夫妻之間由于經(jīng)歷、價(jià)值觀和知識(shí)水平不同，對(duì)孩子成長(zhǎng)的理解也不同，產(chǎn)生教育方法和教育觀念的分歧。那么應(yīng)該_怎么解決這種問題呢?下面是學(xué)習(xí)啦小編分享給大家的父母教育孩子不一致的解決方法的資料，希望大家喜歡!

　　父母教育孩子不一致的解決方法

　　1.孩子在場(chǎng)時(shí)要盡量避免正面沖突。

　　盡管對(duì)方教育孩子失當(dāng)，你也不要輕易指責(zé)對(duì)方，指責(zé)從來不能使人心悅誠服。特別是孩子在場(chǎng)時(shí)，夫妻雙方都有一種要維護(hù)自己的尊嚴(yán)和權(quán)威的心理需要，簡(jiǎn)單的指責(zé)除了會(huì)引發(fā)彼此間的“戰(zhàn)爭(zhēng)”，不會(huì)有別的收獲。因此，當(dāng)孩子在場(chǎng)時(shí)，彼此一定要克制。少一分正面沖突，就會(huì)少一分對(duì)孩子教育的負(fù)面影響。

　　2.事后尋找適當(dāng)?shù)臋C(jī)會(huì)，以建議的方式表達(dá)你的意見。

　　避免正面沖突，不是撒手不管，而是要積極地尋找適當(dāng)?shù)臅r(shí)機(jī)和方法。夫妻之間，彼此交流思想，探討問題的機(jī)會(huì)永遠(yuǎn)是有的。對(duì)方教育孩子的方法不妥，你應(yīng)該在事后尋找適當(dāng)?shù)臋C(jī)會(huì)，用心平氣和的探討問題的方式，來表達(dá)你的建議或意見。比如，妻子強(qiáng)迫孩子寫字、做算術(shù)、你雖不贊成，也不必當(dāng)場(chǎng)指出。你可以在妻子心情愉快的時(shí)候，用商量、探討的口氣，提出諸如此類的問題：“對(duì)孩子的健康成長(zhǎng)來說，現(xiàn)階段教育的重點(diǎn)究竟是什么?”“強(qiáng)迫孩子寫字、做算術(shù)的積極意義有哪些?消極影響又有哪些?”通過你的用心引導(dǎo)和彼此間的反復(fù)磨合，兩人在教育孩子的問題上必然會(huì)逐步趨向一致的。

　　3.用生動(dòng)的事實(shí)來啟發(fā)對(duì)方，提高認(rèn)識(shí)。

　　夫妻間對(duì)待孩子的根本分歧是認(rèn)識(shí)上的分歧。如果你認(rèn)為對(duì)方在教育孩子方面認(rèn)識(shí)有誤，你光講道理是不夠的，實(shí)際的情形往往是你有你的道理，他/她也有他/她的道理。要增加說服力，生動(dòng)的事例可是不少的，它往往比抽象的道理更有效。因此，平時(shí)該多看看有關(guān)家庭教育方面的書刊，多收集教育孩子方面的成功案例，并且在你熟悉的范圍里多留意他人在這方面的的成功做法和經(jīng)驗(yàn)。當(dāng)你心里裝滿了許許多多教育孩子的生動(dòng)實(shí)例時(shí)，你不僅自己受益匪淺，也會(huì)卓有成效地影響你的妻子/丈夫。

　　4.以積極的態(tài)度和成功的教育實(shí)踐，爭(zhēng)取對(duì)方的認(rèn)可。

　　成功的教育即需要確立正確的教育觀念，也需要隨時(shí)隨地將這種理念體現(xiàn)在具體的言行之中。如果你確信自己的教育理念是正確的，那么，你應(yīng)該積極行動(dòng)起來，告訴你的妻子/丈夫你將如何去做，要實(shí)現(xiàn)什么目標(biāo)，取得什么效果。只要你的態(tài)度是認(rèn)真的，目標(biāo)是明確的，考慮是細(xì)致具體的，并且是滿懷信心的，對(duì)方就不會(huì)給你潑冷水，至少不會(huì)堅(jiān)決阻攔你。而一旦你取得了良好的效果，對(duì)方在事實(shí)面前就會(huì)幡然醒悟，彼此間的思想認(rèn)識(shí)就會(huì)一致起來。

