国产成人v爽在线免播放观看,日韩欧美色,久久99国产精品久久99软件,亚洲综合色网站,国产欧美日韩中文久久,色99在线,亚洲伦理一区二区

學(xué)習(xí)啦 > 學(xué)習(xí)方法 > 家庭教育 > 教育孩子的問題體現(xiàn)在哪些方面

教育孩子的問題體現(xiàn)在哪些方面

時(shí)間: 欣怡1112 分享

教育孩子的問題體現(xiàn)在哪些方面

  教育是一個(gè)自人類文明誕生至今,無限存在的永恒課題。在教育孩子的問題有正確教育與錯(cuò)誤教育,一起來看看,孩子的教育問題體現(xiàn)在哪些方面?以下是學(xué)習(xí)啦小編分享給大家的孩子教育問題的體現(xiàn),希望可以幫到你!

  孩子教育問題的體現(xiàn)

  1、如果孩子不服管教,暗示著夫妻之間的教育觀點(diǎn)不統(tǒng)一

  聰明的父母,從來不在孩子面前暴露雙方觀點(diǎn)的不統(tǒng)一,更不會(huì)當(dāng)著孩子的面爭執(zhí)。因?yàn)楹⒆舆€是有點(diǎn)“小狡猾”的,他會(huì)依附于在爭吵中“獲勝的強(qiáng)者”。

  比如,媽媽不讓吃冰淇淋,而爸爸故意“唱反調(diào)”給孩子買,那么日后當(dāng)媽媽單獨(dú)看孩子時(shí),孩子就可能理直氣壯地頂撞媽媽:“爸爸都給我買了,你為什么不買?壞媽媽!”這樣就很難管教了。

  2、如果孩子特別在意別人的評(píng)價(jià),暗示著父母可能表揚(yáng)過度

  好孩子是夸出來的!這個(gè)觀點(diǎn)的初衷是沒錯(cuò)的,因?yàn)檫m當(dāng)?shù)墓膭?lì)能幫孩子樹立自信心。

  但是,無原則、無節(jié)制的表揚(yáng),會(huì)導(dǎo)致孩子自尊心過強(qiáng),敏感且自私。父母們要把握表揚(yáng)的度,多從“你真努力”“你真勤勞”“你真仔細(xì)”等需要努力、付出的方面去表揚(yáng),不要讓表揚(yáng)停留在“聰明”“漂亮”“棒”等膚淺、不需要努力的事情上。

  3、如果孩子總是故意打擾你,暗示著你和孩子身體親密度不夠

  有時(shí)孩子會(huì)制造一些小麻煩來吸引你的注意,比如:在你跟朋友侃侃而談時(shí),打斷你們的談話;在你忙別的事時(shí),故意哭鬧然而卻擠不出眼淚……

  這時(shí)候,你一定要忍住想去教訓(xùn)孩子的沖動(dòng),不妨?xí)簳r(shí)放一下手上在忙的事,過去摸摸頭,給他一個(gè)擁抱、一句安慰,陪他玩一會(huì)兒,你會(huì)發(fā)現(xiàn),孩子很快就不那么鬧騰了。

  4、如果孩子經(jīng)常撒謊,暗示著你曾對(duì)他所犯的錯(cuò)誤反應(yīng)過度

  “趨利避害”是人類的本性,哪個(gè)孩子不害怕家長的責(zé)罰?如果在孩子犯錯(cuò)后,你劈頭蓋臉就是一頓打罵,那么孩子可能會(huì)這么想:“我再犯了錯(cuò)可不能讓爸爸知道是我做的,得混過關(guān)才行,要不然又得挨打了。”

  你看,撒謊的動(dòng)機(jī)就是這么產(chǎn)生的,孩子撒謊的最直接目的就是逃避責(zé)罰!所以,孩子犯錯(cuò)的時(shí)候,請(qǐng)你克制一下罵他的沖動(dòng),壓住火氣問清楚原因,之后再給孩子一個(gè)心服口服的懲罰措施。

  5、如果孩子自信心不足,暗示著你替他“代勞”過多

  孩子自信心的建立,很大程度上來源于獨(dú)立完成一件事之后的那種“成就感”!但是,很多父母總怕孩子獨(dú)立完成不了一件事,于是就給孩子一大堆建議,甚至干脆幫孩子動(dòng)手。

  這樣一來,在孩子心里,最終取得成功的是父母,而不是自己,一旦碰到需要自己獨(dú)立面對(duì)的事情,就不知所措了。

  6、如果孩子嫉妒心很強(qiáng),暗示著你經(jīng)常拿他跟別的孩子作比較

  孩子有點(diǎn)嫉妒心是正?,F(xiàn)象,因?yàn)楹⒆佣枷M约罕葎e人好,這樣?jì)寢尵蜁?huì)更喜歡自己。但是,孩子的認(rèn)知是不完整的,家長無心的一句話到了孩子那里,往往就偏離了本意。

