教育孩子是現(xiàn)在很多年前父母頭疼的問(wèn)題，有些家長(zhǎng)經(jīng)常感到為難，因?yàn)槌舜蛄R孩子，他們找不到什么有效辦法來(lái)教育孩子。下面學(xué)習(xí)啦小編為你收集了打罵教育對(duì)孩子的危害的資料，希望對(duì)你有所幫助!

　　打罵教育對(duì)孩子的危害

　　1.會(huì)影響孩子的身心健康

　　我身邊就有一個(gè)現(xiàn)成的案例，他從小被父親打到大以至于封閉自己，不愿意和別人溝通。嚴(yán)重到有了抑郁癥，最后還有自殺傾向。為了孩子的健康成長(zhǎng)，家長(zhǎng)千萬(wàn)不能光靠打。

　　2.會(huì)影響親子之間的感情

　　我小時(shí)候經(jīng)常被我媽打，當(dāng)時(shí)和她的感情很微妙，幾乎有什么事都不會(huì)主動(dòng)和她交流，甚至很害怕她。教育孩子要講究方法，暴打謾罵孩子都屬于極端的做法，傷害孩子還讓彼此之間有距離感。

　　3.會(huì)影響孩子的人際關(guān)系

　　現(xiàn)在很多的孩子都缺乏自信，不愛交流，封閉自己。很有可能長(zhǎng)期處于一個(gè)壓抑的環(huán)境里，所以他不敢主動(dòng)去和別人說(shuō)話，看到別人靠近會(huì)有不適感。家長(zhǎng)要言傳身教，用正確的教育方式引導(dǎo)孩子。

　　4.會(huì)造成孩子恐懼感

　　三歲內(nèi)的孩子神經(jīng)發(fā)育都為完善，家長(zhǎng)過(guò)度恐嚇和粗暴會(huì)讓孩子過(guò)度緊張，產(chǎn)生恐懼感?？吹郊议L(zhǎng)離開會(huì)抱著不放，會(huì)突然焦慮不安，大哭大鬧，精神緊張。希望家長(zhǎng)糾正自己的言行舉止，打孩子有害無(wú)利。

　　5.會(huì)讓孩子有仇恨心理

　　幼小的孩子對(duì)父母的依賴性很強(qiáng)，打罵會(huì)加劇孩子的不良行為。長(zhǎng)期施暴不僅影響孩子與父母之間的感情，日后很有可能孩子會(huì)帶著仇恨的心理成長(zhǎng)，以至于報(bào)復(fù)別人，禍害社會(huì)。建議父母不要用權(quán)威壓制孩子服從，采用適當(dāng)?shù)姆椒?，循循善誘。

　　6.會(huì)讓孩子養(yǎng)成說(shuō)謊話的壞習(xí)慣

　　家長(zhǎng)總希望靠打罵的手段能讓孩子服軟，認(rèn)錯(cuò)，可其實(shí)孩子為了避免挨打，出于保護(hù)自己的心理很可能會(huì)違心的認(rèn)錯(cuò)，長(zhǎng)期以往會(huì)養(yǎng)成愛說(shuō)謊的壞習(xí)慣。用正確的方式去引導(dǎo)孩子，改變自己的教育方式吧。

　　家長(zhǎng)在處罰孩子的時(shí)候要控制自己的情緒，盡量避免其他人在場(chǎng)，誰(shuí)都有自尊，不希望被當(dāng)眾責(zé)備。孩子成長(zhǎng)過(guò)程中不可能不犯錯(cuò)，許多父母認(rèn)為孩子犯錯(cuò)就該打，自己的孩子怎么管教是自己的事，別人管不著。是這樣嗎?

　　孩子是獨(dú)立的個(gè)體，他有尊嚴(yán)，有權(quán)利說(shuō)不。打罵不是教育孩子最佳的方法，甚至?xí)?dǎo)致孩子敏感，不自信，缺乏安全感。對(duì)待孩子犯錯(cuò)我們不要一味地埋怨壓制，要講明道理，讓孩子真正信服。

　　不打罵孩子教育十準(zhǔn)則

　　1、多多了解孩子 在忙于生計(jì)的同時(shí)，家長(zhǎng)一定要抽出時(shí)間來(lái)多了解孩子，與孩子、保姆、孩子的老師多多溝通，盡量對(duì)孩子在幼兒園和家庭中的表現(xiàn)有一個(gè)全面把握。多一分了解，就少一分誤解。這樣一旦孩子真有不聽話的時(shí)候，也能比較明白應(yīng)該如何去引導(dǎo)孩子。

　　2、吸收教育知識(shí) 社會(huì)在變化，孩子的成長(zhǎng)環(huán)境也在變化，那么教養(yǎng)方式自然也要不斷進(jìn)步。身為家長(zhǎng)，就要責(zé)無(wú)旁貸地主動(dòng)吸收教育新知。在傳統(tǒng)的親子教育方式中，多半是父母用權(quán)威來(lái)教育孩子，而打罵處罰更是權(quán)威教育的重要方法。吸收新知可以幫助家長(zhǎng)跳出自己的成長(zhǎng)經(jīng)驗(yàn)，及時(shí)調(diào)整自己的教育觀念。

