初中這年齡的孩子正處在蒙朧時期，是比較費心思的抵抗階段。所以先要和他做朋友，引導(dǎo)和幫助他渡過這一階段。以下是學(xué)習(xí)啦小編分享給大家的教育初中不聽話的孩子的方法的資料，希望可以幫到你!

　　教育初中不聽話的孩子的方法

　　父母要給孩子足夠的尊重

　　只有被人尊重，孩子才可能獲得自尊，并可能學(xué)會尊重別人，而自尊和尊重他人是成為一個具有健康人格的人的首要條件。由于孩子還不成熟，自尊意識往往處于嫩芽狀態(tài)，特別容易受到傷害，一旦他們的自尊受到傷害，他們便會用諸多的“不聽話”來進(jìn)行對抗。

　　所以，父母應(yīng)當(dāng)具有保護(hù)孩子的權(quán)利意識，給孩子足夠的尊重?？梢哉f，是否尊重孩子，將對孩子一生的發(fā)展起重要作用。

　　適當(dāng)放手讓孩子自己做事

　　有時候孩子不聽話，是其獨立自主要求的體現(xiàn)。獨立自主是健康人格的表現(xiàn)之一，它對孩子的生活、學(xué)習(xí)質(zhì)量以及成年后事業(yè)的成功和家庭生活的美滿都具有非常重要的影響力。

　　在現(xiàn)實生活中，許多父母為了讓孩子專心學(xué)習(xí)，什么事都不讓孩子去做。早晨起床幫孩子疊被，上學(xué)前幫孩子準(zhǔn)備學(xué)習(xí)用具，有時經(jīng)常還被孩子埋怨忘了幫他準(zhǔn)備某些學(xué)習(xí)用具。

　　要知道，孩子并不是生來就是這樣依賴父母的，他們的依賴性一般來說都和父母的包辦代替有關(guān)。父母包辦，代替得越多，孩子的依賴性就越強(qiáng)。反之，如果父母不插手孩子可以做的事，沒有了依鞍，孩子就會自己動手開始做了。

　　家長與孩子和睦相處的教育方法

　　一、要樹立威信，注重言傳身教。

　　家長首先要注重自身的修養(yǎng)，在孩子心目中樹立威信。這是家長與孩子真誠溝通的基礎(chǔ)。試問，一個不愛學(xué)習(xí)只顧自己吃喝玩樂的家長，一個一問三不知、品行惡劣、行為庸俗、自私自利、不孝敬老人的家長能培養(yǎng)出好孩子嗎?

　　二、要營造氛圍，注意親子教育。

　　大多數(shù)家長都是以忙為理由，忽視親子教育。父母的親子教育應(yīng)走在孩子的生理心理發(fā)展的前面，全身心地投入孩子的教育，不斷學(xué)習(xí)，提升教子能力，方可贏得孩子的尊重和愛戴。家長可以與孩子同看一本書，陪孩子一起閱讀。這不僅僅只是形式上的“親子”活動，更是在思想、精神層面上的“親子”。親子共讀，使家長和孩子共同體驗讀書的收獲與快樂。這是家長和孩子相互溝通的橋梁。

　　三、要少批評，多贊美 ，讓孩子自尊、自信。

　　恰到好處的贊美是家長與孩子溝通的興奮劑、潤滑劑。這也是與孩子溝通交流的關(guān)鍵。贊美鼓勵使孩子進(jìn)步，批評抱怨使孩子落后。千萬不要用放大鏡看孩子，要知道世界上沒有完美的孩子，再完美的孩子都有自己的缺點的。當(dāng)然，孩子關(guān)鍵性的缺點是要糾正的，但一定要注意考慮成熟，選擇最佳地點和時機(jī)，溝通時，給孩子機(jī)會，潛移默化，縮短距離，疏導(dǎo)情緒，能進(jìn)能退。總之，教育孩子的前提是了解孩子，賞識才能成功，抱怨將導(dǎo)致失敗。

　　父母教育孩子的注意事項

　　批評時，需隔離人與事

　　“我跟你說過多少遍了，你怎么又犯同樣的錯誤„„”“這是‘1’，12345的‘1’，„„”這兩個場景，對大多數(shù)為人父母者來說，大概不會陌生。前者是憤怒的父母對犯錯孩子的指責(zé)，而后者則是他們在對孩子進(jìn)行“耐心教導(dǎo)”。不過，可以肯定的是，這兩個場景中的孩子都會感到困惑，甚至根本不知道父母在說什么。國內(nèi)知名幼兒教育家與心理學(xué)專家孫瑞雪在日前舉行的第六屆科學(xué)教育公益月全國巡回講座上海站演講時，用生動的事例告訴天下父母：“教育孩子時，請少說廢話。”

　　家長批評孩子是發(fā)泄自己的情緒

　　“‘你怎么又做錯了’、‘我告訴過你多少遍，你為什么不記住’„„這些話，是大多數(shù)父母在孩子犯錯時的‘常用語’。但他們可能不知道，這種表述方式除了宣泄自己的憤怒以外，既不能改變孩子犯錯的事實，也不能幫助孩子改正缺點”，孫瑞雪說，對孩子的一味指責(zé)，只會使孩子覺得“我不夠好”，時間一長，孩子勢必會產(chǎn)生恐懼和自卑心理，難以獲得“成長的能量”。她建議，在批評孩子時，一定要把孩子和事件隔離開，不能一味說“你這不好那不好”，而應(yīng)該說“你不可以做這樣的事”或者“你這樣做不對”。這樣，才可以使孩子明確知道自己錯在哪里。 孫瑞雪稱，臨床上發(fā)現(xiàn)，許多家長在批評孩子時，往往是在發(fā)泄自己的情緒，而這些情緒又并非完全由孩子造成。孩子的錯誤行為，只不過是“導(dǎo)火線”。事實上，家長對孩子的責(zé)罵，有些是源于家長童年時的“心結(jié)”。心理學(xué)實驗發(fā)現(xiàn)，不管是人和動物在對待自己的下一代時，總是重復(fù)自己幼時的遭遇。一位著名心理學(xué)家就曾歸納道：“當(dāng)孩子被父親打時，他毫無反抗之力，但是孩子的復(fù)仇，是從自己當(dāng)了父親開始的。” “如果你愛你的孩子，那么，請控制你的廢話。尤其是在孩子犯錯時，不要對孩子傾瀉自己的情緒”，孫瑞雪稱，用最簡單的語言，讓孩子知道自己哪里錯了就足矣。“還有一點，請父母記住要蹲下來跟孩子講話，這樣，孩子會感到自己是受到尊重的。”

　　啟蒙時，切忌“喋喋不休”

　　“這是1，12345的1”、“這是紅色，紅旗的紅，紅汽車的紅”„„很多家長在給孩子啟蒙時，總是喜歡不厭其煩地用不同方式對孩子說上n遍，但孫瑞雪稱，這樣的方式并不妥當(dāng)，因為學(xué)齡前幼兒的理解能力有限，因此，在給他們傳授知識時，語言要非常簡潔，讓孩子“一聽了然”。 孫瑞雪表示，很多父母訓(xùn)斥孩子時“排山倒海”，教育孩子時則“喋喋不休”，但他們忘記了孩子的注意力集中時間有限，其理解能力也非常有限，使用冗長、復(fù)雜的語言，往往會他們感到困惑。因此，她建議家長在給幼兒啟蒙時，也要控制自己的“廢話”，在孩子看到數(shù)字或是顏色時，只需簡單地告訴他們具體數(shù)字或顏色，先讓孩子“對上號”，然后再考慮如何深化。