夫妻雙方應(yīng)該如何教育孩子?在孩子的人生中家庭教育顯得尤為重要，所以父母要把好教育孩子這一關(guān)。以下是學(xué)習(xí)啦小編分享給大家的夫妻雙方教育孩子的方法的資料，希望可以幫到你!

　　夫妻雙方教育孩子的方法

　　一、做人比技能教育更重要：

　　學(xué)校教給孩子學(xué)習(xí)知識(shí)能力和獲取知識(shí)能力，而家庭從小對(duì)孩子的人格和品質(zhì)進(jìn)行影響。

　　培養(yǎng)孩子守信的習(xí)慣，對(duì)孩子許諾要慎重。許諾后我們都要履行諾言，這樣既保護(hù)了孩子的自尊心，也維護(hù)我們作為家長(zhǎng)在孩子心中的威信。同時(shí)教育了孩子對(duì)誰(shuí)都不能隨便說(shuō)話和承諾，說(shuō)了就要負(fù)責(zé)。

　　二、關(guān)注孩子的傾訴，因?yàn)楹⒆酉矚g對(duì)家長(zhǎng)說(shuō)話，是對(duì)家長(zhǎng)無(wú)條件的信任。

　　經(jīng)常與子女溝通，努力縮短與子女心靈的距離，愿意聽子女談知心話，真實(shí)地了解自己的子女，教育子女健康成長(zhǎng)。在教育子女時(shí)要多用一些鼓勵(lì)性的語(yǔ)言，尤其是孩子在學(xué)習(xí)上遇到困難時(shí)，切忌使用“笨蛋”、“沒(méi)出息”、“傻瓜”等侮辱性語(yǔ)言，更不要以譏諷語(yǔ)氣，來(lái)冷嘲熱諷子女，冷漠子女，這樣會(huì)抹殺子女的自信心，給子女造成極大的心理壓力，阻礙子女的成長(zhǎng)和進(jìn)步。要讓孩子正確面對(duì)挫折，培養(yǎng)孩子健康人格。

　　發(fā)明家愛(ài)迪生，幼年求知欲很強(qiáng)，喜歡追根尋源。他向老師提出“2+2為什么等于4”的問(wèn)題，因此闖下大禍。剛進(jìn)校3個(gè)月的他，被勒令退學(xué)。他的母親十分悲憤，下決心親自教育兒子成長(zhǎng)，為兒子建立自信心，給他講文學(xué)、物理和化學(xué)，培養(yǎng)他愛(ài)學(xué)習(xí)，愛(ài)科學(xué)的習(xí)慣。愛(ài)迪生的求知欲因此進(jìn)一步被激發(fā)起來(lái)。“天才”的萌芽在不知不覺(jué)中成長(zhǎng)，最終成為舉世聞名的發(fā)明家?？梢?jiàn)成功源于自信，自信心的樹立，來(lái)自于周圍的人們的賞識(shí)。

　　三、培養(yǎng)和訓(xùn)練孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣：消除家長(zhǎng)由于急功近利對(duì)子女造成的恐懼,認(rèn)可和鼓勵(lì)孩子通過(guò)制定學(xué)習(xí)計(jì)劃、課外活動(dòng)計(jì)劃、家庭作息時(shí)間表，實(shí)現(xiàn)自我控制，達(dá)到自定目標(biāo)從而激發(fā)孩子自動(dòng)自發(fā)學(xué)習(xí)的態(tài)度和意愿。

　　有時(shí)間表的指引，孩子顯得更加自覺(jué)。定時(shí)地彈琴、休息、鍛煉、學(xué)習(xí)。

　　四、正確認(rèn)識(shí)電腦、電視的作用：要滿足孩子合理的要求和愿望;要有正確的教育方法

　　孩子都有玩的天性，孩子的一舉一動(dòng)都受到監(jiān)控和約束，孩子的生活空間成了無(wú)形的牢籠，這不利于孩子的健康成長(zhǎng)。學(xué)電腦、玩QQ起碼要會(huì)打字，一些操作技巧，這對(duì)孩子沒(méi)有壞處，而且如果用電腦是用來(lái)查資料，玩QQ是用來(lái)溝通信息，方便聯(lián)系，這些都是好事?？措娨暼绻吹氖恰犊平填l道》、《百家講壇》或者新聞，這也是好事。