  媽媽拿孩子跟其他小朋友作對(duì)比的目的,是希望孩子多想人家學(xué)習(xí),但是由于媽媽的語氣不夠和善、比較的次數(shù)太多,孩子就認(rèn)為:媽媽喜歡別人家孩子,卻很討厭我。于是就對(duì)比自己優(yōu)秀的小朋友充滿了敵意,也就是嫉妒。所以,下次再作比較時(shí),媽媽語氣要和善一些,不要過分“長他人孩子志氣,滅自己孩子威風(fēng)”。

  7、如果孩子很沒禮貌,暗示著父母可能言行不慎,或者孩子交了一些沒禮貌的朋友

  如果家長平日里對(duì)誰都愛答不理,沒有好臉色,孩子往往也就對(duì)小朋友吆三喝四;如果孩子身邊的朋友經(jīng)常說臟話,孩子就可能覺得這樣比較“酷”,也跟著學(xué)。

  所以,當(dāng)孩子沒禮貌時(shí),家長先反省一下自身,看是不是某段時(shí)間給孩子當(dāng)了壞榜樣;如果是孩子周邊朋友的問題,則要提醒孩子,不禮貌的孩子一點(diǎn)都不酷,反而很招人厭。

  8、如果你的孩子不尊重別人的感受,暗示著你經(jīng)常命令他

  一個(gè)經(jīng)常被家長命令的孩子,總是帶著埋怨去執(zhí)行父母的命令,覺得父母根本不在乎自己的感受。時(shí)間一長,當(dāng)他跟小朋友相處時(shí),也會(huì)變得自私、蠻橫,不去替別人想一想,因?yàn)?,他生活的氛圍里就缺?ldquo;包容”“體諒”這樣的美好品德。

  家長教育孩子的技巧

  一:尊重孩子的“狡辯”-----反饋效應(yīng)

  每當(dāng)家長指出孩子的錯(cuò)誤時(shí),孩子總會(huì)找出很多個(gè)理由來證明自己的清白。這時(shí),家長一般都會(huì)氣憤地稱孩子的這種行為為“狡辯”,其實(shí),這并不是狡辯,而是孩子對(duì)家長教育的一種反饋。

  教育是雙向的,家長不僅要教,還要接受孩子的反饋,教育才能達(dá)到最完美的效果。然而又很多家長卻意識(shí)不到這一點(diǎn),他們只管自己“教”,一點(diǎn)都不在意孩子反饋回來的信息,這樣的教育往往達(dá)不到家長想要的目的。

  二:分析并尊重孩子的反饋

  當(dāng)孩子對(duì)我們的教育作出反饋時(shí),我們首先要對(duì)孩子的這種反饋?zhàn)鞒龇治?,?dāng)然,這種分析不僅僅是針對(duì)孩子的語言進(jìn)行分析,還要連同孩子的動(dòng)作及神情進(jìn)行分析。

  但是值得家長們注意的是,不管是孩子的反饋是不是“狡辯”,都務(wù)必要尊重孩子的反饋。在上面的教育案例中,當(dāng)孩子說出“我們班小朋友搜這樣說”的理由時(shí),那位媽媽沒有對(duì)孩子的反饋進(jìn)行分析,就對(duì)孩子大吼,這是不是不尊重孩子反饋的一種表現(xiàn)。所以,這位媽媽也并知道孩子反饋的真正還以----并不認(rèn)為“你真蠢”是臟話。

  可以想象,家長誤解孩子的反饋,并對(duì)孩子的反饋進(jìn)行壓制,長久如此,孩子就再也不會(huì)對(duì)媽媽的教育進(jìn)行積極反饋了。沒有孩子的配合,家長勢(shì)必將更沒有辦法對(duì)孩子進(jìn)行教育。

  三:針對(duì)孩子反饋出的問題,對(duì)其進(jìn)行有目的的教育

  當(dāng)家長分析出孩子反饋出的問題時(shí),就可以針對(duì)孩子的反饋進(jìn)行有目的的教育。例如,如果孩子反饋出的問題時(shí)他不知道將禮貌的重要性,家長就再也不會(huì),就可以通過實(shí)例,道理來講述講禮貌的重要性,引導(dǎo)孩子做一個(gè)講禮貌的好孩子;如果孩子反饋出的問題是他不想知道承擔(dān)最近錯(cuò)誤言行所造成的責(zé)任,家長就要孤立孩子做一個(gè)知錯(cuò)就改,敢作敢為的人……

  總之,不管孩子對(duì)家長的教育作出任何反饋,尊重和認(rèn)真分析孩子的反饋,都是達(dá)到教育目的的首要前提。

  四:家庭教育不能前后矛盾-----手表定理

  心理學(xué)家做過這樣一個(gè)實(shí)驗(yàn):給一個(gè)人一塊手表,當(dāng)別人問這個(gè)人時(shí)間時(shí),這個(gè)人能夠快速而且自信地說出時(shí)間;然而,當(dāng)給這個(gè)人兩塊不同的手表時(shí),這個(gè)看表的人反而不能很快地說出時(shí)間了。因?yàn)閮芍皇直聿⒉荒芨嬖V一個(gè)人更準(zhǔn)確的時(shí)間,反而會(huì)讓看表的人失去對(duì)準(zhǔn)確時(shí)間的信心。心理學(xué)家把這種現(xiàn)象稱為“手表現(xiàn)象”,并由此而引伸出了一個(gè)結(jié)論:在做事情時(shí),只能有一個(gè)指導(dǎo)原則或價(jià)值取向。后來,人們把這個(gè)結(jié)論稱為“手表定理”。

