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教育孩子中最成功的事例有哪些

時(shí)間: 欣怡1112 分享

教育孩子中最成功的事例有哪些

  教育孩子是令人非常頭疼的一件事,但是也不乏有教育孩子成功的例子,一起來(lái)看看吧,以下是學(xué)習(xí)啦小編分享給大家的教育孩子中最成功的事例,希望可以幫到你!

  教育孩子中最成功的事例

  一:你也有一雙自由的翅膀

  偉偉身患?xì)埣?,單眼失明,且右腿先天性骨關(guān)節(jié)脫落,入園前幾個(gè)月剛剛動(dòng)過(guò)一次大手術(shù),現(xiàn)在走路還不是很穩(wěn),語(yǔ)言表達(dá)能力也較弱。身為小班班主任的我,出于同情與愛(ài)心,對(duì)他格外關(guān)注和照顧,不管走到哪里,我都隨時(shí)牽著他的小手,生怕他出什么意外??蛇@一次,我卻發(fā)現(xiàn)他的小手在悄悄掙脫,并用不清晰的聲音對(duì)我說(shuō):“老師,我也要去玩。”

  我心里咯噔一下,是不是我對(duì)他的特別呵護(hù)已經(jīng)形成了對(duì)他的束縛,甚至正在傷害他的自尊?“受傷的小鳥(niǎo)”也有自己小小的愿望,他也想跟同齡小伙伴一樣去玩耍、想象和飛翔。我應(yīng)該在照顧他的同時(shí),慢慢去鍛煉他,讓他適應(yīng)幼兒園的環(huán)境,讓他在這個(gè)環(huán)境中和小朋友一起健康成長(zhǎng);我還應(yīng)該啟發(fā)別的孩子學(xué)會(huì)幫助有需要的小伙伴,營(yíng)造人人平等、和諧相處的愉快氛圍。

  專家點(diǎn)評(píng):

  愛(ài)他,不是讓他覺(jué)得他很軟弱;愛(ài)他,是讓他充滿生命的力量!

  二:別急!聽(tīng)聽(tīng)孩子怎么說(shuō)

  一天晚上,我從廚房里走出來(lái),看見(jiàn)3歲多的女兒把一條大浴巾鋪在地板上,自己踩在上面跳來(lái)跳去。這條浴巾可是我今天剛洗好收回來(lái)的,她竟然……我又急又氣,就要呵斥女兒。她卻一臉興奮地對(duì)我說(shuō):“媽媽,你看,我正在云朵上面跳舞呢!”看著她興奮得發(fā)紅的小臉,我一愣,再也呵斥不出來(lái)。我按捺住內(nèi)心的震動(dòng),坐下來(lái)欣賞女兒跳舞。她一會(huì)兒跳躍,一會(huì)兒轉(zhuǎn)圈,一會(huì)兒躺到大浴巾上打滾。那一臉陶醉的樣子,仿佛自己真的置身云朵之上,在美麗的天空中自由揮灑。跳了好一會(huì)兒,她才停下來(lái),爬到我懷里。我不禁感嘆,感謝女兒及時(shí)表達(dá)了自己,讓我今晚能夠欣賞到美麗的云端之舞。

  專家點(diǎn)評(píng):

  弄臟剛洗的浴巾,在成年人眼里,可能是孩子的調(diào)皮和破壞;然而,在孩子純凈而美好的心靈里,卻可能是動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè)和美麗的云朵。他們并無(wú)破壞的意圖。如果我們從成年人的視角出發(fā),急著批評(píng)教育孩子,孩子那獨(dú)特的視角和驚人的想象力,就會(huì)被粗暴地扼殺。所以,當(dāng)遇到“破壞”性事件時(shí),別急,聽(tīng)聽(tīng)孩子怎么說(shuō)。

  三:孩子,你可以說(shuō)“不”

  身為父母在生活中經(jīng)常忽視或不能容忍孩子對(duì)我們說(shuō)“不”。其實(shí)每個(gè)孩子在說(shuō)“不”時(shí)都有自己的理由。

  在我和女兒之間也發(fā)生過(guò)這樣的事情。一天晚上,女兒突然要去拿裝著奶粉的盒子,我怕奶粉灑出來(lái)不讓她拿,但她很堅(jiān)定地說(shuō):“不行。”幾分鐘后,果然她把奶粉撒在了桌子和地板上。她怯怯地看著我,當(dāng)時(shí)我很想發(fā)火,但還是拼命抑制了這種沖動(dòng),并對(duì)她說(shuō):“現(xiàn)在你和媽媽一起把這里收拾干凈。”后來(lái)我問(wèn)她為什么一定要這么做,她小聲地說(shuō):“我想幫媽媽做家務(wù),我想自己沖奶粉。”

  聽(tīng)后我慶幸自己沒(méi)有責(zé)備她。雖然奶粉撒了,但這和她那美好單純的心愿相比是多么微不足道!