　　可怕的是電腦游戲或電視的動(dòng)畫片，一旦上癮、著迷，就控制人的大腦神經(jīng)，讓人興奮，不可救藥。因此得限制孩子的這些行為或玩的時(shí)間。規(guī)定一定的學(xué)習(xí)時(shí)間和方式，到了學(xué)習(xí)的時(shí)間，無(wú)論什么事情都要給學(xué)習(xí)讓道。

　　五、恩威兼施：家長(zhǎng)要及時(shí)發(fā)現(xiàn)并放大孩子的優(yōu)點(diǎn)。多一些鼓勵(lì)，少一些責(zé)備。

　　對(duì)孩子應(yīng)恩威兼施，一味地嚴(yán)格要求，是苛求，一味地寬容是溺愛(ài)。寬松有度對(duì)孩子成長(zhǎng)是非常必要的。過(guò)分的批評(píng)會(huì)給孩子造成過(guò)度的內(nèi)疚和羞愧，而不批評(píng)又會(huì)使他沒(méi)有責(zé)任感，無(wú)法達(dá)到讓他改正錯(cuò)誤的愿望，所以，有的放矢的管教格外重要，關(guān)鍵就是掌握好這個(gè)度。

　　培養(yǎng)孩子的意志，適度的挫折教育。幫助子女樹立克服困難的信心。當(dāng)子女需要幫助時(shí)，家長(zhǎng)的幫助要掌握一個(gè)度，絕不可越俎代庖，要留有余地。如：孩子問(wèn)某字怎么寫，有的家長(zhǎng)會(huì)隨口報(bào)出來(lái)，這樣做最省力，但十分要不得。碰到孩子問(wèn)某字怎么寫，倒不如鼓勵(lì)孩子“你不是會(huì)查字典嗎?先查查看，再來(lái)告訴爸爸(媽媽)。”(這樣的引導(dǎo)，孩子會(huì)欣然去查字典)。這樣不僅省卻了家長(zhǎng)的許多時(shí)間，更重要的培養(yǎng)了孩子的自己動(dòng)手獲取知識(shí)的能力。而這種能力在人的一生中是非常重要的。只有讓孩子們跳一跳，通過(guò)自己的努力取得成功，孩子才能體會(huì)到成功的喜悅，從而建立起自信心。

　　六、鼓勵(lì)孩子涌躍參加各種文娛體育和社會(huì)交往活動(dòng)：

　　大自然、大社會(huì)是我們知識(shí)的寶庫(kù)，是我們的活教材、活教師，每一個(gè)人都應(yīng)當(dāng)向它們領(lǐng)教，向它們探討。

　　夫妻科學(xué)教育孩子的方法

　　1、規(guī)勸 案例：與同伴吵架、搶奪玩具…… 方式：先放下手邊的工作，并走到孩子身旁，讓孩子知道你正在注意和關(guān)注;然后詢問(wèn)孩子爭(zhēng)執(zhí)、吵架的原因，并耐心聽完孩子的想法;灌輸孩子打人、搶奪是不正確的行為和觀念，并要求孩子學(xué)習(xí)說(shuō)“請(qǐng)、謝謝、對(duì)不起”。 建議：勿以很大聲音去壓住或威脅孩子;勿直接將孩子拉開，然后大聲訓(xùn)斥孩子不是;言語(yǔ)間避免傷孩子的自尊心。

