7歲的男孩子應(yīng)該如何教育
7歲的男孩子應(yīng)該如何教育
7歲的男孩開始漸漸有了自尊心。對(duì)于7歲男孩的教育，絕對(duì)不能在用暴力解決。那么七歲男孩如何教育呢?下面是學(xué)習(xí)啦小編分享給大家的b的資料，希望大家喜歡!
7歲男孩的教育方法
第一、要愛護(hù)并支持、扶植孩子對(duì)新事物的探索精神。
當(dāng)孩子對(duì)周圍事物發(fā)生興趣并努力想探個(gè)究竟的時(shí)候，家長(zhǎng)對(duì)于孩子的刨根問底，不僅不應(yīng)表示厭煩，而且還應(yīng)予以鼓勵(lì)和回答。有些問題，家長(zhǎng)一時(shí)回答不了，可以弄懂了再告訴他。許多著名的科學(xué)家，他們的創(chuàng)造發(fā)明能力就是萌芽于幼時(shí)的好奇心。家長(zhǎng)們一定要珍惜孩子這智慧的嫩芽。在回答孩子發(fā)問時(shí)，最好是不直接給他答案，而指點(diǎn)他通過什么途徑可以得到答案，比如通過實(shí)驗(yàn)、找書本等，讓孩子自己去求答案。幼小的孩子，家長(zhǎng)可以和他一起做實(shí)驗(yàn)、讀書。這樣，可以培養(yǎng)孩子獨(dú)立解決問題的能力，掌握解決問題的方法，還可以培養(yǎng)對(duì)書本的感情，對(duì)學(xué)習(xí)的興趣，認(rèn)識(shí)讀書的意義和好處，即么，他上學(xué)讀書時(shí)就不會(huì)覺得枯燥乏味了。
對(duì)于孩子拆毀玩具、用具的行為，不要濫加責(zé)罰，要具體分析。對(duì)于其探索精神予以肯定，但同時(shí)又要注意教育他愛惜物品，珍惜別人的勞動(dòng)成果。有些孩子拆卸玩具、用具，是出于好奇，想弄清其內(nèi)部結(jié)構(gòu)、工作原理;有些孩子還別出心裁把玩具改作他用，這是他創(chuàng)造力的萌芽，只要不是成心毀壞，不應(yīng)橫加指責(zé)，而應(yīng)當(dāng)給予正確指導(dǎo)。但也要注意，有些孩子拆毀用物，純屬破壞行為，如砸椅子摔碗等，對(duì)此，家長(zhǎng)切不可姑息，須嚴(yán)厲批評(píng)制止之。 總之，對(duì)男孩子的“越軌”行為，一定要客觀地分析其動(dòng)機(jī)，著眼點(diǎn)在肯定、發(fā)揚(yáng)其積極方面，在此前提下加以正確引導(dǎo)，孩子感到你理解他、尊重他，他就會(huì)聽你的話，用正確的手段去探索事物的。
第二、從小注意培養(yǎng)孩子的自制力。
男孩子好動(dòng)，象踢球、玩打仗，這些都是有益身心的活動(dòng)。但必須處理好學(xué)習(xí)和文體活動(dòng)的關(guān)系。也有些男孩做事沒耐心、好玩、坐不住，聽課不留心，喜歡惹事，動(dòng)不動(dòng)就打架。所以就要培養(yǎng)孩子自我克制的能力。可以從孩子感興趣的事做起，比如，讓孩子玩棋類游戲，棋類游戲要求孩子冷靜、有耐性、注意力集中。還有些活動(dòng)如單腿站立、走平衡木等也是訓(xùn)練耐性的運(yùn)動(dòng)游戲，在進(jìn)行這類游戲時(shí)，要先讓孩子自己定一個(gè)目標(biāo)(如數(shù)若干數(shù)才能停止)，然后，為達(dá)到這個(gè)目標(biāo)而努力。
在培養(yǎng)自制力上，很重要的一點(diǎn)是要培養(yǎng)孩子的責(zé)任感，責(zé)任感能使一個(gè)人對(duì)自己的行為加以理智的控制。培養(yǎng)責(zé)任感，可以從日常生活中的小事做起;從小就讓他做力所能及的家務(wù)勞動(dòng)，并使他意識(shí)到這是自己的義務(wù)。根據(jù)孩子的年齡特點(diǎn)，在生活、學(xué)習(xí)、勞動(dòng)等方面給孩子提出一定要求，每天要完成規(guī)定任務(wù)，不許打折扣。此外，還要利用各種機(jī)會(huì)培養(yǎng)孩子關(guān)心他人、愛護(hù)小朋友等良好品質(zhì)。制訂作息制度，也是培養(yǎng)孩子自制力的一種好方法，讓孩子從小養(yǎng)成有規(guī)律的生活習(xí)慣，該玩的時(shí)候痛痛快快地玩，到了學(xué)習(xí)時(shí)間就專心一意地學(xué)習(xí)，該休息就休息，嚴(yán)格遵守作息制度。只要家長(zhǎng)正確引導(dǎo)、嚴(yán)格要求，孩子會(huì)養(yǎng)成自覺約束、要求自己的好習(xí)慣。
