教育孩子心得體會具體有哪些
教育孩子心得體會具體有哪些
家庭教育是一門藝術(shù)的科學(xué)，我們需要不斷地學(xué)習(xí)總結(jié)與糾正以及借鑒別人好的教育方法。以下是學(xué)習(xí)啦小編分享給大家的教育孩子心得體會，希望可以幫到你!
教育孩子心得體會
今天上午我是第三節(jié)課，大課間后，我像往常一樣拿著書去教室上課。一走到教室門口，就聽到教室里一片“嗡嗡”的聲音，心里頓時(shí)有了火，走進(jìn)教室，把書往講桌上重重一放，開始批評起來。我當(dāng)時(shí)心里還想：以前進(jìn)教室，沒人說話，今天咋回事?是不是這兩天沒強(qiáng)調(diào)紀(jì)律，學(xué)生放松了?這可不行，今天不好好整頓整頓，還不亂了。批評完還不忘布置具體措施：以后同桌互相監(jiān)督，小組長負(fù)責(zé)本組紀(jì)律，我再進(jìn)教室看見誰說話，扣你們組的分?jǐn)?shù)。話剛說完，上課鈴響了起來。
我馬上意識到：錯(cuò)了，剛剛應(yīng)該還算是課間，我進(jìn)教室早了。因?yàn)榇笳n間后是直接排隊(duì)進(jìn)教室的，校園里沒有學(xué)生，我以為已經(jīng)上課了。
我慌忙說：對不起，剛才老師以為已經(jīng)上課了。再看下面學(xué)生的表情，從我開始批評到上課鈴響起，每一個(gè)學(xué)生都是一幅虛心接受的樣子，沒有一個(gè)流露出委屈和不服氣。我道了歉，所有學(xué)生還是面無表情。
同樣的事情還發(fā)生在昨天。
昨天學(xué)的是小數(shù)的產(chǎn)生和意義。書上習(xí)題處理完后，我抄了一些題做作業(yè)?？赡苁菍W(xué)生剛接觸這些內(nèi)容，概念性的東西理解不夠透徹，作業(yè)中普遍存在一些問題。我批了一大半，只有兩個(gè)人全對，并且拿下去補(bǔ)錯(cuò)題的學(xué)生補(bǔ)完后還有錯(cuò)。我心想這不行，得講。講的過程中，我隨手把答案寫在黑板上也沒有擦。講完后再批，這一次基本上是全對?？膳胶髞恚_始出現(xiàn)錯(cuò)誤了，黑板上剛講過還沒有擦的題目照錯(cuò)。我一生氣，撕了回去再做，一本接一本出錯(cuò)，一本接一本撕。到最后批完了，我才猛然想起：后來批的這幾本是講題前已經(jīng)放在講桌上我沒有批完的，這些學(xué)生就是知道自己錯(cuò)了也沒有機(jī)會改正。可是我?guī)缀跏菦_著每一個(gè)上來領(lǐng)作業(yè)的學(xué)生訓(xùn)一句：都講過了還錯(cuò)，到底聽懂沒有?這些學(xué)生無一例外地不吭聲，拿了作業(yè)本下去重新再做。
直到最后一個(gè)人我想起來的時(shí)候，就問：是不是老師講題前就交了?他點(diǎn)點(diǎn)頭，我再問：那老師說你也不吭聲?還是不吭聲，下去了。
這就是我們的學(xué)生。老師對也是對，錯(cuò)也是對。不知道從什么時(shí)候開始，學(xué)生沒有自己的語言，沒有自己的想法，老師的想法就是他們的想法。還有一件非?？尚Φ氖拢遗e(cuò)了一道題，當(dāng)時(shí)沒有意識到，結(jié)果所有的學(xué)生都改成了錯(cuò)誤的但老師認(rèn)為是對的答案，沒有一個(gè)學(xué)生提出疑問。
教育出這樣的學(xué)生，不能不說是教育的悲哀。上課應(yīng)該怎樣，不準(zhǔn)這樣，不準(zhǔn)那樣，下課了不準(zhǔn)做這個(gè)，不準(zhǔn)玩那個(gè)，就連大課間跳個(gè)繩，也得站在自己的位置上，第一首歌怎樣跳，第二首歌怎樣跳……太多太多的條條框框。
可是教育，又難道僅僅是學(xué)校和老師的責(zé)任?家庭、社會又該承擔(dān)多少?
