和公婆住應(yīng)該怎么教育孩子
很多年輕的父母因?yàn)槊τ诠ぷ鳎院凸抛≡谝黄?，把孩子托付給老人來(lái)照顧，但是住在一起由于兩代人的教育方式不同，也就少不了引發(fā)家庭矛盾，該怎么辦呢?以下是學(xué)習(xí)啦小編分享給大家的和公婆住教育孩子的方法的資料，希望可以幫到你!
和公婆住教育孩子的方法
1首先要理解，孩子是老人愛(ài)的延續(xù)，不要指責(zé)老人。
“隔代親”，是一種十分深厚、細(xì)膩而又難以言表的感情?？吹阶约旱暮⒆佑辛撕⒆樱鄶?shù)老人簡(jiǎn)直樂(lè)糊涂了，別說(shuō)孫子要玩具，就是星星月亮，如果能摘下來(lái)，他們都愿意給!有的老人年輕時(shí)光顧著生計(jì)，在子女身上投入的精力較少，能讓孩子吃飽穿暖有書念就已經(jīng)很滿足了了。
現(xiàn)在生活條件好了，也清閑了，就產(chǎn)生了補(bǔ)償心理，要把對(duì)子女欠缺的愛(ài)在孫子身上補(bǔ)回來(lái)，會(huì)額外地疼愛(ài)孩子，對(duì)孩子的要求有求必應(yīng)，甚至用“捧到手里怕摔著，含在嘴里怕化了”來(lái)形容也不為過(guò)。長(zhǎng)期如此，確實(shí)容易把孩子慣壞。
如果父母因?yàn)槔先私甜B(yǎng)孩子的方式不正確而進(jìn)行指責(zé)，或者很武斷的直接提出我們的教養(yǎng)方式，老人一下子會(huì)覺(jué)得很難以接受，也會(huì)傷了老人的心。在中國(guó)大部分老人都很少有自己的生活，他們年輕時(shí)把照顧自己的孩子當(dāng)作生活的重心;孩子長(zhǎng)大了，自己年紀(jì)也大了，就把照顧孫子孫女當(dāng)作自己生活的重心。我們貿(mào)然的去改變或者指責(zé)老人的教育，會(huì)傷了老人的心。老人也是愛(ài)孩子的，年輕父母不要指責(zé)老人。
2和老人多溝通 全家建立統(tǒng)一戰(zhàn)線
年輕父母應(yīng)該和家里的老人多溝通，多聊一些關(guān)于教育的方法，相互學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，父輩和祖輩的教養(yǎng)理念在一個(gè)家庭中一定要保持一致，這樣孩子才能知道哪些行為是可以的，哪些行為是不被允許的，否則孩子會(huì)困惑。在教育孩子這個(gè)問(wèn)題上，家庭所有成員要形成統(tǒng)一戰(zhàn)線，千萬(wàn)不能年輕的父母忙著管教，老人跟著拆臺(tái)。
年輕的父母和老人要協(xié)商一致，在管教孩子的時(shí)候，老人最好不插手，并努力維護(hù)年輕的父母在孩子面前的威嚴(yán)，這樣，孩子就不會(huì)惟我獨(dú)尊，而學(xué)會(huì)尊重父母。即使雙方有分歧，也不要當(dāng)著孩子的面暴露出來(lái)，這樣只會(huì)讓孩子在犯錯(cuò)的時(shí)候還抱有一絲僥幸。
3原則性的問(wèn)題決不妥協(xié)
在教育孩子的問(wèn)題上，原則性的問(wèn)題決不妥協(xié)。即使老人出面干涉，父母也要勇敢地堅(jiān)持自己的觀點(diǎn)，讓他明白不要觸犯底線。不要因?yàn)閷?duì)方是老人就中斷正常的教育，這樣只能讓孩子覺(jué)得不管犯什么錯(cuò)都有靠山。當(dāng)然，為了避免惡化家庭矛盾，父母可以在事后避開孩子主動(dòng)和老人溝通，盡量減少正面沖突。父母盡量不要當(dāng)著老人的面管教孩子，給孩子講道理的時(shí)候避開老人。
但切記，在教育孩子的時(shí)候千萬(wàn)不要全盤否定老人的做法，這樣只會(huì)讓孩子產(chǎn)生逆反心理。
老人教育孩子的優(yōu)勢(shì)
優(yōu)勢(shì)1：耳濡目染+耐心、細(xì)心
婆婆一生勤勞，可可也非常勤快：看到奶奶洗碗或洗衣服，就會(huì)過(guò)去幫忙;很小就開始自己吃飯;爺爺奶奶累了，她會(huì)幫著捶捶背、揉揉肩……
婆婆自己文化水平不高，但是非常有心。她買了好多貼畫貼在墻上，有人物的、水果蔬菜的、數(shù)字的、生肖的……每天無(wú)數(shù)次地教可可認(rèn)讀。婆婆還給可可買了許多書，每天在可可睡覺(jué)前陪她看上一遍，早上起來(lái)后再看一會(huì)兒，現(xiàn)在可可已經(jīng)養(yǎng)成了早晚都要看一會(huì)書的習(xí)慣。
我常常感嘆：要是我自己獨(dú)立帶孩子的話，可可不會(huì)像現(xiàn)在這樣懂事、聰明。
