關(guān)于教育孩子的例子有哪些
父母該怎么教育自己的孩子已經(jīng)是公認(rèn)的難題，不少家長(zhǎng)被困擾著。以下是學(xué)習(xí)啦小編分享給大家的關(guān)于教育孩子的例子的資料，希望可以幫到你!
關(guān)于教育孩子的例子
你能行
媽媽：“軒軒，今天幫忙媽媽做事，好嗎?”
軒仔：“好啊，我最喜歡做事了。”
媽媽：“那我們今天一起洗碗。”
軒仔：“好的，我最喜歡洗碗了。
軒仔：“媽媽，我要洗泡泡(洗潔精)。”
媽媽：“今天媽媽先洗泡泡，你來(lái)過(guò)水，下次就輪到你洗泡泡，媽媽來(lái)過(guò)水，好嗎?”
軒仔：“好!我會(huì)洗得很干凈的!”
媽媽：“對(duì)!你能行!”
你不會(huì)!!
幾天前我給孩子買了一雙鞋，周六早上剛一起床，我就看見孩子在自己刷鞋，我還是頭一次看見孩子刷鞋呢!
媽媽：“怎么自己刷上鞋子啦?我來(lái)刷吧!你怎么能刷得干凈呢?”
孩子：“不用，我喜歡這雙鞋子，我要自己來(lái)把它刷干凈!”
媽媽：“你不會(huì)，你從來(lái)沒(méi)有刷過(guò)鞋是刷不干凈的，到時(shí)候我還得再費(fèi)一遍事。”
專家點(diǎn)評(píng)：
孩子需要通過(guò)體驗(yàn)“我能做多少”來(lái)獲得成長(zhǎng)的心理營(yíng)養(yǎng)，需要多多體驗(yàn)自己能去做、有一些能做到或做好!做得越多，孩子獲得的自信也越多!孩子越小越容易受到家長(zhǎng)的語(yǔ)言暗示，當(dāng)家長(zhǎng)對(duì)孩子說(shuō)“你不會(huì)”時(shí)，孩子會(huì)認(rèn)為自己真的不會(huì)，然后放棄嘗試!
案例二：童言童語(yǔ)
諾諾：一個(gè)媽媽不夠，要去超市再買一個(gè)回來(lái)。買一個(gè)會(huì)講故事的媽媽，一個(gè)會(huì)做游戲的媽媽，一個(gè)會(huì)唱歌跳舞的媽媽。
虓虓：奶奶，你再生個(gè)爸爸嘛!一個(gè)上班，一個(gè)陪我玩，要不就再生個(gè)媽媽!
點(diǎn)點(diǎn)：媽媽，我什么都不想吃，就想和你在一起!”
專家點(diǎn)評(píng)：
無(wú)論是“買一個(gè)媽媽”還是“再生一個(gè)媽媽”，都是孩子因父母陪伴不足而造成情感缺失的內(nèi)心吶喊。父母的陪伴和呵護(hù)，是孩子心理安全感的重要來(lái)源。凡是童年獲得充足而又高質(zhì)量陪伴的孩子日后都會(huì)情緒積極穩(wěn)定、樂(lè)于交往、敢于探究。愛他，就多陪陪他吧!
案例三：鎖住的愛
去年開學(xué)，我們班轉(zhuǎn)來(lái)了一位女孩,我觀察發(fā)現(xiàn)她平時(shí)總是兩眼無(wú)神，很害羞，很少主動(dòng)跟小朋友一起玩兒，也很少說(shuō)話，偶爾說(shuō)一句還咬字不清。其實(shí)，我能看出來(lái)，女孩兒還是很喜歡和小伙伴一起玩的，她笑起來(lái)連眼睛都是亮的。通過(guò)與家長(zhǎng)的溝通，我了解到，家長(zhǎng)竟然因?yàn)樽錾馓?，常常把女孩兒一個(gè)人鎖在屋子里!
家長(zhǎng)也給孩子買許多玩具和圖畫書，但是，愛僅僅是滿足孩子的物質(zhì)需求嗎?