多么希望看到我們的學(xué)生一個(gè)個(gè)活潑、開朗，敢說、敢想、敢做。
多么希望每一個(gè)孩子都有一個(gè)健康、快樂的童年。
教育孩子的建議
一.愛孩子，尊重孩子，做孩子的知心朋友
在生活中要尊重孩子，以平等的身份對待孩子，與孩子建立相互信任的關(guān)系，組做孩子的知心朋友，只有這樣才能贏得孩子的信任。做父母的要愛孩子，也許你會說這個(gè)道理再簡單不過了，哪個(gè)做父母的會不愛自已的孩子呢?但有些父母的愛并不能被孩子接受和認(rèn)可，我就常常給我調(diào)皮的兒子一個(gè)個(gè)親切的擁抱，一個(gè)個(gè)淺淺的微笑，一次次循循善誘的開導(dǎo)，一件件小小的禮物，這會使孩子很自然的感受到父母給予他的愛，也增強(qiáng)了他對父母的信任感，所以我們家長都應(yīng)該用愛心去培養(yǎng)孩子良好的行為習(xí)慣。
二.父母與孩子良好的溝通的前提是傾聽
父母要放下高高在上的姿態(tài)，學(xué)會平等地與孩子交流，靜下心來傾聽孩子要訴說的一切，哪怕此時(shí)你在忙.再累，也要專心致志地傾聽，不時(shí)地詢問孩子：“在學(xué)校有什么有趣的事嗎?上課時(shí)你對自已的表現(xiàn)滿意嗎?今天你的笑臉又增加了嗎?每當(dāng)我這樣問兒子的時(shí)候，他總是十分興奮的向我匯報(bào)一切，當(dāng)他說出自已對事情的看法時(shí)，我也會尊重他的意見，與他商量辦，給了他足夠的信心和自信，我認(rèn)為這對培養(yǎng)孩子的品格十分重要，傾聽是一種藝術(shù)，也是一種學(xué)問。
三.鼓勵(lì)孩子敢于迎接挑戰(zhàn)
當(dāng)今時(shí)代是一個(gè)競爭激烈的時(shí)代，所以從小就要培養(yǎng)孩子的競爭意識，敢于迎接挑戰(zhàn)的精神，學(xué)習(xí)上我常鼓勵(lì)兒子說：你太棒了，真聰明這么難的知識你都能答對，媽媽好佩服你啊，他一聽就很高興，而且還調(diào)動了他的學(xué)習(xí)積極性，當(dāng)他遇到困難時(shí)，我不斷地給他打氣，此時(shí)我也會和孩子一起努力，用實(shí)際行動感染他，也達(dá)到了品德教育的目的。
四.教育孩子正確地面對挫折
在人的一生當(dāng)在，遇到挫折在所難免，苦難是人生的一大財(cái)富，不幸和挫折可以使人沉淪，也可以鑄造人的堅(jiān)強(qiáng)意志，成就充實(shí)的人生，苦難是人生的一位良師，他能教給孩子學(xué)會用感激的心情.積極的態(tài)度對待一切問題，勇敢地參與社會競爭
五.培養(yǎng)孩子的適應(yīng)能力
在實(shí)踐活動中，針對發(fā)生變化的客觀形勢運(yùn)用自已的智力等諸因素進(jìn)行自我眺控.自我改造.實(shí)現(xiàn)主觀與客觀相融，從而保證實(shí)踐活動正常進(jìn)行的能力，自古以來，它就是求得生存的基本能力，今天人類社會迅速變化和激烈競爭的時(shí)代，需要人們更強(qiáng)的適應(yīng)能力，誰的適應(yīng)能力強(qiáng)，誰就能生存下去，就能更好地發(fā)展下去，就能邁下成功的彼岸。