　　3、耐心傾聽孩子 如果是氣急攻心的家長(zhǎng)，在面對(duì)不聽管教的孩子時(shí)，通常最直接的反應(yīng)就是破口大罵。建議家長(zhǎng)先冷靜下來(lái)，嘗試著多一分耐心，問(wèn)問(wèn)孩子這么做的原因是什么。當(dāng)家長(zhǎng)的心思已經(jīng)放在了解孩子的想法，并想辦法幫孩子解決問(wèn)題時(shí)，也許就會(huì)發(fā)現(xiàn)孩子的行為其實(shí)是情有可原的，并且也已經(jīng)釋放掉了很多負(fù)面的情緒。

　　4、真正放下身段 有些家長(zhǎng)總喜歡在孩子面前保持威嚴(yán)，習(xí)慣用以上對(duì)下的態(tài)度來(lái)對(duì)待孩子。因此，每當(dāng)孩子犯錯(cuò)的時(shí)候，第一個(gè)想到的就是處罰孩子。對(duì)此程桂英老師特別建議，希望家長(zhǎng)真正放下身段，從內(nèi)心尊重孩子，不要再用命令的口氣跟孩子說(shuō)話，將孩子當(dāng)做成人一樣給予尊重。不要總是對(duì)孩子說(shuō)“不”，而是要給孩子選擇題，讓孩子自己做決定。如果孩子的年齡足夠大，表達(dá)能力沒(méi)有問(wèn)題，也可以讓孩子自己提出解決方案或替代辦法。

　　5、跟孩子講道理 除了平時(shí)的告誡之外，家長(zhǎng)也要在實(shí)際的情境中教導(dǎo)孩子一定的道理。讓孩子有同理心，讓他從其他人的角度去體會(huì)一下，真正明白自己的行為會(huì)如何影響他人。至于解說(shuō)道理的方式，則可依孩子的年齡來(lái)選擇講解的深度，特別小的孩子可以用講故事的方式來(lái)進(jìn)行。

　　6、讓孩子去體驗(yàn) 如果孩子老是聽不進(jìn)大人的話，那么在保證安全和沒(méi)有惡劣后果的前提下，家長(zhǎng)也可以讓孩子自己會(huì)“自食惡果”的滋味。通過(guò)自身的切實(shí)體驗(yàn)，孩子將能深刻領(lǐng)悟到家長(zhǎng)的教導(dǎo)有多么正確和重要。

　　7、同孩子做協(xié)商 不要總是要求孩子按照大人的心意去生活，那么不只是孩子痛苦，就連大人也很痛苦。孩子也是人，當(dāng)然有他自己想做的事，因此，同孩子做協(xié)商，各退一步也許是很好的方法。比如當(dāng)孩子想要跳沙發(fā)，而家長(zhǎng)卻有事情要思考的時(shí)候，就可以請(qǐng)孩子去臥室的床上跳，或者請(qǐng)他等一會(huì)再跳，或者等家長(zhǎng)把事情處理完，再帶孩子去公園盡情地跳。

　　8、盛怒時(shí)不管教孩子 在極度憤怒的狀況下，家長(zhǎng)肯定無(wú)法以理性的方式來(lái)管教孩子。所以，當(dāng)家長(zhǎng)無(wú)論如何也平靜不下來(lái)的時(shí)候，建議家長(zhǎng)暫時(shí)離開現(xiàn)場(chǎng)，或是轉(zhuǎn)移自己的注意力去做別的事，如打電話給朋友聊天、聽音樂(lè)等。等自己平靜下來(lái)以后，再和孩子好好談?wù)劇?/p>

　　9、修正對(duì)孩子的期望 有時(shí)家長(zhǎng)真的太過(guò)于求好心切了，常常拿自己都做不到的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)要求孩子。(或許是家長(zhǎng)自以為能夠做到，但實(shí)際上從來(lái)沒(méi)有做到過(guò)!)要知道，孩子年齡還小，有好動(dòng)、固執(zhí)、健忘等表現(xiàn)都很正常。家長(zhǎng)如果真的要對(duì)孩子有所要求，也一定要考慮孩子的成長(zhǎng)狀況，不要總是拿放大鏡去看待孩子的表現(xiàn)。

　　10、真誠(chéng)對(duì)待孩子 有些家長(zhǎng)在與孩子做溝通的時(shí)候，總是喜歡用指責(zé)或命令式的語(yǔ)氣，這常常讓孩子難以接受。親子之間的溝通應(yīng)該是真誠(chéng)而沒(méi)有距離的，家長(zhǎng)可以很誠(chéng)實(shí)地將自己的擔(dān)心或情緒解釋給孩子聽，讓孩子了解他的行為會(huì)讓你難過(guò)，或是會(huì)讓你擔(dān)心、懼怕。只要語(yǔ)氣是平和的、態(tài)度是真誠(chéng)的，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，其實(shí)孩子是很樂(lè)意體貼爸爸媽媽的!