　　2、打手心 案例：打架、亂丟東西…… 方式：用報(bào)紙制作一紙棒，外觀可包上一層裝紙;賦予它一個(gè)名稱，如警惕棒、陳家棒……;放在固定的地方作為警惕。 建議：在心情好的時(shí)候制作，可與孩子一起討論制作警惕棒的原因;處罰孩子時(shí)，先讓他說(shuō)出自己錯(cuò)在什么地方;提醒處罰的原因;注意安全問(wèn)題，打的部位以手心、屁股為主，其他部位則應(yīng)避免。

　　3、罰坐 案例：吵鬧不休、吵架…… 方式：在處罰區(qū)上擺上軟墊或一張椅子，可取個(gè)名字;準(zhǔn)備鬧鐘或時(shí)鐘，計(jì)時(shí)處罰時(shí)間。 建議：處罰地點(diǎn)不正對(duì)大門、不在太明顯地方;限制處罰時(shí)間，或讓孩子講處罰多久的時(shí)間;處罰完后，讓孩子說(shuō)出今天被處罰的原因。

　　4、幫忙做家務(wù) 案例：亂畫，亂丟東西、玩具…… 方式：準(zhǔn)備一條抹布、掃把、盆子等清潔用具，讓孩子學(xué)習(xí)清理和養(yǎng)成整潔的習(xí)慣。 建議：父母應(yīng)隨時(shí)注意孩子的安全;較小的幼兒可由父母一起帶領(lǐng)做家事;訓(xùn)練孩子養(yǎng)成物歸原處的習(xí)慣;詢問(wèn)孩子在幫忙家事時(shí)學(xué)習(xí)到什么。

　　5、畫畫 案例：喜歡罵人、抓人、踢人、咬人等小動(dòng)作。 方式：依家庭的情況，在固定處擺放一張小桌子(此處罰桌最好不要是平常使用到的書桌、餐桌、客桌等，以免孩子日后使用到這些桌子時(shí)，會(huì)產(chǎn)生害怕、恐懼的心理);準(zhǔn)備一本畫冊(cè)及顏色不同的畫筆，讓孩子畫出、寫出心中的想法。 建議：當(dāng)孩子有受傷時(shí)，先處理受傷部位再處罰;讓孩子將發(fā)生的時(shí)間和做錯(cuò)的事情畫下來(lái);大人先控制自己的情緒，可從孩子的畫中了解到，孩子犯錯(cuò)的心理想法;此為藝術(shù)治療法，較不會(huì)傷害到孩子自尊心。

　　6、罰站 案例：故意從高處往下跳，車上跑跑跳跳。 方式：在家中規(guī)劃一個(gè)處罰區(qū)，可取個(gè)名字，地點(diǎn)以靠墻壁、不正對(duì)大門為主;地上鋪上軟墊;準(zhǔn)備一個(gè)時(shí)鐘或鬧鐘，計(jì)時(shí)孩子處罰的時(shí)間。 建議：處罰地點(diǎn)不宜太明顯或正對(duì)大門，以免傷及孩子自尊;與孩子講處罰時(shí)間不宜太久，否則會(huì)造成孩子更頑皮的反效果;視孩子的高度來(lái)決定墊子高度;處罰完后，詢問(wèn)孩子被處罰原因，讓孩子自己知道做錯(cuò)的原因。

　　7、看書、寫字 案例：暴力傾向、說(shuō)謊、順手牽羊…… 方式：選擇固定處罰區(qū)鋪上軟墊或擺放小桌子;在處罰區(qū)里面放鉛筆、畫紙、彩色筆、故事書、色紙……;讓孩子自己先寫字或看書，化解孩子憤怒的情緒。 建議：當(dāng)不能馬上放下的工作時(shí)，可先叫孩子到處罰區(qū)去反省;別怒斥孩子的不是，與孩子先隔離，緩和彼此的情緒;等情緒平復(fù)后，詢問(wèn)孩子犯錯(cuò)的動(dòng)機(jī)。

