家長平常在家是怎樣教育孩子的

時間：2017-09-30 10:20:14 欣怡1112由分享

　　家庭教育是門深奧的課程，教育孩子的方法很多，需要家長不斷探索學習。那么家長平常在家是怎樣教育孩子的?以下是學習啦小編分享給大家的家長平常在家教育孩子的方法，希望可以幫到你!

　　家長平常在家教育孩子的方法

　　一、讓孩子保持快樂的心情

　　快樂的孩子需要能感受到自己與別人有某些有意義的連結，了解到他對別人的意義。要發(fā)展這種感覺，我就幫助孩子多與他人接觸。我和孩子一起整理一些舊玩具，和他一起把這些玩具送給其它小伙伴。同時也鼓勵孩子在學校參與一些義務活動。培養(yǎng)他從幫助他人的過程中，獲得快樂。并養(yǎng)成喜歡助人的習慣。

　　另外我也會抽些時間陪孩子玩足球、騎腳踏車、練武術……，多運動不但可以鍛煉孩子的體能，也會讓他變得更開朗。保持動態(tài)生活可以適度紓解孩子的壓力與情緒，并且讓孩子喜歡自己，擁有較正面的身體形象，并從運動中發(fā)現樂趣與成就感。

　　二、有目的的壓力訓練

　　我的孩子相對比較膽小、怯懦，我有時會給予他一定的壓力。比如孩子在6歲前我?guī)和瘶穲@，在里面根本就沒有敢玩的東西，他不敢玩滑梯、不敢騎小車、不敢坐飛機，常常只是拉著我的手默默地坐在旁邊看別的孩子玩，臉上倒也滿是幸福的模樣。這種時候他媽媽覺得沒什么大不了的，她甚至知足地告訴自己“膽小也不純粹是件壞事，至少這種孩子比較容易管教，不會闖禍。”

　　可我就就不能這樣了，在這種時候我就要扮演“惡人”的角色，一點點用利誘、用威逼、用各種手段迫使孩子挑戰(zhàn)自己的心理極限。當然，也不能操之過急，常常要循序漸進一步步來。這樣一來孩子不容易反感，二來他可以從容地感受到成功的喜悅，并以此來抵消恐懼的心理。

　　三、始終用科學的觀點解釋事物

　　在童話里小老虎可能會和小白兔做好朋友，小花貓也可以與老鼠一起快樂地玩耍，天上打雷下雨則是雷公雷母在吵架，……可在現實生活中孩子又被告知一切都不是這樣。別說小孩了，有時連他媽媽都會覺得迷惑，“為什么要把童話編成這個樣子啊，搞得我都分不清哪個是對的哪個是錯的!”還有些時候他媽媽為了管教方便，平白地拿出大灰狼、大老虎來恐嚇孩子，或是說什么“不聽說就讓警察叔叔把你抓走!”于是孩子自然而然地對黑暗、對動物、甚至對警察生出了沒來由地恐懼，而這種恐懼可能影響孩子的一生。

　　這種時候又要當爸爸的出馬了。我需要一直以科學的觀點來詮釋一切，并且明白無誤地告訴孩子這個才是事實。科學，是戰(zhàn)勝心理障礙最好的法寶。

　　四、避免情緒化影響孩子

　　父母因為工作或生活中的事務的影響，情緒經常會大起大落，波動很大。在這種情況下，我們對孩子的管理尺度也會有很大的彈性。心情好的時候孩子把房子拆了也沒關系;而心情不好時，孩子玩水弄濕了地板都變得忍無可忍。要盡量不讓孩子受到成人情緒變化的影響，我們同時要教孩子如何控制自己的情緒，如何不讓情緒過多地影響自己的行為與心情。比如在孩子發(fā)脾氣的時候冷處理，無論他痛哭流淚還是摔打玩具，都置之不理，并阻止家里其它人去哄、去勸;比如在孩子情緒失控時給他一定的個人空間，讓孩子自己給自己找臺階下等等。

　　家長平常在家教育孩子的建議

　　健康的身體：擁有一個健康的身體比什么都重要，而體育運動則是提高身體素質的最佳途徑，體育更能培養(yǎng)孩子的專注力和意志力，培養(yǎng)孩子的團隊合作意識，因此我們鼓勵孩子多參加體育活動，堅持每天一到兩個小時的戶外體育運動。