可可的衣服，婆婆都是手洗，洗凈后用熱水燙一下，放到太陽(yáng)底下曬。過(guò)季的衣服全部都要洗一遍，然后把以后還能穿的和不能穿的區(qū)分開來(lái)打包收好。就連可可那些毛茸茸的玩具、拼圖甚至積木都是經(jīng)常清洗。(可口可樂(lè)3333)
優(yōu)勢(shì)2：豐富經(jīng)驗(yàn)+靈活
老人的一些經(jīng)驗(yàn)并不過(guò)時(shí)，而且很有用。我經(jīng)常從網(wǎng)上、書上去看很多科學(xué)育兒的方法，有時(shí)候這些方法特別有效，但有時(shí)候就不能照搬了。比如很多育兒資料上說(shuō)要給孩子比成人少穿一件衣服，因?yàn)楹⒆涌傇诨顒?dòng)，很容易出汗。這話理論上一點(diǎn)不錯(cuò)，但是并不是什么時(shí)候都適用。記得有一次我們要帶孩子出去玩，那會(huì)兒正換季，丫丫的姥姥就多給孩子穿了一件衣服。我開始還不以為然，甚至想反對(duì)。出去后發(fā)現(xiàn)老人是對(duì)的。那時(shí)候丫丫還不太會(huì)走路，我本想讓她出去后多走走，誰(shuí)知那天她卻說(shuō)什么也不肯下地，大部分時(shí)間都坐在車?yán)?。而那天外面雖然溫度不低，但風(fēng)卻有些涼，給她多穿一件衣服真是明智之舉。(顏澀)
優(yōu)勢(shì)3：樸素理念+時(shí)間
楠楠?jiǎng)傄怀錾?，母親就和我們約法三章，其中一條就是“要放養(yǎng)不要圈養(yǎng)”。母親認(rèn)為，讓孩子在自然界中去認(rèn)識(shí)事物比在書本中認(rèn)識(shí)更有效。因此，楠楠40天的時(shí)候，母親就鼓勵(lì)我?guī)獬?，到大自然中去呼吸新鮮空氣。他大一些后，就跟著姥姥、姥爺?shù)教幫?。雖然我們有時(shí)間也會(huì)帶他去，但是平時(shí)我們一上班，更多的時(shí)間里還是由姥姥、姥爺帶他去見(jiàn)識(shí)廣袤無(wú)邊的新天地。威海的所有公園和海邊、榮成的成山頭、西霞口野生動(dòng)物園、石島海灣、文登的昆崳山、乳山的銀灘、蓬萊的海底世界……總之，膠東半島的山和海他幾乎都去玩過(guò)。這對(duì)他開朗的性格和強(qiáng)健的體魄起著至關(guān)重要的作用。
父母教育孩子的建議
01放下強(qiáng)勢(shì)，多反思
在親子關(guān)系中，作為強(qiáng)勢(shì)群體的父母親，若能在親子沖突中多反思一下自己的責(zé)任，孩子也許就會(huì)更加體諒你的難處，更容易依賴你，從而也就更樂(lè)于接受你的教誨。相反，如果只是高高在上不分青紅皂白地指責(zé)，只會(huì)讓孩子離你越來(lái)越遠(yuǎn)。
02學(xué)會(huì)鼓勵(lì)孩子
家長(zhǎng)一定要記住，一個(gè)心理受到打擊的孩子必然會(huì)變成一個(gè)毫無(wú)作為的人。如果說(shuō)得不到鼓勵(lì)的孩子如同久旱的秧苗，那么，一些不但沒(méi)有得到鼓勵(lì)反而時(shí)常受到打擊的孩子，只會(huì)變成渴死的枯草。因此，除了對(duì)孩子的錯(cuò)誤提出指責(zé)，也要給他們相應(yīng)的鼓勵(lì)。
03重視孩子的失意
當(dāng)一個(gè)孩子告訴父母“我感到難受”、“我很失望”時(shí)，粗心的父母往往會(huì)一笑了之。他們會(huì)說(shuō)：“小孩子嘛，能有什么失意的感受呢?”“別淘氣了，你沒(méi)有什么可失望的。”然而，既然成年人有失意，那么，孩子也有。
因?yàn)闊o(wú)論年齡大小，我們都是人，只要是人，就會(huì)有不同的感受。成年人在失意的時(shí)候需要?jiǎng)e人的幫助，難道孩子就不需要嗎?當(dāng)然也需要!
04培養(yǎng)孩子良好的性格
一個(gè)人是否幸福往往取決于這個(gè)人有什么樣的性格。所以，在孩子的成長(zhǎng)過(guò)程中，家長(zhǎng)要把培養(yǎng)孩子良好的性格始終放在極其重要的位置。在一個(gè)孩子漸漸長(zhǎng)大的過(guò)程中，會(huì)出現(xiàn)許許多多的問(wèn)題。
他們不僅是在身體方面慢慢長(zhǎng)大，心理上也在一天天地變化。為人父母，千萬(wàn)不要將全部的精力都放在孩子的身體上，而忽略了孩子成長(zhǎng)的另一個(gè)重要方面——心理的成長(zhǎng)。
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