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古代人教育孩子的有效方法有哪些

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  為了把孩子教育好,不少古人付出大量心血,并給我們提供了良好經(jīng)驗。盡管時代不同,認(rèn)識不同,但是這些經(jīng)驗還是值得借鑒的。以下是學(xué)習(xí)啦小編分享給大家的古代人教育批評孩子的有效方法的資料,希望可以幫到你!

  古代人教育批評孩子的有效方法

  (1、批評孩子要有一說一、就事論事,有針對性地批評孩子的錯誤行為,而不是夸大其詞或東拉西扯算舊賬。

  (2、家長保持沉默,可以讓孩子的心理緊張,進(jìn)而自己反省錯誤。

  (3、用他人類似的錯誤行為暗示孩子的過失,而不直接批評,可以讓孩子很快明白家長的用意,也保護(hù)了孩子的自尊心。批評孩子應(yīng)該怎么做?

  (4、批評時給孩子申訴的機(jī)會,對孩子所犯的錯誤有一個更全面、更清楚的認(rèn)識。

  (5、批評孩子之前讓自己冷靜下來。

  (6、父母在批評孩子方面要形成“統(tǒng)一戰(zhàn)線”,不要一個唱紅臉、一個唱白臉,以免孩子習(xí)慣在犯錯后找父母中的一個當(dāng)庇護(hù)傘。

  (7、批評之后給孩子心理上一定的安慰,如鼓勵的話或微笑、擁抱等行為。

  古人教育孩子的教材

  01.《三字經(jīng)》:蒙學(xué)之冠

  宋·王應(yīng)麟編寫,后人又加以修訂。

  古人云:讀《三字經(jīng)》以習(xí)見聞。

  全文共一千多字,三字一句,四句一組,句句押韻,極易成誦,內(nèi)容包括了中國傳統(tǒng)的教育、歷史、天文、地理、倫理和道德以及一些民間傳說,廣泛生動而又言簡意賅。

  《三字經(jīng)》是中國古代最著名的蒙學(xué)教材,堪稱“蒙學(xué)之冠”,被譽(yù)為“千古一書”。

  02.《百家姓》:便于日用

  北宋初年杭州的一個書生編纂。

  將常見的姓氏編成四字一句的韻文,像一首四言詩,便于誦讀和記憶。

  《百家姓》以百家為名,原收集姓氏411個,后增補(bǔ)到504個。其中,單姓444個,復(fù)姓60個。

  古人云:讀《百家姓》以便日用。

  兒童記下這幾百個姓氏,比背誦“大狗叫,小狗跳”之類的兒歌,實用價值要大。

  03.《千字文》:文采斐然

  南北朝時,梁·周興嗣編寫。

  《千字文》被公認(rèn)為世界使用時間最長、影響最大的兒童啟蒙識字課本,比唐代出現(xiàn)的《三字經(jīng)》和宋代編寫的《百家姓》還早。

  古人云:讀《千字文》以明義理。

  《千字文》文筆優(yōu)美,辭藻華麗,句句押韻,朗朗上口,而且涵蓋了天文、地理、自然、社會、歷史等多方面的知識??芍^是啟蒙和教育兒童的最佳讀物,一部生動優(yōu)秀的小百科。

  04.《千家詩》:包羅萬象

  《千家詩》是明清時流行的帶有啟蒙性質(zhì)的格律詩選本,大體上按春夏秋冬四季的順序編排詩作,所選的詩基本上是近體詩,包括律詩和絕句。

  全書雖然只選了226首詩,卻包括了120多位作者,上至皇帝、宰相、官宦、名人學(xué)士,下至僧人、牧 童、無名氏,甚至還有少量女子的作品。

  所選作品的題材也很廣泛,寫景狀物,詠物言志;贈友送別,吊古傷今;題畫詠史,應(yīng)酬唱和等等,基本上反映了社會生活的各個方面。

  05.《聲律啟蒙》:寫詩訓(xùn)練

  清·車萬育編寫。

  全書按韻分編,包羅天文、地理、花木、鳥獸、人物、器物等的虛實應(yīng)對。從單字對到雙字對,三字對、五字對、七字對到十一字對,聲韻協(xié)調(diào),瑯瑯上口,從中可以得到語音、詞匯、修辭的訓(xùn)練。

  古代母親教育孩子的方法

  孔母授學(xué)

  與孟母教子相比,孔母雖然少了些經(jīng)典的范例,但是作為一個年輕守寡的女人,能夠擇良定居、親臨授教、外傅佳堂,成就了中國最偉大的教育家、思想家。一代圣人的身后,我們依然可以說,是因為站著一位偉大的母親。

  孟母三遷

  《三字經(jīng)》里說:"昔孟母,擇鄰處。"孟母三遷便出自于此。戰(zhàn)國時期的大思想家孟子從小喪父,全靠母親倪氏一人日夜紡紗織布,挑起生活重?fù)?dān)。為了讓孟子擁有一個真正好的教育環(huán)境,選擇良好的環(huán)境,孟母煞費(fèi)苦心,曾兩遷三地。

  徐母大義

  三國時期,曹操為納徐庶為己用,故挾持徐母寫信將其召回,徐母不允,大罵曹操奸惡;拿起硯臺,砸向曹操,曹操激怒,欲殺徐母,被謀士程昱勸止,他們用計假冒徐母字跡,寫信將孝子徐庶騙回。徐母見兒子被騙,責(zé)罵兒子不聰,自盡而死。徐庶之母大義凜然,嫉惡如仇,千載之下,誰不為之動容!

  陶母退魚

  晉代名臣陶侃,少年時喪父,家境清貧,與母親湛氏相依為命。一次在食用官府的腌魚時,陶侃念起貧寒中的母親,于是派人給母親送去一罐腌制好的魚。不料陶母湛氏非但不受,還將陶罐封上退回,并附信責(zé)備說:“汝為吏,以官物遺我,非惟不能益吾,乃以增吾憂矣。”陶侃見狀十分愧疚。就此一生嚴(yán)守母訓(xùn),為官清正廉潔。后朝廷對他委以重任,並封他為長沙郡公。

  歐母畫荻

  北宋文學(xué)家歐陽修4歲的時候,其父歐陽觀去世。家里非常窮,常常是吃了上頓,沒下頓。他到了入學(xué)年齡,母親滿足他讀書寫字的愿望。在冬天的夜里,將爐灰灑在雪地上,借著微亮的月光,用荻草桿當(dāng)筆,在雪地上一筆一筆地教歐陽修寫字、認(rèn)字,并四處為他借書。在母親的教育幫助下,歐陽修得以博覽群書,后來成為大學(xué)問家。

  岳母刺字

  南宋時候天下大亂,金兵在邊境不斷騷擾且準(zhǔn)備向南攻打宋,察覺這一情況南宋政府在全國范圍內(nèi)進(jìn)行征兵以抗擊金的侵犯。在河南老家的岳飛聽到這個消息便在第一時間內(nèi)收拾好東西準(zhǔn)備參軍。在臨行前一晚岳母在岳飛背上刺下“精忠報國”四個字,以期岳飛日后能夠為國竭盡忠誠。

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