二年級家長會后如何教育孩子
二年級家長會后如何教育孩子?上小學(xué)的時候?qū)W校經(jīng)常不定時的開家長會,而開家長會是孩子們最害怕的事情,因為開完家長會后真是一家歡喜一家憂,那么家長怎么正確對待家長會呢?下面是學(xué)習(xí)啦小編分享給大家的二年級家長會后教育孩子的方法的資料,希望大家喜歡!
二年級家長會后教育孩子的方法
理智型家長
面對孩子似乎和平常一樣,但是他會找一個合適的機(jī)會同孩子聊一聊。面對孩子的好成績他不會喜形于色,而是真誠地肯定孩子所做的努力,同時理性地評價;面對孩子的問題,會心平氣和地與孩子探討產(chǎn)生的原因,提出嚴(yán)格的要求和建設(shè)性的意見、方法。允許孩子去嘗試、改進(jìn),這樣孩子就有被信任、被重視、被關(guān)愛的感覺,這時家長對孩子的監(jiān)督就可以讓孩子接受。
點評
這樣的家長對孩子包容而不溺愛,對孩子的每一點成績都強(qiáng)調(diào)是孩子努力的結(jié)果,對孩子的問題和孩子共同分擔(dān)。家長心平氣和,孩子心情愉快,這樣孩子做事就會專心,就會全力以赴。
暴躁型家長
非常重視家長會、重視老師的意見,似乎非常積極地配合學(xué)校和老師,但這類家長總是把參加家長會后的緊張、憂郁、憤怒等,在回家后見到孩子的第一時間不折不扣地傾倒給孩子。這類家長的具體表現(xiàn)是:聽不得老師的批評性建議,不能控制自己的情緒和行為,回到家里不由分說,巴掌和辱罵劈頭蓋臉落向孩子。
點評
作為家長,無論你有沒有教育的能力,首先要有控制自己情緒的能力。讓憤怒駕馭自己是不明智的,有時就在你的憤怒中暴露了你的無能、自卑,這種狀態(tài)對孩子的影響是非常不好的,你會失去孩子對你的信任、尊重。這樣的家長往往還不允許孩子發(fā)泄不滿,久而久之,會給孩子帶來性格上的變化。所以,當(dāng)家長抱怨孩子不聽話、說假話、不理你時,你要先忍一忍,有時你真誠地自我檢討一下就是給孩子很好的教育。正是由于家長在每次家長會后控制不住自己的情緒,長此以往,讓很多孩子害怕甚至討厭學(xué)校開家長會,有的孩子把這些怨恨遷怒于學(xué)校和老師。家長這樣對待孩子,會使你對孩子的教育作用消失。
抑郁型家長
郁郁寡歡,面對孩子的問題,先別說怎么幫助孩子樹立信心,連家長自己都找不到信心。
點評
家長可能不知道,這樣會給似懂非懂的孩子帶來更加沉重的心理負(fù)擔(dān),讓他們更加不知所措,更加沒有信心。
自我感覺良好型家長
面對孩子的好成績,更愿意強(qiáng)調(diào)是自家孩子聰明,進(jìn)而自鳴得意。
點評
這樣會讓孩子覺得因為自己聰明,不用努力也可以成績好。長此以往,孩子不付出努力,學(xué)習(xí)成績自然會下降。所以,家長還是少往自己或孩子頭上戴“聰明”的帽子。
放任不管型家長
家長會后對孩子沒什么表示,因為他覺得學(xué)校不錯、老師不錯,孩子也不錯。
點評
這類家長的做法,其實就是一種不負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)。
家長會后對待孩子的五個原則
每個孩子和每個家庭都有各自的特點,家長會后該怎樣面對自己的孩子沒有統(tǒng)一的模式,但有一些原則應(yīng)該遵循:
面對孩子時,家長一定要保持一種安詳、自信的精神狀態(tài),以培養(yǎng)孩子積極進(jìn)取的心態(tài)。
把你對孩子學(xué)習(xí)成績的注意力轉(zhuǎn)移到培養(yǎng)孩子良好的習(xí)慣上。
無論你對孩子的哪方面有不滿,都別遷怒于孩子,先想想有無自己的原因。
你如果要對孩子說教,就想著“多說不如少說”“快說不如慢說”“大聲說不如小聲說”。
家長不要總想控制孩子,要允許孩子成長。孩子上了中學(xué),對你的教育方式已無動于衷時,作為家長要明白:這就是成長。當(dāng)孩子小的時候,你和孩子之間你占主導(dǎo)地位,所以孩子小的時候容易接受你的教育。伴隨著孩子剛剛會說“不”的第一個反抗期的到來,說明你們的主導(dǎo)和從屬地位在轉(zhuǎn)變。當(dāng)孩子長大后,你從主導(dǎo)地位變?yōu)閺膶俚匚粫r,你對他講的話已不再是指令。如果你把一個十幾歲的孩子當(dāng)作嬰幼兒對待,還想你說什么他做什么,這一定是你錯了。十幾歲的孩子應(yīng)該懂得自己該做什么,怎么做了。如果你對他的所做不滿是真的,只能說你以前對他的教育令你自己不滿。
家長會與孩子交流的步驟
在開家長會時,請家長首先準(zhǔn)備好一個專門記錄家長會內(nèi)容的筆記本,所記內(nèi)容要盡量包括每一位老師的講話和所有信息。開完會回到家里,家長不必馬上跟孩子談學(xué)習(xí)的事,其實孩子在忐忑不安中等了幾個小時也挺不容易的,所以要用親和的態(tài)度給孩子一種不會挨罵、也不會挨打的感覺,讓孩子能耐心地聽你說家長會的內(nèi)容。
第一步:
先向孩子介紹家長會上都有哪些人發(fā)言了,概括一下發(fā)言的內(nèi)容,讓孩子了解家長會的全過程。
第二步:
說說班主任表揚了哪些同學(xué)、批評了哪些同學(xué)。如果自己孩子受到了表揚,一定要重點加以肯定。
第三步:
具體到孩子身上,介紹一下班主任及任課老師對他的評價,盡量做到客觀、真實地轉(zhuǎn)達(dá)。
第四步:
如果留有上次家長會記錄本的話,可以將上次家長會老師的評價以及成績與這次的進(jìn)行比較,分析孩子哪方面有進(jìn)步,哪方面存在不足或退步。
第五步:
和孩子一起找出進(jìn)步的原因和方法,加以總結(jié)。一定要對孩子的努力加以肯定。
第六步:
與孩子一起思考一下,能不能把這些方法用于不足的方面,加以改進(jìn)。
第七步:
要求孩子用書面形式列出需要鞏固和改進(jìn)的地方,并制訂出下一階段的學(xué)習(xí)計劃。
第八步:
把學(xué)習(xí)計劃記在家長會記錄本上,以備時常提醒孩子按計劃行事,過半個月還要檢查一下孩子的計劃完成情況以及取得的成效。