教育孩子學(xué)習(xí)有哪些方法與技巧
教育孩子學(xué)習(xí)有哪些方法與技巧
學(xué)習(xí)教育孩子的方法，的確是有路可循，那么教育孩子學(xué)習(xí)有哪些方法與技巧?一起來看看吧，以下是學(xué)習(xí)啦小編分享給大家的教育孩子學(xué)習(xí)方法，希望可以幫到你!
教育孩子學(xué)習(xí)方法
一、家庭作業(yè)
1、放學(xué)后做作業(yè)
規(guī)定時(shí)間，到時(shí)間就不準(zhǔn)他做了。他說家庭作業(yè)做不完，明天會被老師罰的，但我告訴他，什么時(shí)間做什么事，不能挪用。第二天他一大早起來做，我同樣不準(zhǔn)，讓他哭著上學(xué)。這以后，一直到高中畢業(yè)，都是以先完成作業(yè)為首任。
2、老師布置家庭作業(yè)要求家長檢查簽字
讓小孩自己檢查，檢查好拿來我簽個(gè)字就行。簽字時(shí)詢問：你檢查后都沒錯(cuò)了吧，他確定說沒錯(cuò)，你就簽字。你明明看到有錯(cuò)的題，也不要給他指出來，讓他明天的作業(yè)本有一個(gè)紅叉。面對這一情況，你只要說一聲昨天為什么沒檢查出來即可，不要太嚴(yán)厲，不要讓小孩有擔(dān)心你打他的時(shí)候，一切以講理為主，這樣他下次檢查就會認(rèn)真很多。
在一年級家長就要和小孩好好談心，讓他明白學(xué)習(xí)是為自己人生打基礎(chǔ)的階段，學(xué)習(xí)不是為家長學(xué)習(xí)，跟家長沒關(guān)系，家長有家長的責(zé)任;讓小孩自己檢查是盡量讓他管理自己，讓他學(xué)會對自己的人生負(fù)責(zé)。如家長簽字后第二天小孩回家說，看嘛，有道題錯(cuò)了都沒檢查出來，家長就無言以對了。
3、關(guān)于聽寫
我解決的方式是請他用默寫的方式來完成。我說你能想到所學(xué)的所有生字而默寫出來，那不是證明你很棒!他把語文書拿來放在我面前，我說把書拿走，媽媽相信你不會看。
4、老師告狀及罰作業(yè)(關(guān)于批評)
我兒子在小學(xué)一年級時(shí)也被罰過。我接他放學(xué)，等他做完被罰的作業(yè)，同時(shí)聽老師數(shù)落兒子上課如何不認(rèn)真、如何跟同學(xué)發(fā)生事情等等?；氐郊液笞屑?xì)問情況，是同學(xué)不對的，就不批評他;是自己的問題，也都輕言細(xì)語給他講怎么樣注意及改正。有一點(diǎn)很重要，家長要用道理解除他有可能對老師產(chǎn)生的負(fù)面情緒。打擊小孩自信心的主要是家長和老師。如果小孩在學(xué)校挨罵了，當(dāng)晚當(dāng)媽媽的要把事情了解清楚，化解小孩的情緒，修補(bǔ)他的自信心。人的一生自信心很重。
二、對待孩子分?jǐn)?shù)
關(guān)于分?jǐn)?shù)：考試多少分不過多發(fā)表意見，我的原則是學(xué)習(xí)是他自己的事。我只告訴他把卷子上錯(cuò)的題分析原因，是不懂還是粗心，自我修正就好。也不會問他這分?jǐn)?shù)在班上排第幾名(一直到高中畢業(yè)都是如此)。
