教育孩子學(xué)習(xí)的方法具體有哪些
孩子的學(xué)習(xí)是家長(zhǎng)最重視的一個(gè)問(wèn)題，但是孩子對(duì)學(xué)習(xí)沒(méi)興趣怎么辦?這個(gè)問(wèn)題搞的很多家長(zhǎng)很煩。為了幫助孩子更好的學(xué)習(xí)，以下是學(xué)習(xí)啦小編分享給大家的教育孩子學(xué)習(xí)的方法，希望可以幫到你!
教育孩子學(xué)習(xí)的方法
第一個(gè)方法叫讀書(shū)甜如蜜。
小孩子為什么不肯讀書(shū)?因?yàn)樽x書(shū)枯燥無(wú)味嘛，每看一頁(yè)書(shū)都是煎熬。那猶太人是怎么讓小孩子愛(ài)上讀書(shū)呢?爸爸媽媽在書(shū)頁(yè)上滴蜂蜜，讓孩子去舔紙上的蜜。小學(xué)老師教小學(xué)生寫(xiě)字母，也是用蜂蜜寫(xiě)，孩子可以邊吃邊寫(xiě)。這樣呢，猶太小孩打小就能把讀書(shū)和快樂(lè)聯(lián)系起來(lái)，自然就愛(ài)讀書(shū)了。
✰第二個(gè)方法是犯錯(cuò)長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)。
猶太孩子把杯子打碎了，父母通常不會(huì)責(zé)罵孩子，反而問(wèn)孩子：“為什么杯子沒(méi)有掉到天上，而是掉在地上呢”。你看，明明孩子犯了錯(cuò)，家長(zhǎng)卻把它變成了普及萬(wàn)有引力的好機(jī)會(huì)。猶太人會(huì)把周遭發(fā)生的一切事物都作為教育材料，激發(fā)孩子的好奇心。
✰第三個(gè)方法叫猜謎語(yǔ)講道理。
猶太父母不會(huì)整天在孩子耳朵邊嘮叨“你要學(xué)習(xí)啊，知識(shí)很重要”。他們更常用的是猜謎語(yǔ)的方式。比如，媽媽會(huì)問(wèn)兒子“火災(zāi)里失去了所有的財(cái)產(chǎn)，只有什么東西得以幸存?提示：無(wú)形、無(wú)色、無(wú)味。”答案當(dāng)然是“知識(shí)”嘛。謎語(yǔ)很有趣，方式很輕松，比說(shuō)教更容易讓孩子印象深刻。
教育孩子學(xué)習(xí)的建議
1、有計(jì)劃學(xué)習(xí)
讓孩子制定好學(xué)習(xí)計(jì)劃，設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)時(shí)間表，規(guī)劃好哪個(gè)時(shí)間段學(xué)習(xí)什么科目。
2、做好預(yù)習(xí)
教育孩子做好課前預(yù)習(xí)，在預(yù)習(xí)中找出學(xué)習(xí)的重點(diǎn)，把不明白的記錄下來(lái)，預(yù)習(xí)時(shí)間不用過(guò)長(zhǎng)，預(yù)習(xí)工作做好，可以提高上課的效率。
3、復(fù)習(xí)管理
讓孩子回想老師當(dāng)天講了什么，然后是過(guò)看書(shū)本復(fù)習(xí)，讓孩子復(fù)述課本內(nèi)容，要間斷復(fù)習(xí)才能鞏固好知識(shí)。
4、善于科學(xué)用腦
學(xué)習(xí)要注意勞逸結(jié)合，善于轉(zhuǎn)移大腦興奮中心，才能使學(xué)習(xí)效率提高。
5、作業(yè)管理
在做作業(yè)前，首先要孩子復(fù)習(xí)一遍再做作業(yè)，規(guī)定好做作業(yè)的時(shí)間，做完作業(yè)要養(yǎng)成檢查作業(yè)的良好習(xí)慣，然后寫(xiě)出一個(gè)小結(jié)，看看學(xué)到了哪些知識(shí)，可以準(zhǔn)備一個(gè)錯(cuò)題本，注明錯(cuò)題的原因，記錄正確的解答思路。
教育孩子學(xué)習(xí)的注意事項(xiàng)
1、必須要有耐心，情緒穩(wěn)定。學(xué)習(xí)方法的問(wèn)題是基礎(chǔ)性的、根本性的問(wèn)題，不能操之過(guò)急。
2、父母應(yīng)該和孩子進(jìn)行誠(chéng)懇溝通。交談時(shí)，父母應(yīng)該表示理解孩子在學(xué)習(xí)上遇到困難或挫折是難免的。還可以談自己過(guò)去學(xué)習(xí)成功或失敗的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，并了解以下幾個(gè)方面：在學(xué)習(xí)上是否盡了全力?孩子是否認(rèn)為自己無(wú)法搞好學(xué)習(xí)?孩子需要什么幫助嗎?
3、應(yīng)向孩子的老師、同學(xué)、或朋友了解孩子學(xué)習(xí)上的問(wèn)題所在。了解這些：孩子上課是否用心?孩子平時(shí)喜歡與哪些人在一起玩?有沒(méi)有受到什么消極影響?孩子的特長(zhǎng)是什么?興趣是什么?
4、要有正確的獎(jiǎng)懲標(biāo)準(zhǔn)。當(dāng)時(shí)孩子考試失敗時(shí)，對(duì)孩子大加指責(zé)埋怨，嚴(yán)加管教，往往使孩子恐懼考試，回避學(xué)習(xí)，不愿再做出努力。有的家長(zhǎng)許諾孩子，如果考試得了多少分或得了第幾名就給什么獎(jiǎng)勵(lì)，如果考不好就給什么懲罰。這容易讓孩子過(guò)于追求表面的分?jǐn)?shù)，正確的做法是在孩子好好學(xué)習(xí)的時(shí)候給孩子以表?yè)P(yáng)。
5、要有正確的分?jǐn)?shù)觀。家長(zhǎng)對(duì)考試分?jǐn)?shù)的種種不合理態(tài)度，對(duì)孩子心理的健康發(fā)展影響很大。因此，要擺正考試分?jǐn)?shù)的位子。考試分?jǐn)?shù)固然很重要，但它畢竟是表面的東西，它只是衡量學(xué)習(xí)成績(jī)的標(biāo)準(zhǔn)之一而不是全部。
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