第三、要使孩子的過剩精力得到正當(dāng)渲泄。
可以組織有益的課外活動(dòng)，如文體、科技制作等。男孩子精力旺盛，如果不引導(dǎo)他把過剩精力用在有益的活動(dòng)上，他就可能會(huì)以一些不正當(dāng)?shù)男袨閬戆l(fā)泄過剩精力，如打爛別人玻璃窗、與人斗毆等。
第四、為孩子樹一些既為他們所喜愛、又有教育意義的英雄形象。
男孩子模仿力強(qiáng)，崇拜英雄。許多男孩子特別羨慕《三國(guó)演義》《水滸傳》《三俠五義》《飛刀華》《少林寺》等文藝作品中人物的豪俠勇武。孩子辨別能力差，如果教育跟不上，他們可能會(huì)只欣賞模仿其好斗武打的一面，甚至沾染社會(huì)上那些江湖習(xí)氣，受騙上當(dāng)，誤入歧途。所以，家長(zhǎng)應(yīng)給孩子分析作品中的人物，使孩子認(rèn)識(shí)到這些英雄人物最可貴的品質(zhì)是扶正除惡，最好多介紹當(dāng)代的革命英雄故事，讓他們學(xué)習(xí)正確的榜樣。
第五、在男孩子教育上，家長(zhǎng)要力戒粗暴。
這一點(diǎn)是許多父母常犯的忌。粗暴的教育方法對(duì)孩子是十分有害的，它會(huì)破壞父母與孩子之間的感情，使孩子變得暴燥、冷酷、攻擊性強(qiáng)，在外尋釁鬧事，甚至走上犯罪道路。家長(zhǎng)們切不可濫施拳棒。
在男孩子教養(yǎng)上，還應(yīng)注意不要把男孩子磨得不男不女。有些人認(rèn)為把男孩子當(dāng)女孩子養(yǎng)容易成活，不但取女孩名字，還穿女孩服裝，只讓他和女孩子一起玩，處處把他當(dāng)女孩子來培養(yǎng)。這對(duì)孩子心理的發(fā)展、性格的培養(yǎng)都是不利的。身體是男性，心理卻傾向女性，這是變態(tài)的。絕不應(yīng)把男孩子有意識(shí)地磨得不男不女，男孩子應(yīng)有男孩子的性格特點(diǎn)：剛毅、決斷、主動(dòng)、積極、富于進(jìn)取精神等。
教育男孩子要堅(jiān)持的原則
原則一：從小就要讓男孩知道，他是個(gè)了不起的男子漢
男孩在四五歲的時(shí)候，就已經(jīng)有了性別意識(shí)，他已經(jīng)知道自己是個(gè)小男子漢，這個(gè)時(shí)候，父母就要有意識(shí)地培養(yǎng)其男子漢的作風(fēng)：男孩跌倒了，告訴他：自己爬起來;男孩膽怯了，告訴他：你可以做得更好;男孩犯錯(cuò)誤了，告訴他：好漢做事好漢當(dāng);男孩不聽話了，告訴他：不給父母添麻煩，是男子漢的一種榮耀
值得注意的是，讓男孩從小就具有男子漢意識(shí)，父親的作用是巨大的。無數(shù)事實(shí)證明，媽媽過多的保護(hù)和擔(dān)心，會(huì)削減男孩的男子漢氣概;而父親更顯嚴(yán)格的規(guī)則、更顯寬松的約束，則會(huì)賦予男孩無與倫比的堅(jiān)強(qiáng)與勇氣，進(jìn)而促使男孩更快地成長(zhǎng)為一名優(yōu)秀的男子漢。
原則二：千萬別對(duì)男孩來"硬"的，要和男孩做朋友
男孩最怕什么?很顯然，他們最怕沒有人理解、沒有人支持，以及沒有自由。
男孩最不怕什么?家有男孩的父母都知道，男孩最不怕的就是武力脅迫，"越打越犟"是他們的長(zhǎng)項(xiàng)。
因此，所有男孩父母一定要牢記這樣一個(gè)教子箴言：如果你現(xiàn)在不和你的孩子成為朋友，那么青春期之后，他就會(huì)把你當(dāng)作"敵人"!
