國(guó)外家長(zhǎng)教育孩子的方法有哪些
國(guó)外家長(zhǎng)教育孩子的方法有哪些
說(shuō)到教育的方式，我們東方教育和西方教育有著天大的差別，一起來(lái)看看國(guó)外家長(zhǎng)教育孩子的方法有哪些?以下是學(xué)習(xí)啦小編分享給大家的國(guó)外家長(zhǎng)教育孩子的方法的資料，希望可以幫到你!
國(guó)外家長(zhǎng)教育孩子的方法
●孩子跌一跤，讓他自己爬起來(lái)，讓他覺(jué)得成長(zhǎng)道路不會(huì)一帆風(fēng)順。
●讓孩子在看到自己國(guó)家的國(guó)旗時(shí)，注目?jī)煞昼姟?/p>
●帶孩子去動(dòng)物園，主要是為了獲得知識(shí)。
●帶孩子到公園、森林去，讓他們喜歡綠色，讓他們熱愛(ài)生命。
●讓孩子懂得，認(rèn)真為人做事，要成為每一個(gè)人生活中的好習(xí)慣。
●使孩子成為一個(gè)最熱情、具有積極向上精神的人。
●即使你的經(jīng)濟(jì)狀況很好，也要鼓勵(lì)孩子用自己的雙手去勞動(dòng)掙錢(qián)，讓孩子自己支付部分學(xué)習(xí)費(fèi)用，或支付保險(xiǎn)費(fèi)用。
●鼓勵(lì)孩子在16歲以后，在放假期間，找一個(gè)鐘點(diǎn)工的工作，做一些力所能及的事。
●教育孩子尊敬老人、軍人、警察、消防員、環(huán)衛(wèi)工人、教師和醫(yī)生。
●讓孩子學(xué)習(xí)音樂(lè)，學(xué)會(huì)聽(tīng)懂貝多芬、肖邦、莫扎特等一切可以引以自豪的好作品。
●鼓勵(lì)孩子上臺(tái)演說(shuō)、演唱、跳舞、朗誦。
國(guó)外家長(zhǎng)教育孩子的建議
(1)從小培養(yǎng)責(zé)任感
教育典范：在1920年，美國(guó)11歲的小男孩在踢足球的時(shí)候不小心踢碎了鄰居家里的玻璃，需要賠償別人12.50美元。男孩子闖了大禍后就主動(dòng)像家長(zhǎng)認(rèn)錯(cuò)后，但是家長(zhǎng)卻讓小男孩子自己對(duì)這個(gè)過(guò)失負(fù)責(zé)。小男孩子很為難：“可是我沒(méi)有錢(qián)賠可以人家。”家長(zhǎng)說(shuō)：“我可以先借給你這批錢(qián)，但是你需要通過(guò)一年時(shí)間還我。”所以，小男孩在以后每至周末或假日的時(shí)候，就出去辛勤的打工，終于經(jīng)過(guò)了半年多的努力，掙夠了12.50美元還給了家長(zhǎng)。這個(gè)小男孩后來(lái)就努力成為美國(guó)總統(tǒng)里根。里根在回憶這件事的時(shí)候說(shuō)：“通過(guò)自己的勞動(dòng)來(lái)承擔(dān)過(guò)失，使我懂得了什么叫責(zé)任。”
BBunion早教：父母需要教育孩子從小就學(xué)會(huì)對(duì)自己的行為負(fù)責(zé)，不要替孩子承擔(dān)一切后果，否則會(huì)慢慢淡化孩子的責(zé)任感，這樣不利于孩子的成長(zhǎng)。
(2)恰當(dāng)應(yīng)用期望效應(yīng)
教育典范：愛(ài)迪生在小時(shí)候曾經(jīng)被班主任老師當(dāng)成“笨”學(xué)生來(lái)看，但是愛(ài)迪生的媽媽卻認(rèn)為，老師當(dāng)面罵學(xué)生“笨”，則恰恰說(shuō)明了這個(gè)老師的無(wú)能。所以媽媽把愛(ài)迪生接回家，按照兒童心理特點(diǎn)來(lái)進(jìn)行教育，并且用各種方法來(lái)鼓勵(lì)愛(ài)迪生做各種各樣的實(shí)驗(yàn)。愛(ài)迪生后來(lái)之所以變成了世界的大發(fā)明家，這與他媽媽的教育與恰當(dāng)?shù)貞?yīng)用期望效應(yīng)是分不開(kāi)的。
BBunion早教：父母的期望需要和子女實(shí)際情況相適應(yīng)，要根據(jù)孩子的心理特點(diǎn)來(lái)教育。父母的期望在家庭教育是很重要的因素。
(3)捕捉成才的敏感區(qū)