六.與孩子一起閱讀書籍
家長與孩子共同閱讀，孩子可以從中得到快樂及滿足，能感受到愛及溫暖，有時(shí)更甚與對書本身的興趣。
教育孩子的注意事項(xiàng)
一、對孩子總是抱有欣賞的態(tài)度
在和這些父母交往的過程中，你會感覺到他們對自己孩子的欣賞有時(shí)候讓你動容，比如這些孩子在家里都有自己的小名，父母叫的時(shí)候通過語音語調(diào)你會感覺到這些小名就是專屬于父母的。別人叫的時(shí)候會黯然失色。他們在談?wù)撟约汉⒆拥臅r(shí)候也絕不斥責(zé)和抱怨，即使自己的孩子相貌并不出眾，有時(shí)候考得也不好，但他們從沒有抱怨，很平靜地幫助孩子分析問題。
欣賞并不等于不切實(shí)際的夸獎(jiǎng)和鼓勵(lì)，而是來自內(nèi)心的一種默默支持，一種心照不宣的力量。在和這些父母接觸中，我能感覺到自始至終父母都對自己的孩子有一種永不枯竭的欣賞的力量在存在。
二、原則性強(qiáng)，不輕易因人因事而改變自己的主張
孩子該干什么不該干什么，父母清清楚楚，并且立下規(guī)矩。絕不會輕易改變的。
比如，該寫作業(yè)的時(shí)候，一定要寫作業(yè)，該讀書的時(shí)候，一定要讀書，不會因?yàn)榻裉焓侵苣┗蛘呓裉烨闆r特殊就有所改變。尊敬父母，不撒謊，誠實(shí)，如果違反絕不輕饒，這是一條做人的底線。
三、善于經(jīng)營自己的家庭
一個(gè)良好的家庭氛圍，是孩子成長的基礎(chǔ)，縱觀這些父母的家庭，家庭氛圍和諧溫馨。
父母之間很少發(fā)生爭執(zhí)，孩子在這樣的家庭中感覺到溫暖和依靠。母親往往在家庭當(dāng)中起到至關(guān)重要的作用，她們把家打掃的干干凈凈，整理的整整齊齊。
不在乎穿多貴的衣服，用多貴的東西，關(guān)鍵在于把孩子大人都打扮的利利落落。
四、明事理，舉止穩(wěn)重，樸素低調(diào)
父母都很通情達(dá)理，善解人意。
對問題的看法往往非常折中，不偏激不固執(zhí)，舉止穩(wěn)重，談吐優(yōu)雅，不給人盛氣凌人的感覺，很少在別人面前夸耀自己家庭和收入。
五、關(guān)心但絕不溺愛自己的孩子
他們對于自己的孩子很關(guān)心，但對于孩子的不合理能斷然拒絕，而絕不后悔，對于孩子所犯的錯(cuò)誤也不會姑息遷就。
六、父母配合默契
教育孩子的問題上，一唱一和配合默契，一個(gè)唱紅臉的一個(gè)必須要唱白臉，父母不要互相拆臺，互相指責(zé)，這是大忌，曾親眼見過，一個(gè)孩子不聽母親的話，和母親發(fā)生爭執(zhí)，做父親嚴(yán)厲斥責(zé)他這種行為，孩子歪著頭不服，父親過去就踹了一腳。
孩子掉淚，但父親并沒有妥協(xié)。嚴(yán)肅指出他的行為是不當(dāng)?shù)摹Ｗ瞿赣H的馬上給她說道理，兩個(gè)人配合默契。很快孩子不再固執(zhí)已見。
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