　　保護好奇心：孩子從小就有很強的好奇心，愛管“閑事”，喜歡打破砂鍋問到底，對此作為家長的我們應保持足夠的耐心，不管在什么情況下、什么問題，盡可能的給出滿意的答案或陪他一起尋找結論。保護好他的好奇心，以便孩子將來對未知世界有更強烈的求知欲。

　　溝通及鼓勵：生活中我們盡可能多的與孩子進行溝通，給他鼓勵，陪他玩耍，做他的好伙伴，每天放學都會問他幾個同樣的問題，睡覺前都是我們暢談聊天的時間，讓孩子時刻感受到父母的關愛，每天都能看到一張洋溢著幸福的笑臉。

　　道德及人格：孩子的道德品質就像是家長的一面鏡子，家長的言傳身教極為重要，因此在日常生活中我們要求自己盡可能做到尊重他人、與人友善、正直公正、遵守秩序、助人為樂、對錯分明。每當孩子做錯事情，我們都會具體指出并與之溝通，直到他明白為止;反之，做了一件好事或有進步的事我們也會給予表揚和鼓勵。

　　家長平常在家教育孩子的技巧

　　一、培養(yǎng)良好的生活習慣、學習習慣、行為習慣

　　當孩子在上學之前，父母基本上都包辦了很多事情，從起床到睡覺，基本上都是依靠父母完成的。但是隨時孩子年齡的增長，她的動手能力也在不斷的增強。從小學開始，我們已經要求她每天起床自己穿衣服，吃早飯，整理自己的房間，自己的東西要擺放整齊，養(yǎng)成她良好的生活習慣。放學后慢慢要求她自己能夠獨立的完成作業(yè)，檢查功課，整理書包等，養(yǎng)成良好的學習習慣。在學校里教導她懂禮貌，尊敬老師，友愛同學，在生活中要行為得體，舉止要文明，養(yǎng)成良好的行為習慣。

　　二、激發(fā)孩子的興趣

　　在孩子的成長過程中，我發(fā)現她喜歡聽故事、看故事書，所以我買了很多的童話書、寓言書。當她還不識字的時候，我會念給她聽，讓她看插話理解幫帶的內容。從一年級開始，我就慢慢的教她自己閱讀，雖然有些字還不認識，但是通過拼讀基本上已慢慢養(yǎng)成獨立閱讀的習慣。因為良好的閱讀習慣可以是學生終生受益。而且每次看完一個故事，我還會讓她用自己的語言表達，雖然有些不是很完整，但是這也是培養(yǎng)孩子表達和思維的方法。

　　三、培養(yǎng)孩子時間概念

　　有沒有家長和我同感，有時候叫孩子復習功課，她可能津津有味地看書本后面的插圖;一聽到其它聲響，注意力就被吸引過去了。經常提醒和督促孩子觀察什么、注意什么、思考什么;先做什么、再做什么、最后做什么。要使孩子逐漸懂得做任何事情都不能三心二意，也不能一心兩用。所以我給孩子訂一個作息時間表，幾點鐘起床，起床后干什么，幾點鐘上學，幾點鐘看書聽廣播，幾點鐘睡覺，讓孩子活動、行為有一定的目的性。慢慢地就成為了一種習慣。而不用很費力的再去盯著她，這樣孩子和父母就會覺得輕松很多。

　　四、積極參加各類社會實踐活動

　　因為普遍的都是獨生子女，有時候看到孩子一個人獨自在玩，也沒有可以說話的同伴，我也能感受她的孤獨。所以我有空會帶她去參加一些社會的實踐活動，比如去草莓園里摘草莓，她就知道原來草莓是這樣長出來的，會小心翼翼的一個個的放好帶回家給長輩;去參加烘焙培養(yǎng)班，讓她自己動手做小餅干，還學會如何和別人分享自己的勞動成果;去星期八小鎮(zhèn)體驗各種角色的扮演，比如說做小醫(yī)生、做小育嬰師，作理發(fā)師，等等。在社會實踐的過程中，讓孩子體驗到平時生活中學不到的東西，更有利于她的成長。