韓國(guó)父母教育孩子特點(diǎn)有哪些
不同的國(guó)家有不同的文化，教育方式也不同，讓我們一起來(lái)看看韓國(guó)的教育方式吧。那么韓國(guó)父母教育孩子特點(diǎn)有哪些?以下是學(xué)習(xí)啦小編分享給大家的韓國(guó)父母教育孩子的特點(diǎn)的資料，希望可以幫到你!
韓國(guó)父母教育孩子的特點(diǎn)
重視品德教育
韓國(guó)非常重視對(duì)青少年的道德品質(zhì)教育，從小學(xué)一年級(jí)到高中一年級(jí)都設(shè)有德育課，這其中的禮節(jié)教育最令人印象深刻。韓國(guó)學(xué)校中的禮節(jié)教育內(nèi)容包括：1、個(gè)人生活禮節(jié)，如坐、立、走的姿勢(shì)，與人談話時(shí)的語(yǔ)調(diào)、眼神及面部表情，接遞物品時(shí)的舉止;2、家庭生活禮節(jié)，如對(duì)父母長(zhǎng)輩、兄弟姐妹、親戚鄰里的禮節(jié);3、學(xué)校生活禮節(jié)，如對(duì)老師、前輩、同窗的禮節(jié)，上學(xué)、放學(xué)時(shí)的見(jiàn)面禮、告別禮;4、社會(huì)生活禮節(jié)，如在社會(huì)交往中的鞠躬禮、舉手禮、注目禮、對(duì)拜禮以及各種稱謂;5、國(guó)家生活禮節(jié)，如對(duì)國(guó)旗、國(guó)歌的禮節(jié)等。
至今韓國(guó)的每個(gè)家庭都有教育子女品德、修養(yǎng)的家訓(xùn)掛于家中的居室。這使得韓國(guó)的青少年大多講究禮貌、尊重長(zhǎng)輩。如果你有機(jī)會(huì)到韓國(guó)人家中做客的話，就會(huì)發(fā)現(xiàn)不論多小的孩子，都懂得為客人和長(zhǎng)輩倒水時(shí)雙手捧著，恭敬地奉上。有一次我在韓國(guó)朋友家中吃飯，席中主人上大學(xué)的兒子回來(lái)了，這個(gè)二十歲出頭的小伙子見(jiàn)到家中有客，連忙十分恭敬地過(guò)來(lái)問(wèn)候。我的同伴邀請(qǐng)小伙子喝一杯酒，這小伙子看到他父親點(diǎn)頭，才低眉順眼地雙手拿起杯，先是面對(duì)客人高高舉起表示感謝，然后側(cè)過(guò)身掩著杯喝了這杯酒。
韓國(guó)是受中國(guó)儒家倫理思想影響頗深的一個(gè)國(guó)家，韓國(guó)人認(rèn)為一個(gè)不懂得尊敬長(zhǎng)輩、孝順父母的人，根本就不能愛(ài)國(guó)。
廉美的課程表
韓國(guó)非常重視幼兒教育。不論是公立還是私立幼兒園每學(xué)期開(kāi)學(xué)前，幼兒園會(huì)把當(dāng)年的教學(xué)計(jì)劃送給家長(zhǎng)，每周也會(huì)把具體的活動(dòng)內(nèi)容計(jì)劃送給家長(zhǎng)。不過(guò)最令人稱道的還是，韓國(guó)幼兒園的教育在注重培養(yǎng)孩子的素質(zhì)的同時(shí)講究寓教于樂(lè)。我有一位朋友的孩子叫廉美，今年5歲半，在漢城市一家極為普通的公立幼兒園入托。該幼兒園四月、七月、十月和十二月的活動(dòng)主題則分別是春、夏、秋、冬，主要是圍繞這四個(gè)季節(jié)開(kāi)展教學(xué)，注重培養(yǎng)孩子觀察力。比如十月份的活動(dòng)主題就有：“領(lǐng)悟秋天的變化”、“中秋節(jié)”、“累累果實(shí)”、“韓國(guó)的秋天”、“世界的秋天”。