　　8、沒(méi)收心愛(ài)的東西 案例：吵鬧不休、亂丟東西、不收玩具…… 方式：將孩子亂丟的物品予以沒(méi)收，作為懲罰。 建議：先放下手邊的工作，并走到孩子身旁，讓孩子知道媽媽正在注意和關(guān)注;告訴孩子將亂丟的物品收好、停止吵鬧，否則將有所處罰;讓孩子說(shuō)出為什么犯錯(cuò)，和媽媽生氣的原因。-

　　9、排豆子 案例：針對(duì)耐心不足，亂丟東西等情況。 方式：準(zhǔn)備一個(gè)盒子、盤子，里面有紅色、綠色等彩色的珠，幾個(gè)塑料罐子;讓孩子在處罰桌上，將各種顏色的珠，擺放在正確位置。

　　建議：如果孩子本身很叛逆，視情況針對(duì)孩子修改來(lái)處理，可先罰站、罰坐再做處罰;此目的在訓(xùn)練孩子養(yǎng)成物歸原處的習(xí)慣;可訓(xùn)練手眼協(xié)調(diào)、分辨能力;完成后，讓孩子知道被處罰的原因。

　　10、禁止某些權(quán)利、要求 案例：不愛(ài)刷牙、挑食、亂丟東西…… 方式：將孩子愛(ài)吃、愛(ài)玩的東西暫時(shí)禁止碰觸，作為懲罰。 建議：不以威脅、憤怒的態(tài)度大聲對(duì)孩子說(shuō);讓孩子知道禁止這些權(quán)利的原因，當(dāng)孩子日后表現(xiàn)佳時(shí)，恢復(fù)其權(quán)利。 實(shí)施懲罰時(shí)的注意事項(xiàng)： 關(guān)鍵：把握原則 控制情緒 此外，專家也表示，孩子成長(zhǎng)過(guò)程當(dāng)中，難免都會(huì)犯錯(cuò)，無(wú)論是無(wú)心的或是故意的，當(dāng)父母在處罰孩子時(shí)，還需注意一些事情，以免造成不良的后遺癥。

　　1、安全問(wèn)題，處罰物品的材質(zhì)避免過(guò)于堅(jiān)硬;

　　2、控制自己的情緒反應(yīng);

　　3、處罰的地點(diǎn)應(yīng)選擇不明顯、不正對(duì)大門地方，以免傷到孩子自尊心;

　　4、注意措詞、語(yǔ)氣，勿以威脅、恐嚇的話語(yǔ)對(duì)孩子說(shuō);

　　5、處罰內(nèi)容需徹底執(zhí)行，不寬容、妥協(xié);

　　6、處罰后，安撫孩子，讓他知道父母對(duì)他的關(guān)心和關(guān)愛(ài)。

　　夫妻教育孩子的注意事項(xiàng)

　　1.事先交給孩子如何和小朋友相處，如何打招呼、交朋友。

　　2.當(dāng)孩子與同伴發(fā)生糾紛時(shí)保持冷靜，強(qiáng)制讓孩子表示道歉并不可取。不如換一種做法：媽媽直接向被打的小朋友道歉，并且表示關(guān)心，效果就會(huì)很好。因?yàn)楦改傅男袨榻o孩子做出了一個(gè)典范。

　　3.當(dāng)孩子有一定自省能力了，父母點(diǎn)到為止，不要多說(shuō)，孩子自己也會(huì)對(duì)自己的行為作出反省。

　　4.認(rèn)可孩子的感受，簡(jiǎn)短地給孩子一些指導(dǎo)。先處理情緒再處理問(wèn)題：父母應(yīng)該教孩子表達(dá)他的感受：“我知道你很想要那個(gè)玩具，那個(gè)小朋友還在玩，不想給你玩，所以你生氣了，媽媽知道，但我們也不能打人。”要避免過(guò)長(zhǎng)的訓(xùn)導(dǎo)和講道理，這只會(huì)讓孩子一頭霧水。

　　5.循環(huán)往復(fù)才能取得最終的成功。父母在教導(dǎo)孩子的同時(shí)，還要培養(yǎng)自己的耐心。