數(shù)學(xué)總會寫錯(cuò)很簡單的題，大人小孩都會很后悔地說，“好可惜!如果細(xì)心點(diǎn)數(shù)學(xué)就是滿分了”我也曾遇到這種情況，看到99分的卷子，就想怎樣才能讓他不粗心大意、不馬大哈呢?大概在三年級時(shí)，機(jī)會是在別人的慘痛中到來，有個(gè)單位修住宅，修到一半時(shí)房子倒塌了。我?guī)浆F(xiàn)場進(jìn)行機(jī)會教育，從力學(xué)等方法講，由于計(jì)算上的一點(diǎn)誤差會造成基腳支撐房子有差異，計(jì)算少了的那個(gè)點(diǎn)會下沉;從建筑材料上來講，水泥少個(gè)標(biāo)號、鋼筋小一點(diǎn)、磚瓦質(zhì)量次一點(diǎn)，那整個(gè)房子就是危房了。為了他有個(gè)深刻的認(rèn)識，我說如果就因你計(jì)算上的粗心大意造成別人的死亡(那事故死亡6人)，人命怎么樣來賠?上千萬的經(jīng)濟(jì)損失怎么樣來賠?從高考滿分來說，這個(gè)機(jī)會教育成功了。
教育孩子學(xué)習(xí)的建議
1、老師對成績好與不好的同學(xué)要一視同仁。遇到任何同學(xué)有不懂的問到他，一定盡自己知道的全力給同學(xué)講解。舍得舍得，有舍才有得，這是心量。心量越大，得到才越多。要讓你兒子看每一位同學(xué)都很順眼，那他就沒什么煩惱，這是很開心的狀態(tài)。現(xiàn)在有一種現(xiàn)象，怕把自己懂的告訴同學(xué)，怕同學(xué)會超越自己，心就不是開而是關(guān)，這是讓自己的路越走越窄。
2、家長一定要尊敬師長。老師不論是不是在批評你，出發(fā)點(diǎn)都和媽媽一樣，都是為了你成為對社會有用的人。人的一生要報(bào)的恩里就有師長之恩。
一節(jié)課完全專注聽講是不可能的，如果聽懂了就會放松。課上經(jīng)常與同座講話，你先問她是誰引起的。如是同學(xué)，你不要批評她;如果是她先找同學(xué)說話，你就當(dāng)天的話題問她說的是什么。是和上課學(xué)習(xí)有關(guān)的也沒啥，無關(guān)的就要給她指出來做錯(cuò)了。
有三種嚴(yán)重錯(cuò)誤：①上課說話是對老師的不尊重。②老師為了班上60多名學(xué)生能掌握知識，很辛苦地講解;而你和同桌講話，沒認(rèn)真聽課，老師講的內(nèi)容你沒有聽到，又辜負(fù)老師辛勤的勞動。③影響同學(xué)聽課，你有什么權(quán)利去影響別人認(rèn)真學(xué)習(xí)呢?你為什么不下課后才去問同學(xué)而讓自己背上過錯(cuò)呢?講完后請她端個(gè)小板凳去面壁思過，仔細(xì)想一想媽咪批評的對不對。你該怎樣當(dāng)好一個(gè)學(xué)生?以后上課該怎樣做才對?想清楚了來告訴媽咪。
3、家長和學(xué)生有說老師教得不好的現(xiàn)象。我這樣教育兒子：不是老師教的問題，只是老師那種教學(xué)方法不適應(yīng)你而已。全班有60-70人，老師不是面對你個(gè)體，不可能只照顧到你一個(gè)人。只有你調(diào)整自己，找出原因，去適應(yīng)老師的方法。這說的是德的培養(yǎng)，會受用終身。
4、關(guān)于超前看書，當(dāng)媽的要學(xué)習(xí)水的精神，遇困難繞著前行。
你把兒子抱在懷里(讓他感覺到話題有份量)，語重心長給他講現(xiàn)實(shí)社會的大環(huán)境，就業(yè)形勢嚴(yán)峻，工作爸爸媽咪也沒能力給你找，以后找工作全靠你自己。工作有很多種，工作環(huán)境差異也很大，如…(你給他舉例)將來你要想有好的工作、生活，完全取決于你現(xiàn)在中學(xué)階段認(rèn)真努力的程度。在你這一生中，要想長大過你理想的生活，寶貝就要珍惜你現(xiàn)在短短的三年初中。初一，你剛熟悉;轉(zhuǎn)眼你就初二了，等你認(rèn)真學(xué)點(diǎn)知識時(shí);一晃就是初三了，時(shí)間過去再也不會回來只能成追憶了。(高中同理)