專家點(diǎn)評(píng)：
陪伴，是孩子對(duì)愛最大的渴求。當(dāng)今社會(huì)家長(zhǎng)很多時(shí)間都被工作和事業(yè)侵占，留給家人和孩子的少之又少，所以又常常通過(guò)滿足孩子的物質(zhì)需求以補(bǔ)償對(duì)孩子的虧欠。正是“陪伴”的缺乏，嚴(yán)重影響了孩子的交往能力和語(yǔ)言表達(dá)能力，以及日后在她內(nèi)心揮之不去的恐懼和不安。鎖上一扇門，也隔離了親子之愛，愛就變得蒼白而無(wú)力。
關(guān)于教育孩子的方法
家長(zhǎng)最重要的是與孩子結(jié)為朋友
在教育孩子的問(wèn)題上，我最大的體會(huì)是怎么和她變成朋友。有時(shí)候孩子很逆反，尤其在七八歲的時(shí)候，關(guān)鍵問(wèn)題是怎樣變成孩子的朋友，能夠陪孩子一起做一些事情。在這點(diǎn)上我是想了很多的方法，比如我陪女兒去騎自行車，她挺開心的。后來(lái)趕上霧霾天氣不適合騎車，我們就一起去滑雪。北京滑雪時(shí)，很長(zhǎng)時(shí)間是在排隊(duì)，我和女兒有足夠長(zhǎng)的時(shí)間來(lái)交流。在寒風(fēng)凜冽之中，兩個(gè)人坐在纜車上，這個(gè)環(huán)境中聊的話題肯定跟平時(shí)聊的不一樣。
每個(gè)家長(zhǎng)都希望自己的孩子成績(jī)好，當(dāng)然我也不例外。我基本不看著孩子做作業(yè)，有時(shí)我問(wèn)她哪門科目最好，她說(shuō)英語(yǔ)最好。我說(shuō)我數(shù)學(xué)最好，要不你教我英語(yǔ)，我教她的數(shù)學(xué)。她很開心，當(dāng)小老師的時(shí)候還特別認(rèn)真。我就是通過(guò)這種方式，讓孩子給我當(dāng)老師。
很多時(shí)候我們的家長(zhǎng)特別在意每天陪孩子做作業(yè)，但陪久了以后很容易沒(méi)耐心。其實(shí)我建議不用每天陪，只要檢查一下作業(yè)就好，更重要的是如果你決定陪他做作業(yè)，一周拿出一兩個(gè)小時(shí)，跟他認(rèn)認(rèn)真真地坐在一起分享學(xué)習(xí)的方法、培養(yǎng)學(xué)習(xí)的興趣，我覺得這個(gè)是比較重要。
比智商更重要的是情商和“逆商”
談到到這一點(diǎn)的時(shí)候，我覺得其實(shí)有比成績(jī)好更重要的東西，大家都希望孩子智商高，但情商和逆商在某些方面甚至比智商更重要?，F(xiàn)在的孩子我覺得智商都不差，關(guān)鍵是在學(xué)校教育前提下我們家長(zhǎng)該做什么?
在智商的培養(yǎng)方面最重要的是挖掘孩子的興趣，培養(yǎng)學(xué)習(xí)的興趣，幫助他找到學(xué)習(xí)的辦法。而情商最核心的是與人相處的能力，團(tuán)隊(duì)合作的能力。
當(dāng)然，還有我們沒(méi)能足夠重視的是逆商。逆商的核心是當(dāng)你遇到困難和挫折，如何去克服，如何艱難前行。在我們今天的社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)非常激烈，每個(gè)人都有壓力也都會(huì)遇到困難，關(guān)鍵是如何突破自己。
今天的家長(zhǎng)總體來(lái)說(shuō)對(duì)孩子都比較寵愛，而這些受寵愛甚至溺愛的孩子未來(lái)如何去克服困難，這是最難的一點(diǎn)。
教育最重要的是教會(huì)學(xué)習(xí)的方法
2010年我去做手機(jī)，很多人都不看好我，這是一個(gè)很絕望的過(guò)程。但我覺得最重要的就是學(xué)習(xí)能力。當(dāng)你具備學(xué)習(xí)能力的時(shí)候，當(dāng)你真的把目標(biāo)鎖定在這里的時(shí)候，其實(shí)可以克服很多困難的。
我記得大學(xué)的一個(gè)老教授說(shuō)，新生應(yīng)該怎么上大學(xué)?他說(shuō)上大學(xué)的目的很簡(jiǎn)單，只需要學(xué)會(huì)一件東西大學(xué)就可以畢業(yè)了，就是學(xué)習(xí)能力。讀研究生最重要的是培養(yǎng)工作能力。
我認(rèn)為孩子，或者教育最重要的不僅僅是教會(huì)他們知識(shí)，更重要的是教會(huì)他們學(xué)習(xí)的方法，提高他們的學(xué)習(xí)能力。當(dāng)你有學(xué)習(xí)能力的時(shí)候，你就能克服任何陌生領(lǐng)域遇到的困難，你就有機(jī)會(huì)在陌生領(lǐng)域里面成功。這也是我父親在我很小的時(shí)候，教給我的東西。