　　家庭教育失敗的重要原因

　　1.影響力相互抵消。要有效地教育孩子，父母必須同心協(xié)力，形成合力。若父母意見相左，誰也說服不了誰，其結(jié)果必然是彼此削弱對(duì)孩子的影響力。

　　2.父母威信降低。父母間的爭(zhēng)吵，尤其是彼此否定對(duì)方，不僅會(huì)使孩子對(duì)父母感到失望，還會(huì)破壞父母在孩子心目的形象，降低父母的威信。

　　3.孩子無所適從。孩子常常在無意識(shí)中把父母作為模仿的對(duì)象，將父母的行為納入自己的行為模式中。父母意見不一，行為各異甚至存在嚴(yán)重的分歧和激烈的沖突，這勢(shì)必會(huì)使孩子無所適從。

　　教育孩子不一致對(duì)孩子造成的影響

　　1、造成孩子的雙重人格

　　家長(zhǎng)教育專家樂善耀以他幾十年來的研究心得告訴我們，父母教育不一致對(duì)孩子造成的最嚴(yán)重、最重要的影響就是會(huì)導(dǎo)致孩子的雙重人格。

　　父母在教育孩子的問題上發(fā)生分歧，爸爸說要往東，媽媽偏偏說往西，令孩子無所適從，不知道聽誰的才好。

　　但孩子也會(huì)有本能的自我保護(hù)心理，他會(huì)進(jìn)行選擇，會(huì)利用父母對(duì)自己的意見不一致去尋找有利于自己的一方，也就是說，誰護(hù)著自己，他就傾向誰。比如說，孩子想吃零食，媽媽不同意，而爸爸說，“不要緊，就讓他吃吧”。孩子得到了一方的支持，于是他的要求更強(qiáng)烈，不達(dá)目的不罷休。

　　有的家庭在教育孩子時(shí)甚至?xí)幸庾R(shí)地“你唱白臉我唱黑臉”，一個(gè)遷就、保護(hù)孩子，另一個(gè)則扮演嚴(yán)厲教育的角色，這對(duì)孩子是很不好的。情況嚴(yán)重的就會(huì)造成孩子的雙重人格，在爸爸面前是一個(gè)樣，在媽媽面前又是另一個(gè)樣。

　　2、使父母的威信降低，破壞家庭教育的效果

　　父母教育意見不一致還會(huì)直接影響父母的權(quán)威性。

　　孩子總是認(rèn)為，大人的話就是正確的，尤其是在自己眼中有威信的人說的話就一定是正確的。

　　因此，當(dāng)父母的教育意見不一致，尤其是在孩子面前發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)、甚至彼此否定對(duì)方的時(shí)候，會(huì)使孩子對(duì)父母產(chǎn)生失望的情緒，破壞了自己在孩子眼中的形象，降低了自己的威信，從而影響教育的效果。

　　3、削弱孩子自我控制能力的發(fā)展

　　自我控制能力是指一個(gè)人控制和支配自己行為的能力，這種能力是從小逐漸形成并發(fā)展的，并且需要父母的幫助和支持。

　　當(dāng)他出現(xiàn)一定的行為后，如果父母一致肯定或否定，他就會(huì)知道自己正確與否，并學(xué)會(huì)在新的環(huán)境中繼續(xù)或停止、改正這種行為，從而發(fā)展自我控制能力，但如果父母意見不一致呢?孩子再次遇到同樣的情況，他根本就不知道自己究竟應(yīng)該怎樣做，更談不上有意識(shí)地改正自己的行為。

　　4、容易使孩子不明是非

　　孩子太小，他的是非判斷標(biāo)準(zhǔn)來自于成人，尤其是父母。

　　家庭當(dāng)中，當(dāng)父母產(chǎn)生分歧和時(shí)候，他往往會(huì)覺得勝利一方的觀點(diǎn)就是正確的，而事實(shí)上也許并非如此。長(zhǎng)此以往，小孩的是非觀會(huì)變得模糊，甚至顛倒是非。

　　5、影響孩子的心理健康

　　父母教育觀點(diǎn)不一致時(shí)，雙方容易發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)，甚至爭(zhēng)吵，使家庭氣氛變得緊張。