家庭教育作為人生接受教育最早，影響時間最長的一種基本形式,在年輕一代的成長過程中起著十分重要的作用，是學(xué)校教育不可替代的。那么成功家長怎么教育孩子的呢?以下是學(xué)習(xí)啦小編為你整理的關(guān)于成功家長教育孩子的方法的資料，希望大家喜歡。

　　成功家長教育孩子的方法

　　一、做人比技能教育更重要：

　　學(xué)校教給孩子學(xué)習(xí)知識能力和獲取知識能力，而家庭從小對孩子的人格和品質(zhì)進(jìn)行影響。

　　培養(yǎng)孩子守信的習(xí)慣，對孩子許諾要慎重。許諾后我們都要履行諾言，這樣既保護(hù)了孩子的自尊心，也維護(hù)我們作為家長在孩子心中的威信。同時教育了孩子對誰都不能隨便說話和承諾，說了就要負(fù)責(zé)。

　　二、關(guān)注孩子的傾訴，因為孩子喜歡對家長說話，是對家長無條件的信任。

　　經(jīng)常與子女溝通，努力縮短與子女心靈的距離，愿意聽子女談知心話，真實地了解自己的子女，教育子女健康成長。在教育子女時要多用一些鼓勵性的語言，尤其是孩子在學(xué)習(xí)上遇到困難時，切忌使用“笨蛋”、“沒出息”、“傻瓜”等侮辱性語言，更不要以譏諷語氣，來冷嘲熱諷子女，冷漠子女，這樣會抹殺子女的自信心，給子女造成極大的心理壓力，阻礙子女的成長和進(jìn)步。要讓孩子正確面對挫折，培養(yǎng)孩子健康人格。

　　發(fā)明家愛迪生，幼年求知欲很強(qiáng)，喜歡追根尋源。他向老師提出“2+2為什么等于4”的問題，因此闖下大禍。剛進(jìn)校3個月的他，被勒令退學(xué)。他的母親十分悲憤，下決心親自教育兒子成長，為兒子建立自信心，給他講文學(xué)、物理和化學(xué)，培養(yǎng)他愛學(xué)習(xí)，愛科學(xué)的習(xí)慣。愛迪生的求知欲因此進(jìn)一步被激發(fā)起來。“天才”的萌芽在不知不覺中成長，最終成為舉世聞名的發(fā)明家?？梢姵晒υ从谧孕?，自信心的樹立，來自于周圍的人們的賞識。

　　三、培養(yǎng)和訓(xùn)練孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣：消除家長由于急功近利對子女造成的恐懼,認(rèn)可和鼓勵孩子通過制定學(xué)習(xí)計劃、課外活動計劃、家庭作息時間表，實現(xiàn)自我控制，達(dá)到自定目標(biāo)從而激發(fā)孩子自動自發(fā)學(xué)習(xí)的態(tài)度和意愿。

　　有時間表的指引，孩子顯得更加自覺。定時地彈琴、休息、鍛煉、學(xué)習(xí)。

　　四、正確認(rèn)識電腦、電視的作用：要滿足孩子合理的要求和愿望;要有正確的教育方法

　　孩子都有玩的天性，孩子的一舉一動都受到監(jiān)控和約束，孩子的生活空間成了無形的牢籠，這不利于孩子的健康成長。學(xué)電腦、玩QQ起碼要會打字，一些操作技巧，這對孩子沒有壞處，而且如果用電腦是用來查資料，玩QQ是用來溝通信息，方便聯(lián)系，這些都是好事。看電視如果看的是《科教頻道》、《百家講壇》或者新聞，這也是好事。

　　可怕的是電腦游戲或電視的動畫片，一旦上癮、著迷，就控制人的大腦神經(jīng)，讓人興奮，不可救藥。因此得限制孩子的這些行為或玩的時間。規(guī)定一定的學(xué)習(xí)時間和方式，到了學(xué)習(xí)的時間，無論什么事情都要給學(xué)習(xí)讓道。

　　五、恩威兼施：家長要及時發(fā)現(xiàn)并放大孩子的優(yōu)點。多一些鼓勵，少一些責(zé)備。

　　對孩子應(yīng)恩威兼施，一味地嚴(yán)格要求，是苛求，一味地寬容是溺愛。寬松有度對孩子成長是非常必要的。過分的批評會給孩子造成過度的內(nèi)疚和羞愧，而不批評又會使他沒有責(zé)任感，無法達(dá)到讓他改正錯誤的愿望，所以，有的放矢的管教格外重要，關(guān)鍵就是掌握好這個度。

