適合15個(gè)月寶寶玩的早教游戲
你有沒有發(fā)現(xiàn)，15個(gè)月大的寶寶會(huì)自己堆積木玩各種小游戲了呢？以下是學(xué)習(xí)啦小編收集整理的15個(gè)月寶寶早教游戲，希望對(duì)你有幫助。
15個(gè)月寶寶早教游戲
挑珠子
準(zhǔn)備一盒雜色彈珠，兩個(gè)盤子，讓寶寶先將紅色的珠子挑出放入一個(gè)盤子內(nèi)，再找出黑色的放入另一個(gè)盤子內(nèi)?？纯磳殞毷欠衲茼樌胤謩e挑出所有紅色與黑色的彈珠。如果錯(cuò)了就要糾正，使寶寶正確認(rèn)識(shí)紅色與黑色。
分清1、2和很多
寶寶現(xiàn)在已經(jīng)分清了1、2，媽媽可把一顆糖果和兩塊餅干放在桌上，另一邊再放一堆花生米，然后指著糖果問寶寶“桌上有幾顆糖?”寶寶會(huì)伸出一只小手指說 “1”;指著餅干問“桌上有幾塊餅干呢?”寶寶會(huì)伸出兩只手指說“2”，但問寶寶有多少花生米時(shí)，寶寶就不知道了。這時(shí)媽媽告訴他“有很多很多花生米”。平時(shí)洗米時(shí)，媽媽告訴寶寶“1粒米、2粒米”，然后抓起一把米告訴寶寶這是“很多很多米”。多次訓(xùn)練后，寶寶就會(huì)知道數(shù)不清的東西就是“很多很多”。
圖卡配對(duì)
買兩盒相同的識(shí)圖卡，讓寶寶把相同的圖卡找出來配對(duì)。
增強(qiáng)記憶，促進(jìn)認(rèn)圖認(rèn)字的本領(lǐng)。寶寶都喜歡認(rèn)卡片，幾個(gè)孩子一起玩，更能夠增強(qiáng)孩子的興趣。認(rèn)得又快又好的寶寶應(yīng)該得到媽媽及時(shí)而熱烈的鼓勵(lì)。
獨(dú)立用勺進(jìn)食
讓寶寶從小養(yǎng)成和家人同桌吃飯的習(xí)慣。這時(shí)，寶寶就可以自己用小勺吃東西了。用勺的能力進(jìn)步后，就可以讓寶寶自己吃飯，吃干凈飯粒。
鼓勵(lì)寶寶養(yǎng)成獨(dú)立進(jìn)食的良好習(xí)慣。
鑰匙開鎖
寶寶平時(shí)經(jīng)常觀察媽媽用鑰匙打開家門，對(duì)此很有興趣。媽媽可以不妨把鑰匙交給寶寶試著開鎖玩。或者把家里常用的小鎖和鑰匙給寶寶擺弄，教寶寶把鑰匙伸進(jìn)鎖孔內(nèi)，并到達(dá)一定的深度，然后順時(shí)針扭動(dòng)鑰匙。寶寶可以不斷地玩耍，偶而打開一兩次，會(huì)露出一個(gè)開心的笑容。
這個(gè)游戲是進(jìn)一步鍛煉寶寶的精細(xì)動(dòng)作，使手的動(dòng)作越來越熟練。
逛超市，長(zhǎng)見識(shí)
平時(shí)帶寶寶上超市，面對(duì)琳瑯滿目的商品，媽媽可以抓住機(jī)會(huì)，循循善誘地教寶寶認(rèn)識(shí)各種物品，并讓寶寶自己從貨架上取物，同時(shí)提示：“這是寶寶喜歡吃的餅干，拿一包”，“這是西紅柿，拿兩個(gè)”等。購(gòu)物結(jié)束后，讓寶寶從媽媽的錢包里拿出錢去付款，讓寶寶養(yǎng)成購(gòu)買、交換的概念?；丶业穆飞希瑡寢屢部梢越o寶寶一些東西，請(qǐng)寶寶幫媽媽拿回家。
回家后，媽媽再和寶寶一起，把買回的東西拿出來清點(diǎn)一遍，一邊點(diǎn)，一邊重復(fù)各種商品的名稱和數(shù)量。