  家庭教育的建議

  1、立父母的威信

  父母要想讓孩子聽自己的話,愿意接受自己的教育,就要提高自身的修養(yǎng),學(xué)會(huì)如何為人父母,嚴(yán)于律己,這樣才能談得上教育孩子:同時(shí),還要積極學(xué)習(xí),及時(shí)補(bǔ)充自身的不足,在孩子心中樹立一個(gè)高大的形象,這樣,父母說話才會(huì)有分量,才能在孩子的心目中樹立起威信。

  2、意教育的方式方法

  父母要想教育好孩子,就必須了解孩子的心理,了解孩子的內(nèi)心世界,因材施教,才能有的放矢;同時(shí),要尊重孩子的合理要求,不能把自己的意見強(qiáng)加給孩子。父母要多站在孩子的立場(chǎng)上,經(jīng)常做做“心理換位”,多體會(huì)孩子的苦惱,才能更深刻地了解孩子的需要。父母只有與孩子同樂、同憂,孩子才會(huì)感受到父母的愛,愿意與父母親近,愿意聽從父母的教導(dǎo),這樣教育效果就會(huì)倍增。

  3、具有一定的機(jī)智和理性

  在批評(píng)和矯正孩子的錯(cuò)誤時(shí),有些父母不講究方法,直接打罵,結(jié)果不但沒有收到好的教育效果,還讓孩子產(chǎn)生了逆反心理,更加不愿聽從父母的話。而聰明的父母則曉之以理,動(dòng)之以情,先使孩子認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤,讓孩子知道這樣的錯(cuò)誤需要改正,也相信孩子能夠改正,這樣教育效果自現(xiàn)。當(dāng)遇到孩子“頂牛”時(shí),父母應(yīng)避其鋒芒,先轉(zhuǎn)移其注意力,使雙方都冷靜下來,等心平氣和了再找機(jī)會(huì)交談,效果會(huì)更好。

  4、跟孩子一同活動(dòng)

  家庭氣氛是實(shí)施家庭教育的重要因素之一,跟孩子在一起活動(dòng),就是創(chuàng)造家庭良好氣氛的有效做法之一。在生活中,家長跟孩子共同活動(dòng)的機(jī)會(huì)是很多的。

  5、適當(dāng)?shù)谋頁P(yáng)、獎(jiǎng)勵(lì)

  對(duì)孩子進(jìn)行表揚(yáng)、獎(jiǎng)勵(lì)也是很有學(xué)問的。

  表揚(yáng)、獎(jiǎng)勵(lì)孩子,可以鼓勵(lì)孩子重復(fù)良好習(xí)慣形成;在表揚(yáng)和獎(jiǎng)勵(lì)中可以激發(fā)孩子的上進(jìn)心,有利于培養(yǎng)孩子的自尊心和榮譽(yù)感,培養(yǎng)孩子自我約束的能力,還可以增強(qiáng)孩子的是非感,有助于父母與子女之間的情感的加深。

  6、學(xué)會(huì)向孩子道歉

  在家庭生活中,家長說錯(cuò)了話,辦錯(cuò)了事,甚至冤枉了孩子的事,是常會(huì)發(fā)生的,如何處理這樣的問題,實(shí)在也是家教的藝術(shù)之一。

  家長和孩子在家庭中應(yīng)當(dāng)是民主和平等的關(guān)系,家長做了錯(cuò)事或錯(cuò)怪了孩子,是應(yīng)該主動(dòng)道歉的。這不會(huì)影響家長的威信,更不會(huì)有損父母的尊嚴(yán);相反,會(huì)給孩子樹立有錯(cuò)就改的榜樣,會(huì)使孩子由衷地敬佩父母的品質(zhì)與修養(yǎng),從而更加信任父母,親近父母;父母的威嚴(yán)不僅不會(huì)降低,反而會(huì)更高,還會(huì)使家庭中形成一個(gè)寬松、和諧、民主的有利于孩子成長的氣氛。

  7、學(xué)會(huì)寬容

  寬容是指孩子做錯(cuò)了事之后,家長以寬大的胸懷接納了孩子的過失,他們沒有過激語言的斥責(zé),也沒有窮追不舍的追究,這都會(huì)使孩子的內(nèi)心受到深深的自責(zé),并在悔恨、內(nèi)疚中對(duì)自己的過去進(jìn)行冷靜的思考,促其在父母的大

猜你喜歡:

1.家長在教育孩子上存在哪些困惑

2.家長教育孩子的建議有哪些

3.從哪幾方面教育孩子

4.從哪些方面教育孩子

5.家長關(guān)于教育孩子心得體會(huì)有哪些

3794317