其它月份的教學(xué)則結(jié)合韓國(guó)的傳統(tǒng)、現(xiàn)實(shí)生活來(lái)教育孩子。比如五月是韓國(guó)的家庭月，韓國(guó)的父母節(jié)、兒童節(jié)都在這個(gè)月份。廉美小朋友所在幼兒園五月的活動(dòng)主題就是“我和我的家庭以及鄰居”。主要是培養(yǎng)孩子的自我認(rèn)知能力、對(duì)家人鄰居的感情、對(duì)周圍環(huán)境的認(rèn)知能力。比如說(shuō)，在“我的鄰居”這一活動(dòng)中，要求孩子介紹自家的鄰居，這樣就自然而然地使孩子鍛煉與人交往和語(yǔ)言溝通的能力，讓孩子自然地除了關(guān)注自我家庭，也要關(guān)注周圍的“小社會(huì)”。
“粗放式”育兒
在中國(guó)常常有這樣的現(xiàn)象，家長(zhǎng)們很少帶小孩子們出外遠(yuǎn)行，即使出門(mén)也要捂得很嚴(yán)實(shí)，做足各方面的準(zhǔn)備。而韓國(guó)人則采取“粗放式”育兒。
韓國(guó)人周末愛(ài)舉家到大自然里游山玩水。這時(shí)候經(jīng)?？梢砸?jiàn)到家長(zhǎng)們身背幾個(gè)月大的孩子，手拉著一個(gè)三歲左右完全能走的孩子一起爬山的情景。有時(shí)小孩子爬累了，走不動(dòng)了，家長(zhǎng)們也很少抱起他們，而只是在一邊等他們休息一會(huì)兒再接著走。有幾次和韓國(guó)朋友們一起出外玩，常見(jiàn)到他們帶自己的小孩子一起參加，碰到路途遠(yuǎn)，孩子顯得相當(dāng)辛苦。后來(lái)我就忍不住問(wèn)，這樣孩子會(huì)不會(huì)生病，是不是家里沒(méi)有老人照顧?韓國(guó)朋友覺(jué)得這是再自然不過(guò)的事，他們覺(jué)得只要有機(jī)會(huì)就應(yīng)該多帶孩子出去，雖然路途中辛苦一點(diǎn)，但對(duì)孩子也是鍛煉。
韓國(guó)父母教育孩子的方法
1.言傳身教。宋一國(guó)曾經(jīng)提到有了孩子比原來(lái)要累，因?yàn)橐獣r(shí)刻注意自己的言行。話說(shuō)一國(guó)先生的脾氣真的好好啊，出門(mén)的時(shí)候永遠(yuǎn)會(huì)微笑和人主動(dòng)打招呼，被稱作“松島的圣人”，從沒(méi)有聽(tīng)到過(guò)宋爸爸對(duì)孩子們說(shuō)“叫阿姨”“叫叔叔”，但是三胞胎卻會(huì)主動(dòng)跟人打招呼，這就是言傳身教的魔力。就連觀眾們喜聞樂(lè)見(jiàn)的三胞胎吃飯場(chǎng)景，也和爸爸有很大關(guān)系，三胞胎吃飯很安靜，不挑食，而且吃得很干凈，因?yàn)樗伟职殖燥埦歪u紫啊 好像好多年沒(méi)吃過(guò)飯，絕對(duì)親生，鑒定完畢 所以，如果你們家孩子挑食，不要把所有的錯(cuò)都推到孩子身上。