　　培養(yǎng)孩子的意志，適度的挫折教育。幫助子女樹立克服困難的信心。當(dāng)子女需要幫助時，家長的幫助要掌握一個度，絕不可越俎代庖，要留有余地。如：孩子問某字怎么寫，有的家長會隨口報出來，這樣做最省力，但十分要不得。碰到孩子問某字怎么寫，倒不如鼓勵孩子“你不是會查字典嗎?先查查看，再來告訴爸爸(媽媽)。”(這樣的引導(dǎo)，孩子會欣然去查字典)。這樣不僅省卻了家長的許多時間，更重要的培養(yǎng)了孩子的自己動手獲取知識的能力。而這種能力在人的一生中是非常重要的。只有讓孩子們跳一跳，通過自己的努力取得成功，孩子才能體會到成功的喜悅，從而建立起自信心。

　　六、鼓勵孩子涌躍參加各種文娛體育和社會交往活動：

　　大自然、大社會是我們知識的寶庫，是我們的活教材、活教師，每一個人都應(yīng)當(dāng)向它們領(lǐng)教，向它們探討。

　　有個故事：威爾遜要到山里參加為期兩天的野營，學(xué)校向他們介紹了營地的情況，為他們的準(zhǔn)備工作提出了建議。媽媽問威爾遜是否需要幫忙，威爾遜說自己能夠照顧自己。在他出發(fā)之前，媽媽檢查了他的行李，發(fā)現(xiàn)他沒有帶足夠的衣服，因為那里要比平原冷得多，顯然威爾遜忽視了這一點。媽媽還發(fā)現(xiàn)他也沒有帶手電筒，這是野營時經(jīng)常需要帶的東西，但媽媽并沒有給他更多的提示。(大家反思一下，如果是你，你會怎樣。我敢保證，很多父母會立即動手給孩子塞進(jìn)去，不僅如此，恐怕還會放進(jìn)更多的東西了。)這位媽媽的做法就是為了給孩子一個機(jī)會，讓他在嘗試中獲得經(jīng)驗，運用已有的經(jīng)驗解決問題。這種經(jīng)驗對孩子來說，可能是成功的，也可能是失敗的，但這些經(jīng)驗卻會在他今后的生活中起重要的作用。因些，我們的家長如果要鍛煉孩子解決問題的能力，就應(yīng)該多給孩子體驗的機(jī)會，讓他們自己面對各種問題，時間長了，機(jī)會多了，他們就學(xué)會了解決問題的方法。

　　給家長成功教育孩子的建議

　　一、消除家長對子女造成的恐懼

　　初中階段是孩子們“翻坎”的階段,由于種種原因,學(xué)習(xí)成績有所下降,家長心情比較著急、浮躁.孩子與家長之間出現(xiàn)了對立的情緒,這時的家 長應(yīng)先冷靜下來,學(xué)會耐心等待子女的成長.有專家說道：“孩子避免失敗的愿望比爭取成功的愿望更強(qiáng)烈.為了防止最小的可能的失敗,寧愿降低努力的水平.”這就是家長造成的恐懼使孩子失去主動進(jìn)取的重要原因之一.希望家長不要一看到成績考差了,就來一頓“審訊”,甚至痛笞,以免孩子失去信心、家長應(yīng)對孩子的學(xué)習(xí)從過程去要求,這樣比從結(jié)果去要求更科學(xué),效果更理想.

　　二、為子女建立自信心

　　發(fā)明家愛迪生,幼年求知欲很強(qiáng),喜歡追根尋源.他向老師提出“2+2為什么等于4”的問題,因此闖下大禍.剛進(jìn)校3個月的他,被勒令退學(xué).他的母親十分悲憤,下決心親自教育兒子成長,為兒子建立自信心,給他講文學(xué)、物理和化學(xué),培養(yǎng)他愛學(xué)習(xí),愛科學(xué)的習(xí)慣.愛迪生的求知欲因此進(jìn)一步被激發(fā)起來.“天才”的萌芽在不知不覺中成長,最終成為舉世聞明的發(fā)明家.可見成功源于自信,自信心的樹立,來自于周圍的人們的常識.做父親的都不賞識自己的孩子,孩子的自信從何而來?愛迪生的母親不賞識自己的兒子,就沒有今天的發(fā)明家愛迪生,對目前發(fā)展比較差的孩子,家長要用放大鏡找他們的閃光點,幫助子女樹立克服困難的信心.當(dāng)子女需要幫助時,家長的幫助要掌握一個度,絕不可越佾越皰,要留有余地.如：孩子問某字怎么寫,有的家長會隨口報出來,這樣做最省力,但十分要不得.碰到孩子問某字怎么寫,倒不如鼓勵孩子“你不是會查字典嗎?先查查看,再來告訴爸爸(媽媽).”(這樣的引導(dǎo),孩子會欣然去查字典).這樣不僅省卻了家長的許多時間,更重要的培養(yǎng)了孩子的自已動手攫取知識的.而這種能力在人的一生中是非常重要的.只有讓孩子們跳一跳,通過自己的努力取得成功,孩子才能體會到成功的喜悅,從而建立起自信心.