和男孩做朋友，其實(shí)很簡(jiǎn)單：給男孩更多自我選擇的權(quán)利;和男孩一同分享他的喜怒哀樂;尊重你的男孩，并放棄"不打不成才"的教子觀念;時(shí)刻讓男孩感受到你不溫不火的關(guān)愛，巧妙約束但不強(qiáng)硬控制。
原則三：別讓你的男孩太"富有"
我們所說的"富有"包含兩個(gè)概念，一個(gè)是父母太多的溺愛和包辦，一個(gè)是錢財(cái)?shù)某湓！?/p>
有的父母特別寵愛男孩，一切事情都依著男孩;有的父母很有錢，他們給男孩很多零用錢;有的父母很有能力，男孩的大小事情他們都會(huì)包辦;
然而，父母這種讓男孩過于"富有"的做法，又會(huì)給男孩帶來什么呢?父母的過度寵愛讓他們變得自私而沒有責(zé)任感;太多的金錢讓他們只想用"奢侈消費(fèi)"的方式去消耗體內(nèi)過多的睪丸素，從而忘記了自己還要學(xué)習(xí);父母的事事包辦則讓他們喪失了勞動(dòng)的能力、應(yīng)對(duì)困難的能力、抵抗挫折的能力……
正因如此，明智的父母從不會(huì)讓自己的男孩太過"富有"，他們會(huì)把"愛"藏起來一半，他們會(huì)尋找和創(chuàng)造機(jī)會(huì)讓男孩去體驗(yàn)貧窮!
原則四：男孩的成功個(gè)性需要從小培養(yǎng)
生活中，男孩家長(zhǎng)常常會(huì)有許多的無奈：教他勇敢，他做事卻總是唯唯諾諾;
教他堅(jiān)強(qiáng)，他屢次輕易放棄;教他果斷，他還是拖拖拉拉;每當(dāng)遇到這樣的情況，男孩的家長(zhǎng)總會(huì)這樣自我安慰："等他長(zhǎng)大后，他自然會(huì)懂得……"可事實(shí)卻往往與家長(zhǎng)的期望截然相反。
如果你期望一個(gè)一直都輕言放棄的男孩，長(zhǎng)到18歲后，忽然一下變得堅(jiān)強(qiáng)起來，這現(xiàn)實(shí)嗎?如果你希望一個(gè)一直都畏畏縮縮的小男孩，在20歲之后，忽然像個(gè)出色的外交家一樣去交際，這可能嗎?
如果你盼望你一直花錢大手大腳的兒子在25歲之后，能像理財(cái)專家那樣去理財(cái)，這只能是你的一個(gè)美好夢(mèng)想。任何一個(gè)男孩，都不能只活在家長(zhǎng)的夢(mèng)想里
所以，教育男孩需要父母在他很小的時(shí)候，便腳踏實(shí)地地引導(dǎo)他去積累成功的能力和品質(zhì)。希望每位男孩的家長(zhǎng)，在未來的日子里，都能以自己的兒子為傲、以自己了不起的男孩為榮!
一切財(cái)富、名譽(yù)、地位，都是外在表象。德行才是根本，厚德載物這句話絲毫不假。為什么學(xué)習(xí)中國(guó)傳統(tǒng)文化之后能夠輕松獲得財(cái)富?因?yàn)楹竦虏拍茌d物，千金財(cái)富必定是千金人物。