2.親情教育。在宋家如果兩個(gè)孩子爭(zhēng)搶了玩具發(fā)生了爭(zhēng)吵，爸爸教育完孩子以后一定會(huì)讓他們一起抱抱，然后親親，如果孩子犯了錯(cuò)誤，爸爸訓(xùn)導(dǎo)完之后，也一定會(huì)和爸爸抱抱親親，用親密的動(dòng)作讓孩子明白家人是應(yīng)該彼此相愛(ài)的。這樣教育的結(jié)果就是：當(dāng)民國(guó)哭的時(shí)候大韓會(huì)主動(dòng)走過(guò)來(lái)抱抱他，還會(huì)幫他擦眼淚;大韓民國(guó)在私塾因?yàn)槭ｏ埍环蜃恿P站的時(shí)候，老幺萬(wàn)歲看到哥哥們罰站也跟著站起來(lái)，一邊哭一邊陪著站;吃飯的時(shí)候會(huì)等爸爸吃了才開(kāi)始吃……
3.單獨(dú)教育，在外面也要教育。三個(gè)孩子中如果有人犯了錯(cuò)，宋爸爸會(huì)把犯錯(cuò)的孩子單獨(dú)帶到一個(gè)房間進(jìn)行教育，雖然孩子小，但是也是有自尊心的，要充分尊重孩子，在第一次拍攝的時(shí)候，孩子有時(shí)候會(huì)藏在桌子下邊以為爸爸看不到他們，宋爸爸就會(huì)配合他們假裝看不到他們，他說(shuō)“男人需要自己獨(dú)立的空間”，他是真的把兒子們當(dāng)做成年人來(lái)尊重的。但是這并不意味著在在外面玩耍的時(shí)候或者在別人家玩的時(shí)候犯了錯(cuò)誤可以不了了之，去雙胞胎家做客的時(shí)候，宋爸爸就曾經(jīng)借用李爸爸的臥室單獨(dú)教育孩子，他給出的理由是：如果你在別人家就不教育孩子，孩子潛意識(shí)就會(huì)認(rèn)為原來(lái)出去玩的時(shí)候是可以犯錯(cuò)誤的，而孩子的教育是大事，一刻也耽誤不得。不得不說(shuō)，宋爸爸平時(shí)和孩子玩得很嗨，但是教育的時(shí)候真的好嚴(yán)格啊~~這一點(diǎn)值得中國(guó)的父母學(xué)習(xí)，多一些這樣的父母，就會(huì)少一些去別人家搗亂的熊孩子了。
4.魔法十秒。神奇的魔法，多用于孩子們之間出現(xiàn)爭(zhēng)執(zhí)的時(shí)候。第一次出現(xiàn)的時(shí)候不懂得宋爸爸在做什么，當(dāng)時(shí)大韓拿著吸塵器在客廳里歡樂(lè)地玩耍，萬(wàn)歲也想要，所以開(kāi)始爭(zhēng)搶，這時(shí)候宋爸爸出來(lái)說(shuō)“那我們數(shù)十個(gè)數(shù)”，然后大韓沒(méi)有再說(shuō)話開(kāi)始拿著吸塵器繼續(xù)玩，萬(wàn)歲則在旁邊看著哥哥玩，數(shù)到10 的時(shí)候大韓乖乖把吸塵器給了萬(wàn)歲。億萬(wàn)觀眾都覺(jué)得特別神奇。宋爸爸沒(méi)有給出相應(yīng)的解釋，只是說(shuō)這個(gè)方法屢試不爽，而且在多胞胎家庭尤其見(jiàn)效。去問(wèn)了度娘也沒(méi)問(wèn)出個(gè)所以然，所以大家知道是怎么回事就行了。這樣教育的結(jié)果就是，有一次爸爸不在身邊，萬(wàn)歲的勺子掉在地上，想用民國(guó)的勺子，民國(guó)不給，然后萬(wàn)歲開(kāi)始在旁邊數(shù)數(shù)，數(shù)到10 的時(shí)候民國(guó)把自己的叉子給了他，這避免了很多家庭內(nèi)部的爭(zhēng)吵哭鬧。