通過這種購(gòu)買體驗(yàn)，寶寶會(huì)迅速認(rèn)識(shí)各種物品，復(fù)習(xí)數(shù)字知識(shí)，并學(xué)會(huì)用貨幣購(gòu)物。增加了一種生活體驗(yàn)。
15個(gè)月寶寶大動(dòng)作能力訓(xùn)練方法
扶欄上下樓梯
大人牽著小兒扶欄上、下樓梯。讓小孩自己扶好樓梯扶手，一步登上，兩足站穩(wěn)再向上邁步。熟練后放手也先從上樓梯開始。自己上樓梯后，家長(zhǎng)再牽著孩子慢慢學(xué)習(xí)一步往下邁，兩足在臺(tái)階站穩(wěn)之后，再伸足下邁。一面邁步，一面鼓勵(lì)“寶寶真勇敢”。
會(huì)跑步
家長(zhǎng)拉著小兒一只手教他慢跑步，可與孩子同跑，讓他模仿你跑，逐漸站在孩子前面拍手叫他跑過來。如果大人不幫助，他不會(huì)自己停止。
雙足跳下一級(jí)臺(tái)階
大人用雙手牽著孩子從最后一級(jí)臺(tái)階跳下。孩子漸漸學(xué)會(huì)單手牽著跳下臺(tái)階，更喜歡在散步時(shí)由父母牽著手雙足往前跳躍。
15個(gè)月寶寶語(yǔ)言能力發(fā)育特點(diǎn)
說三個(gè)字的語(yǔ)句
說話早的寶寶可能會(huì)說出一兩句三個(gè)字組成的語(yǔ)句了，但一個(gè)字的語(yǔ)句也不說的寶寶并不意味著異常。有一個(gè)有趣的現(xiàn)象，寶寶體能發(fā)育很好，語(yǔ)言發(fā)育可能稍顯落 后;而語(yǔ)言發(fā)育很好的寶寶，體能發(fā)育可能相對(duì)落后些。剛剛15個(gè)月的寶寶，長(zhǎng)了這么多本事，真的很了不起了,爸爸媽媽可別太貪心。切莫揠苗助長(zhǎng)，傷了幼苗 的根，再施肥澆水也難成大樹。幼苗還需要我們耐心等待。
寶寶潛能發(fā)揮有賴于關(guān)鍵期的適時(shí)開發(fā)和引導(dǎo),同時(shí)給寶寶創(chuàng)造發(fā)展?jié)撃艿臈l件，寶寶能力和智能的發(fā)展有賴于的成熟，如果違背了人體生理發(fā)育規(guī)律，就可能招致適得其反的結(jié)果，把它寶寶潛能扼殺在搖籃屮。
有意識(shí)地喊爸爸媽媽
大多數(shù)寶寶到了這15個(gè)月，能夠有意識(shí)地叫爸爸、媽媽，甚至?xí)袪敔敚棠?、叔叔，姑姑。你的寶寶或許1歲前就會(huì)有意識(shí)地叫爸爸媽媽，但直到到現(xiàn)在仍然停留在這個(gè)水平，也是正常的，如果你的寶寶這個(gè)月剛剛開始會(huì)有意識(shí)地叫爸爸媽媽，也不能認(rèn)為寶寶的語(yǔ)言發(fā)育落后。
主動(dòng)與外界交流
寶寶愿意主動(dòng)與外界交流，對(duì)于從未見過而的陌生人，寶寶會(huì)表現(xiàn)出警覺的樣子。如果陌生人試圖向前接近寶寶，寶寶可能會(huì)本能地向后退，尋求親人的保護(hù)，并警惕地盯著陌生人的眼睛，寶寶盡管有叫害怕陌生人，但能勇敢地直視陌生人。如果陌生人表現(xiàn)出友好，與寶寶有很好的交流，做寶寶喜歡的游戲，給吸引寶寶的物品，寶寶很快就會(huì)和陌生人成為“老朋友”如果玩興正濃，“老朋友"要離去，寶寶可能會(huì)拽著不放，甚至?xí)钥尥炝?，媽媽和寶寶一起送客人到戶外是不錯(cuò)“轉(zhuǎn)移法”。到了戶外，新的興奮點(diǎn)會(huì)很快讓寶寶忘卻剛才的事情。
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