教育孩子具體有哪些名人名言
教育孩子具體有哪些名人名言
父母在教育孩子的時候，適當?shù)氖褂靡恍┟嗣砸彩墙逃⒆硬诲e的方法。那么教育孩子具體有哪些名人名言?以下是學(xué)習啦小編分享給大家的教育孩子的名人名言，希望可以幫到你!
教育孩子的名人名言
1. 孩子們的性格和才能，歸根結(jié)蒂是受到家庭、父母，特別是母親的影響最深。孩子長大成人以后，社會成了鍛煉他們的環(huán)境。學(xué)校對年輕人的發(fā)展也起著重要的作用。但是，在一個人的身上留下不可磨滅的印記的卻是家庭。 ---宋慶齡
2. 教育兒童是我們生活中的一個最重要的方面。我們的兒童是我們國家的未來的公民，也是世界的公民，他們將創(chuàng)造歷史。我們的兒童是未來的父親和母親，他們也將要成為自已兒童的教育者。我們的兒童應(yīng)當成長為優(yōu)秀的公民，成長為賢良的父親和母親。但是，這沒有概括一切，我們的兒童又是我們晚年的希望。因此，正確的教育是我們幸福的晚年;不好的教育是我們將來的苦痛、辛酸，是我們對其他的人們和整個國家的罪過。 ---《馬卡連柯全集》
3. 教人要從小教起。幼兒比如幼苗，培養(yǎng)得宜，方能發(fā)芽滋長，否則幼年受了損傷，即不夭折，也難成材。 ---陶行知：《陶行知全集》
4. 我們對于兒童有兩種極端的心理，都于兒童有害。一是忽視;二是期望太切。忽視則任其象茅草樣自生自滅，期望太切不免揠苗助長，反而促其夭折。所以合理的教導(dǎo)是解除兒童痛苦增進兒童幸福之正確路線。 ---陶行知
5. 正確教育子女的方法，我認為最主要的應(yīng)該是愛和嚴相結(jié)合。在生活上既要給予子女適當?shù)母改钢異?，在政治上又要嚴格要求他們，特別要舍得讓他們到艱苦環(huán)境中去鍛煉，在風雨中成長。這才是真正的愛。只有這樣才能鍛煉出人才，成為真正 有作為的人。 ---吳玉章
6. 家庭教育必須根據(jù)兒童的心理始能行之得當，若不明兒童的心理而要施以教育，那教育必定沒有成效可言的……總起來說，小孩子(1)好游嬉的;(2)好奇的;(3)好群的;(4)好模仿的;(5)喜歡野外生活的;(6)喜歡成功的;(7) 喜歡別人贊許他。---陳鶴琴
家庭教育名人名言
1. 種莊稼要不誤農(nóng)時，教育孩子要適時早教，才能收到事半功倍的效果。(雪蘇)
2. 一束贊許的目光，一個會心的微笑，一次贊許的點頭，都可以傳遞真情的鼓舞，都能表達對孩子的夸獎。(張石平)
3. 帶孩子去旅游，去爬山，去逛公園，去看電影，這都是夸獎孩子最適當?shù)姆绞健?張石平)
4. 我們在夸獎孩子時，應(yīng)該不拘一格，因時因事而宜，以充分展示出夸獎的真正魅力。(張石平)
5. 有些家長為讓孩子學(xué)習進步而賞錢，此舉無異于賄賂，是極其錯誤的。(東方)
6. 從長遠利益考慮，讓孩子從小適度地知道一點憂愁，品嘗一點磨難，并非壞事，這對培養(yǎng)孩子的承受力和意志，對孩子的健康成長或許更有好處。(東方 )
7. 父母對子女期望值過高所導(dǎo)致的結(jié)果，往往是適得其反。(東方 )
8. 如果夫妻教子觀點不一，會讓孩子分不清正誤，不利于他美好品德的培養(yǎng)。(趙秀朵)
9. 多蹲下來聽孩子說話，你看到的將是—個純真無暇的世界!(阮庚梅)
10. “磨難”好比孩子成長過程中的鈣，是不可或缺的精神營養(yǎng)。(李浩)
11. 培養(yǎng)孩子堅強樂觀的心理品格，能為他們未來生活提供有力的支點。(李浩)
12. 要使孩子登上才智的高峰，爭論是一條極為重要的途徑。(水仙)
13. 每個對孩子將來負責的父母應(yīng)該牢牢記住這個很重要的育兒原則——替孩子們做他們能做的事，是對他積極性的最大打擊。(藍天)
14. 無能的人不能培養(yǎng)出有才華的人，名師出高徒，家長要不斷提高充實自己，只有學(xué)而不厭才能誨人不倦。(趙秀玲)
15. 父母在批評孩子時，請給孩子留點面子。(呂斌)
16. 對于稍年長的孩子，父母可以通過“悄悄話”的形式囑咐他，絕大多數(shù)的孩子都樂于接受這種“溫和式”的教育方法。(呂斌)
17. 對于稍懂事的孩子，可以給他一個眼神或某種暗示，保持暫時的沉默，常會達到“此時無聲勝有聲”的效果。(呂斌)
18. 成功的家庭教育來自于父母對孩子的深入了解，接受和尊重孩子，而不是揭孩子的短。(呂斌)
19. 作為父母，必須設(shè)法贏得孩子發(fā)自內(nèi)心的尊重。(姜晶)
20. 父母唯有不斷進取，通過自己的人格力量去獲得孩子的欽佩和敬愛。(姜晶)
教育孩子的名人故事
一、聯(lián)語教子
馮玉祥
著名愛國將領(lǐng)馮玉祥將軍的兒子馮洪國出國學(xué)習時，臨行前，馮玉祥把兒子叫到書房，親手寫下了一幅對聯(lián)，贈子作為座右銘： “欲除煩惱須無我，歷經(jīng)艱難好做人。”并耐心地對兒子解釋說：“此聯(lián)意為只有無我，才能為公，經(jīng)歷過艱難困苦，才知做人不易。”
二、取名教子
林伯渠
革命老前輩林伯渠的小兒子要讀小學(xué)了，林老對兒子說：“孩子，你快要上學(xué)了，應(yīng)該有個地地道道的名字，我看你就叫林用三吧!”并給他解釋說：“所謂，‘用三’者，就是，一要用腦筋想問題;二要用雙手創(chuàng)世界;三要用腳踏實地干些事情。”
三、教子章程
老舍
著名作家老舍有一套與眾不同的教子“章程”：一是不必非考100分;二是不必非上大學(xué)不可;三是應(yīng)多玩，不失兒童的天真爛漫;四是要有個健壯的體魄。老舍認為：孩子將來做一個“誠實的車夫”，或者憑手藝吃飯的工人，比做貪官污吏強得多。所以他明確要求不可虛榮，不可貪得，誠實虛己，自勞自力。這種樸實的道德品質(zhì)教育，對孩子一生的成長是十分有益的。
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