5.思考的椅子。當(dāng)孩子們稍微大一點(diǎn)的時(shí)候，會(huì)自己想事情的時(shí)候，宋爸爸的教育又玩出了新花樣，孩子們犯錯(cuò)誤的時(shí)候，他會(huì)讓孩子自己搬著椅子面對(duì)墻壁坐著，讓孩子靜坐五分鐘，走之前會(huì)指明孩子的錯(cuò)誤，讓孩子面壁思過(guò)，很神奇，孩子真的會(huì)仔細(xì)思考自己的錯(cuò)誤，一定要按照約定好的時(shí)間回來(lái)，再次指明孩子的錯(cuò)誤，當(dāng)然，最后依然是和爸爸抱抱親親結(jié)束，然后一定要孩子自己把椅子搬回原來(lái)的位置，曾經(jīng)大韓可憐兮兮地懇求爸爸幫他搬椅子，爸爸很嚴(yán)肅地拒絕了。就是這樣子的宋一國(guó)，玩的時(shí)候可以和孩子打成一片，就連一本童話書(shū)都能念得有聲有色，但是一旦涉及到原則問(wèn)題就堅(jiān)決不會(huì)讓步，孩子不敢嘗試的事情他會(huì)陪著他們一起做，不會(huì)生氣，也不會(huì)讓他們放棄。
韓國(guó)流行“自然育兒法”
韓國(guó)父母開(kāi)始重視自然育兒法，這種育兒法的重點(diǎn)在于將孩子的生活、教育、游戲等都回歸于大自然，最大限度的讓孩子們?cè)谧匀坏臓顟B(tài)下成長(zhǎng)。
(1)從小讓孩子單獨(dú)睡覺(jué)
不管孩子多大，韓國(guó)習(xí)慣讓孩子單獨(dú)睡。這樣不但可以增強(qiáng)父母和孩子間的親近感，還利于健康，從小培養(yǎng)孩子獨(dú)立性。
(2)不于約束孩子玩泥巴沙子
不管孩子玩泥土、沙子或玩水，只要他們玩得愉快，就算弄臟了衣服也沒(méi)關(guān)系。醫(yī)生們也建議，適當(dāng)?shù)淖尯⒆优K一點(diǎn)，不但對(duì)他們情緒有好處，而且可以提高孩子們的抵抗力。有利于他們與細(xì)菌、病毒作斗爭(zhēng)，預(yù)防各種疾病。
(3)母乳喂養(yǎng)，并用布當(dāng)尿布
喂母乳在韓國(guó)是很自然光榮的事。
用布制作尿布的父母慢慢增多。雖然用布制作尿布與喂母乳會(huì)有些麻煩，但是，這樣對(duì)孩子很有好處。
(4)不隨便讓孩子吃藥
孩子90%的疾病是由病毒引起的，所以就算不吃藥，過(guò)段時(shí)間也會(huì)自然康復(fù)。這樣還可以防止藥物引起的其它不良反應(yīng)。
有的父母因?yàn)楹⒆映缘纳俣鵁?，其?shí)孩子需要的量是一定的，大家不能只追求量，而需要多關(guān)心質(zhì)。就算吃得少，只要身體的各種營(yíng)養(yǎng)價(jià)值都有就可以了。
(5)讓孩子緩慢成長(zhǎng)
家長(zhǎng)們需要要等到孩子想學(xué)的時(shí)候才讓他們開(kāi)始學(xué)習(xí)，如果發(fā)現(xiàn)孩子對(duì)一些事很好奇的時(shí)候，可以鼓勵(lì)他去做，這樣可以讓孩子更快的成長(zhǎng)。
(6)鼓勵(lì)孩子參加冒險(xiǎn)活動(dòng)
鼓勵(lì)孩子做一些有意義的冒險(xiǎn)活動(dòng)，可以培養(yǎng)和鍛煉孩子的堅(jiān)強(qiáng)意志與勇敢精神。
(7)在大自然里陶冶情操
只有大自然才是教育孩子最豐富、全面的教科書(shū)。大自然可以開(kāi)闊了孩子們的視野，豐富了孩子們的知識(shí)。讓孩子們慢慢學(xué)會(huì)了分析、比較各種事物，找出不同事物間的關(guān)系，從而啟蒙他們的智慧。
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