教育孩子正確對(duì)待輸贏
教育孩子正確對(duì)待輸贏
家長一味遷就、謙讓，會(huì)使孩子一切以自我為中心，只許自己贏，不許別人贏。這種過度保護(hù)，削弱了孩子的上進(jìn)心和競爭力，當(dāng)他遇到激烈競爭時(shí)，極易產(chǎn)生受挫心理，甚至逃避現(xiàn)實(shí)。下面學(xué)習(xí)啦小編為你整理了教育孩子正確對(duì)待輸贏方法，希望對(duì)你有幫助。
教育孩子正確對(duì)待輸贏方法
1.讓之有道。對(duì)年幼的孩子，家長為了激發(fā)其對(duì)游戲的興趣，如，下棋、跳繩等，開始可以放低水平，讓孩子假贏。但要控制好節(jié)奏，隨著孩子水平的提高，家長要逐步顯露真實(shí)的水平，讓孩子有輸有贏。
2.讓在明處。家長在遵守比賽規(guī)則的前提下，根據(jù)實(shí)際情況，賽前和孩子約定讓他幾步，讓孩子知道家長是在謙讓他。如下象棋，基本規(guī)則是不許悔棋，雙方都要遵守?？紤]到雙方實(shí)力的差距，家長可以除掉幾顆棋子，再和孩子“比試”。而涉及到基本規(guī)則的，盡量不讓。讓了哪些，也要擺在明處，讓孩子知道。
3.幫孩子熟悉游戲或比賽，增加獲勝幾率。熟能生巧，讓孩子在比賽或游戲前進(jìn)行充分的練習(xí)，同時(shí)，家長要教孩子動(dòng)作要領(lǐng)。比賽前還可以和孩子進(jìn)行熱身比賽。
4.引導(dǎo)孩子多參加對(duì)等游戲。家長與孩子比賽，孩子相對(duì)處于劣勢。多引導(dǎo)孩子與同伴游戲，雙方實(shí)力均衡，這樣的輸贏更利于孩子成長。
5.正確對(duì)待輸贏。家長要引導(dǎo)孩子以積極的心態(tài)對(duì)待輸贏。比賽或游戲重在分享過程中的快樂，而不是最終的結(jié)果。要告訴孩子，輸了不要垂頭喪氣，下次還有贏的機(jī)會(huì)。還要引導(dǎo)孩子弄清原因，以便改進(jìn)。贏了之后，要讓孩子關(guān)注對(duì)方的感受，撫慰對(duì)方。此外，要引導(dǎo)孩子多參加團(tuán)隊(duì)活動(dòng)，培養(yǎng)協(xié)作精神，學(xué)會(huì)合作。
教孩子正確對(duì)待輸贏方式
(1)大膽放手，培養(yǎng)幼兒的主動(dòng)精神。
競爭意識(shí)，從其實(shí)質(zhì)來說就是主動(dòng)精神，也就是“我要學(xué)，我要做”，而不是“要我學(xué)，要我做”。這種主動(dòng)不僅是幼兒自我提高、自我發(fā)展、自我表現(xiàn)的內(nèi)在動(dòng)力，也是幼兒及時(shí)抓住機(jī)遇獲得成功的根本保證。現(xiàn)在的孩子大多是獨(dú)生子女，在家里被爺爺奶奶、爸爸媽媽寵著、愛著，特別是爺爺奶奶，恨不得什么都包辦代替，養(yǎng)成孩子依賴性強(qiáng)的壞習(xí)慣。長此以往，容易使孩子養(yǎng)成惟我獨(dú)尊的個(gè)性，難免在今后的社會(huì)中受挫。所以，很多時(shí)候家長都必須得“硬”起心腸，只要孩子能做的就不幫他做，只要孩子能說的就不代替他說，把孩子推到前面而不是扶著、抱著他，這樣才能讓孩子逐漸意識(shí)到：一切都得依靠自己，只有自己付出努力，才能獲得相應(yīng)的成績，才能感受成功的喜悅和幸福。