小時(shí)候，我特別喜歡玩拆裝收音機(jī)、電視機(jī)，父親就很鼓勵(lì)我。這種愛好沒(méi)有家長(zhǎng)的支持你是做不到的，因?yàn)橘I那些東西都很貴，特別是在那個(gè)年代。但父親當(dāng)時(shí)花了錢給我買那些東西。小時(shí)候培養(yǎng)的對(duì)無(wú)線電的興趣，使我在40歲再創(chuàng)業(yè)的時(shí)候選擇了智能手機(jī)這一領(lǐng)域。我在小時(shí)候萌發(fā)的興趣，到了中年才有機(jī)會(huì)實(shí)踐，我想這也是人生的一件樂(lè)事。
關(guān)于教育孩子的名言
1. 種莊稼要不誤農(nóng)時(shí),教育孩子要適時(shí)早教,才能收到事半功倍的效果.(雪蘇)
2. 一束贊許的目光,一個(gè)會(huì)心的微笑,一次贊許的點(diǎn)頭,都可以傳遞真情的鼓舞,都能表達(dá)對(duì)孩子的夸獎(jiǎng).(張石平)
3. 帶孩子去旅游,去爬山,去逛公園,去看電影,這都是夸獎(jiǎng)孩子最適當(dāng)?shù)姆绞?(張石平)
4. 我們?cè)诳洫?jiǎng)孩子時(shí),應(yīng)該不拘一格,因時(shí)因事而宜,以充分展示出夸獎(jiǎng)的真正魅力.(張石平)
5. 有些家長(zhǎng)為讓孩子學(xué)習(xí)進(jìn)步而賞錢,此舉無(wú)異于賄賂,是極其錯(cuò)誤的.(東方)
6. 從長(zhǎng)遠(yuǎn)利益考慮,讓孩子從小適度地知道一點(diǎn)憂愁,品嘗一點(diǎn)磨難,并非壞事,這對(duì)培養(yǎng)孩子的承受力和意志,對(duì)孩子的健康成長(zhǎng)或許更有好處.(東方 )
7. 父母對(duì)子女期望值過(guò)高所導(dǎo)致的結(jié)果,往往是適得其反.(東方 )
8. 如果夫妻教子觀點(diǎn)不一,會(huì)讓孩子分不清正誤,不利于他美好品德的培養(yǎng).(趙秀朵)
9. 多蹲下來(lái)聽孩子說(shuō)話,你看到的將是—個(gè)純真無(wú)暇的世界!(阮庚梅)
10. “磨難”好比孩子成長(zhǎng)過(guò)程中的鈣,是不可或缺的精神營(yíng)養(yǎng).(李浩)
11. 培養(yǎng)孩子堅(jiān)強(qiáng)樂(lè)觀的心理品格,能為他們未來(lái)生活提供有力的支點(diǎn).(李浩)
12. 要使孩子登上才智的高峰,爭(zhēng)論是一條極為重要的途徑.(水仙)
13. 每個(gè)對(duì)孩子將來(lái)負(fù)責(zé)的父母應(yīng)該牢牢記住這個(gè)很重要的育兒原則——替孩子們做他們能做的事,是對(duì)他積極性的最大打擊.(藍(lán)天)
14. 無(wú)能的人不能培養(yǎng)出有才華的人,名師出高徒,家長(zhǎng)要不斷提高充實(shí)自己,只有學(xué)而不厭才能誨人不倦.(趙秀玲)
15. 父母在批評(píng)孩子時(shí),請(qǐng)給孩子留點(diǎn)面子.(呂斌)
16. 對(duì)于稍年長(zhǎng)的孩子,父母可以通過(guò)“悄悄話”的形式囑咐他,絕大多數(shù)的孩子都樂(lè)于接受這種“溫和式”的教育方法.(呂斌)
17. 對(duì)于稍懂事的孩子,可以給他一個(gè)眼神或某種暗示,保持暫時(shí)的沉默,常會(huì)達(dá)到“此時(shí)無(wú)聲勝有聲”的效果.(呂斌)
18. 成功的家庭教育來(lái)自于父母對(duì)孩子的深入了解,接受和尊重孩子,而不是揭孩子的短.(呂斌)
19. 作為父母,必須設(shè)法贏得孩子發(fā)自內(nèi)心的尊重.(姜晶)
20. 父母唯有不斷進(jìn)取,通過(guò)自己的人格力量去獲得孩子的欽佩和敬愛.(姜晶)
21. 精神虐待是對(duì)孩子自尊、自信心全面的摧殘.(章劍和)
22. 一個(gè)會(huì)愛父母的人,將來(lái)才會(huì)更好地去愛別人,愛生活,愛這個(gè)世界.(趙靜波)
23. 換一種眼光看孩子,你將會(huì)看到孩子的優(yōu)點(diǎn)和“增長(zhǎng)點(diǎn)”.(時(shí)金林)
24. 只有將學(xué)到的東西通過(guò)去實(shí)踐,孩子才能真正成長(zhǎng)起來(lái).(顧欣)
25. 父母良好的情感氣息,家庭和睦的生活氛圍,是培養(yǎng)孩子健康心理的環(huán)境基礎(chǔ).(呂斌)
26. 在孩子的成長(zhǎng)過(guò)程中,沒(méi)有比讓孩子自信更重要的了.(元曲)
27. 對(duì)孩子來(lái)說(shuō),家長(zhǎng)是一個(gè)活生生的人,一個(gè)榜樣,一個(gè)他們看得見、摸得著的英雄.(張海濤)
28. 教會(huì)孩子回報(bào),這是父母育兒職責(zé)中不能漏掉的一課,也是孩子日后被社會(huì)接納的基礎(chǔ).(高山)
29. 在帶孩子的過(guò)程中,老人應(yīng)把握好教育孩子的尺度,既不能越位,也不做擺設(shè)的花瓶.(李旭)
30. 喜歡孩子,但不溺愛.(李旭)
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