨?”
反復的言詞否定，無異于毀滅孩子的自信，讓孩子自我否定并且在面對同一件事時越來越恐懼。
10.“如果爸爸媽媽離婚，你要爸爸還是要媽媽?”
如果是真離婚另當別論，如果僅僅是個玩笑，那就太愚蠢了，孩子會因此產(chǎn)生恐懼心理，他一定會想爸爸媽媽為什么要離婚?他們是不是不要我了?他也一定會考慮自己會跟誰，但結果更遭，因為他發(fā)現(xiàn)跟誰都很痛苦。如此周而復始地焦慮不安，很可能形成抑郁情緒。
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