(2)提高效率，加強(qiáng)幼兒的時(shí)間觀念。
競爭既要強(qiáng)調(diào)實(shí)力，又要講求實(shí)效。所以，從小就要培養(yǎng)幼兒惜時(shí)、守時(shí)、抓緊時(shí)間、提高效率的意識(shí)和習(xí)慣。從孩子上幼兒園起，成人就要有意識(shí)地指導(dǎo)孩子合理安排時(shí)間。比如：放學(xué)回家，他先要完成作業(yè)才能玩，晚上再精彩的電視節(jié)目也不能多看，到了規(guī)定的時(shí)間就要上床睡覺。慢慢地，等他長大了一點(diǎn)后，就讓他自己安排作息時(shí)間，并督促他執(zhí)行。有時(shí)，孩子馬虎偷懶了，也給他一些小小的懲罰，讓他感受到“如果不抓緊時(shí)間就會(huì)帶來嚴(yán)重后果”的事實(shí)，進(jìn)而接受教訓(xùn)，逐漸形成時(shí)效觀念。
(3)正視輸贏，磨練幼兒的意志品質(zhì)。
競爭總是伴隨著成功和失敗的，怎樣正確對(duì)待輸贏將直接影響到一個(gè)人的競爭行為，因此競爭最終將是意志力的較量。一般來說，一個(gè)人經(jīng)受的考驗(yàn)越多，承受的困難和壓力越大，意志就會(huì)磨練得越堅(jiān)強(qiáng)，也越不害怕競爭。
引導(dǎo)孩子正確看待輸贏方法
首先，要坦然面對(duì)孩子的挫折。有的父母看到孩子摔跤，就慌慌張張地跑過去抱起孩子，連忙問：“哪里摔痛了?”其實(shí)父母不必如此緊張，你的緊張將會(huì)使孩子覺得很受委屈，很可憐，會(huì)削弱孩子對(duì)挫折的承受力。
其次，要穩(wěn)定孩子受挫時(shí)的情緒。孩子做事失敗容易產(chǎn)生情緒波動(dòng)，這時(shí)父母應(yīng)給予同情和安慰。如果孩子因?yàn)橄缕逑螺斄硕鴤?，父母可以?duì)孩子進(jìn)行合理的解釋：“你雖然沒有贏對(duì)手，但是能和這么強(qiáng)的對(duì)手比賽，證明你比較出色，爸爸媽媽并不在乎你是否贏，只要你能盡最大的努力就行了。”這樣可以撫平他遇挫后的不穩(wěn)定情緒。
再次，要允許孩子適度宣泄。如果孩子確實(shí)受了很大的委屈，可以讓他適度宣泄，如讓他哭一會(huì)，以減輕他的挫折感，避免心理受損。父母也可以引導(dǎo)他用語言表述自己的不滿與委屈，再輔之適時(shí)的安慰。
要好好鼓勵(lì)孩子，平時(shí)可以給孩子講有關(guān)英雄人物的故事，樹立榜樣感染孩子，使他把英雄人物的模仿內(nèi)化為自己的堅(jiān)強(qiáng)和勇敢。當(dāng)孩子考試沒有考好，你不必急著批評(píng)他，可以對(duì)他說：“我知道你也想考好的，只是這次還不夠仔細(xì)，相信下一次你可以考得更好的!”當(dāng)他有點(diǎn)滴進(jìn)步后，你要及時(shí)表揚(yáng)。
最后，要幫孩子總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。孩子遇挫是難免的，父母要及時(shí)幫助孩子總結(jié)才能使孩子從中吸取教訓(xùn)，防止類似事情發(fā)生，如：在孩子下棋輸了之后，你可以幫助孩子總結(jié)，提醒孩子要吸取教訓(xùn)。
猜你感興趣：