教育典范：19世紀(jì)著名數(shù)學(xué)家、物理學(xué)家麥克斯韋在很小的時(shí)候，父親讓他對(duì)著插滿(mǎn)秋菊的花瓶，畫(huà)靜物寫(xiě)生。在麥克斯韋的筆下，花瓶卻變成了梯形，菊花變成了大大小小的圓圈，葉子卻用一些奇怪的三角形來(lái)表示。這個(gè)時(shí)候，父親細(xì)心的發(fā)現(xiàn)小麥克斯韋對(duì)數(shù)學(xué)會(huì)很敏感，所以始就開(kāi)始教他一些幾何學(xué)與代數(shù)，培養(yǎng)他在數(shù)學(xué)上的才能。
BBunion早教：如果發(fā)現(xiàn)孩子在五六歲時(shí)對(duì)某一方面表現(xiàn)出很敏感與好奇心。父母需要及時(shí)捕捉孩子的“敏感區(qū)”，再正確的進(jìn)行引導(dǎo)，為孩子打開(kāi)成才的通道。
(4)培養(yǎng)孩子的獨(dú)立性
教育典范：在德國(guó)，6-10歲的孩子會(huì)主動(dòng)幫助父母洗碗、掃地或買(mǎi)東西;10-14歲的孩子會(huì)參加修剪草坪之類(lèi)的勞動(dòng)。而在美國(guó)，1歲左右的孩子都可以自己吃飯，很少看到有父母端著飯碗追著孩子喂飯的情景。
BBunion早教：教育的最大弊端就是對(duì)孩子過(guò)于保護(hù)。所以家長(zhǎng)一定要培養(yǎng)孩子的獨(dú)立性。
看了那么多國(guó)外父母教育孩子的好方法之后，大家可以對(duì)照著進(jìn)行分析，將好的繼續(xù)保持，錯(cuò)誤的盡快改正，用最好的方式教育孩子成長(zhǎng)。
國(guó)外家長(zhǎng)教育孩子常講的故事
1“傻瓜繳學(xué)費(fèi)學(xué)習(xí)，聰明人以傻瓜繳的學(xué)費(fèi)學(xué)習(xí)。”
——巴西諺語(yǔ)
有一個(gè)楞頭楞腦的流浪漢，常常在市場(chǎng)里走動(dòng)，很多人喜歡開(kāi)他的玩笑，并且用不同的方法捉弄他。其中有一個(gè)大家最常用的方法，就是在手掌上放一個(gè)五元和十元的硬幣，由他來(lái)挑選，而他每次都選擇五元的硬幣。大家看他傻乎乎的，連五元和十元都分不清楚，就捧腹大笑。于是每次看他經(jīng)過(guò)，都代再地以這個(gè)手法來(lái)取笑他。
過(guò)了一段時(shí)間，一個(gè)有愛(ài)心的老婦人，就忍不住問(wèn)他：“你真的連五元和十元都分不出來(lái)嗎?”流浪漢露出狡黠的笑容說(shuō)：“如果我拿十元，他們下次就不會(huì)讓我挑選了。”
2“多數(shù)人的失敗不是因?yàn)樗麄兊臒o(wú)能，而是他的心志不專(zhuān)。”
——吉魯?shù)?/p>
有一個(gè)外科醫(yī)生告訴學(xué)生：“當(dāng)個(gè)外科醫(yī)生，需要兩項(xiàng)重要的能力：第一、不會(huì)反胃;第二、觀察力要強(qiáng)。”接著，他伸出一只手指，探入一碟看來(lái)令人作嘔的液體中，然后張口舔舔手指。他要全班學(xué)生照著做，學(xué)生只好硬起頭皮照做一遍。醫(yī)生領(lǐng)首一笑說(shuō)：“各位，恭喜你們通過(guò)了第一關(guān)測(cè)驗(yàn)。不幸的是，第二關(guān)你們都沒(méi)通過(guò)，因?yàn)槟銈儧](méi)注意到我舔的手指頭，不是我探入碟中的那根手指。”
3“沒(méi)有烏云，沒(méi)有暴風(fēng)雨，便沒(méi)有美麗的彩虹。”
——芬生
有一朵看似弱不禁風(fēng)的小花，生長(zhǎng)在一裸高聳的大松樹(shù)下。小花非常慶幸有大松樹(shù)保護(hù)它，為它遮風(fēng)擋雨，這樣它每天就可以高枕無(wú)憂(yōu)了。有一天，突然來(lái)了一群伐木工人，兩三下的功夫，就把大樹(shù)整個(gè)鋸了下來(lái)。小花非常傷心，痛哭道：“天啊!我所有的保護(hù)都失去了!今后那些囂張的狂風(fēng)就會(huì)把我吹倒，滂沱的大雨就會(huì)把我打倒!”遠(yuǎn)處的另一裸樹(shù)安慰它說(shuō)：“不要這么想，剛好相反，少了大樹(shù)的阻檔，陽(yáng)光會(huì)照耀你、甘霖會(huì)滋潤(rùn)你，你弱小的身軀將長(zhǎng)得更茁壯，你盛開(kāi)的花瓣將一一呈現(xiàn)在燦爛的日光下，人們就會(huì)看到你，并且稱(chēng)贊你說(shuō)，這朵可愛(ài)的小花長(zhǎng)得真美麗啊!”
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