你現(xiàn)在要語氣溫柔地給兒子講，課本里的知識，所有的同學(xué)都在學(xué)，大家知道的相差不多，如果自己知道的知識比別的同學(xué)多，你內(nèi)心會特別自豪;同時(shí)，你班上的同學(xué)也會很羨慕你，那時(shí)同學(xué)才來追趕你，就追不上了。你比別的同學(xué)知道的知識多，你學(xué)習(xí)起來就很輕松，你說媽媽說的對不對?在這一點(diǎn)上你要想辦法激起他的自大心和自信心。你要注意，只能這樣繞著講，不能直接喊他看書學(xué)習(xí)。
你可以給你兒子增加一種雜志《科幻世界》，有一部份物理原理，天方夜譚、天馬行空的想象可以打開他的思維，我從我兒子5歲訂到高中畢業(yè)。不知道你給你兒子訂書的情況，我每年有7本左右。有一位特級教師曾告訴我，一本雜志里有一個(gè)知識點(diǎn)被孩子吸收，那訂這本書就值得了。順其自然，放松為主，開心、健康就好!這是人生比較好的狀態(tài)，但一般人做不到，你要學(xué)習(xí)良好的心態(tài)。雜志：《科幻世界》、《奧秘》、《讀者》、《青年文摘》、小哥白尼系列的《趣味科學(xué)》、《軍事世界》
5、關(guān)于不懂就要問。
上初、高中后，這句話真的很重要，不能堆積問題。當(dāng)天學(xué)的知識要搞懂，這樣學(xué)起來沒負(fù)擔(dān);如果有不懂的不及時(shí)處理，堆多了會占用更多時(shí)間，還人累心累。你和同學(xué)所學(xué)的都一樣，以后大家拉開成績差距，就看誰能做到有不懂的就及時(shí)問老師。老師最喜歡學(xué)生上課有沒聽懂的下課后去問老師或同學(xué)。
教育孩子學(xué)習(xí)的技巧
讀書，是最簡單、直接、廉價(jià)的方式?，F(xiàn)在家教市場的圖書數(shù)量龐大，也有不少精品。即使不是精品，作者寫作的時(shí)候，也是經(jīng)過了一番深思熟慮、遣詞用句的，有他自己的思考，讀后多少會有點(diǎn)兒收獲。經(jīng)典的教育著作，有太多。而通俗的教育圖書，也有佳作。
如：安妮鮮花當(dāng)年的《不能錯(cuò)過的英語啟蒙》，直接引發(fā)了后來少兒英語市場上的變化，“自然拼讀”至今都是最時(shí)髦的英語學(xué)習(xí)方法。尹建莉老師的《好媽媽勝過好老師》，讓我在職業(yè)身份和自然身份兩方面受益無窮。還有一位作者叫“小巫”，我還沒看過她的作品，但是尹建莉老師和網(wǎng)紅咪蒙大神都推薦過她。人大附中王金戰(zhàn)老師的書和觀點(diǎn)，也曾帶給我很大的思想沖擊。
這些書隨便看一本，你在家庭教育方面，都不會是一窮二白?？墒?，為什么依然有那么多人，不聽、不看、不聞、不問呢?
講座，尤其是網(wǎng)絡(luò)課堂，現(xiàn)在風(fēng)起云涌，很多親子類網(wǎng)站、公眾號都有質(zhì)量很高的分享，而且多數(shù)是免費(fèi)，或者是低價(jià)。我自己的朋友圈里經(jīng)常有人分享微課的信息，但是為什么我接觸不少朋友和家長，在教育孩子方面，總給人一種有勁兒使不上的感覺呢?
交流，向別人學(xué)習(xí)，這個(gè)別人可以是身邊的朋友、鄰居，也可能是自己的父母長輩。凡是別人有一點(diǎn)可取之處的，都值得交流、請教。但是，為什么有這樣交流的愿望的人依然是少之又少呢?我自己是小學(xué)老師，工作了那么多年，但是身邊的朋友、親戚，很少有人和我交流教育的話題。大家聚會，也就是聊聊家常。我經(jīng)常在朋友圈里分享教育文章，感興趣的，總是那幾位搞教育的人。
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