  專家點(diǎn)評(píng):

  孩子作為一個(gè)完整而獨(dú)立的人,面對(duì)周圍的事物會(huì)有自己獨(dú)特的想法與做法,成人應(yīng)還給孩子說(shuō)“不”的權(quán)利,管住自己的嘴,站在孩子的角度思考問(wèn)題,了解他們“不”字背后的隱情,做個(gè)會(huì)聽(tīng)孩子“話”的家長(zhǎng),這才是對(duì)孩子的愛(ài)。

  四:當(dāng)孩子不和人打招呼時(shí)

  女兒剛學(xué)會(huì)說(shuō)話的時(shí)候,嘴很甜,喜歡叫人,可不知從什么時(shí)候開(kāi)始,就金口難開(kāi)了,見(jiàn)人不是低頭不語(yǔ)就是裝作沒(méi)看見(jiàn)。我忍不住催她:“乖,快問(wèn)叔叔阿姨好!”她沒(méi)反應(yīng)。我有些難為情,再催,還是不叫,我就急了,說(shuō):“寶貝,不叫人可不禮貌啊”、“沒(méi)有禮貌的孩子是沒(méi)有人喜歡的”等等。幾次三番之后,收效還是不大,孩子似乎一直無(wú)動(dòng)于衷。

  有一天我實(shí)在生氣,終于采用了冷暴力的方式對(duì)待她。在一次孩子不與人打招呼的時(shí)候,我快步往前走把她晾在了身后。孩子馬上緊張地追上來(lái),我生氣地說(shuō):“我不喜歡沒(méi)禮貌的孩子。”孩子哇的一聲就哭了,好像很委屈的樣子。

  專家點(diǎn)評(píng):

  緊張害羞也好,謹(jǐn)慎小心也好,不打招呼的背后,一定有孩子沒(méi)有表達(dá)出來(lái)的感受。家長(zhǎng)不要急于批評(píng),也不要當(dāng)眾指責(zé),更不要強(qiáng)迫他,要尊重孩子有不打招呼的權(quán)利??梢越o孩子一個(gè)臺(tái)階,比如說(shuō):“我知道你是一個(gè)有禮貌的孩子,有時(shí)你是在心里叫人了(打招呼了),如果下次你能說(shuō)出來(lái)就更好。”也可以引導(dǎo)孩子用表情、動(dòng)作等自己喜歡的方式打招呼。

  五:事情沒(méi)做好不等于自己不好

  我以前總愛(ài)表?yè)P(yáng)壯壯:“你真聰明!”但后來(lái)我發(fā)現(xiàn),如果壯壯做不好一件事,他就會(huì)特別煩躁,哭鬧。前段時(shí)間,我給他買了一輛新款滑行車,他剛開(kāi)始并不會(huì)滑,就很生氣,索性不滑了。后來(lái)我看到一篇文章《“表?yè)P(yáng)孩子”與“鼓勵(lì)孩子”的差別震驚你!》,我知道了表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)對(duì)孩子的影響是不一樣的。

  常被表?yè)P(yáng)聰明的壯壯,在遇到挫折時(shí)接受不了自己的失敗,怕別人說(shuō)自己不夠聰明。明白了這些,后來(lái)我就再也不表?yè)P(yáng)他聰明了,而是多描述和鼓勵(lì)他的努力,比如:“爸爸看到你這學(xué)期的努力,為你驕傲!加油!”

  專家點(diǎn)評(píng):

  孩子對(duì)自我的認(rèn)可過(guò)度依賴外在的評(píng)價(jià),孩子會(huì)認(rèn)為事情沒(méi)做好是自己不夠好。欣賞這位家長(zhǎng)積極的學(xué)習(xí),發(fā)現(xiàn)了鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng)的不同。家長(zhǎng)對(duì)孩子的評(píng)價(jià)應(yīng)集中于他所做的事情而不是個(gè)性品質(zhì)(如聰明)上,在孩子做得不夠好時(shí),家長(zhǎng)可以鼓勵(lì)孩子說(shuō):“這件事雖然你沒(méi)做好,但你是好的!”

  家庭教育的好方法

  1、立父母的威信

  父母要想讓孩子聽(tīng)自己的話,愿意接受自己的教育,就要提高自身的修養(yǎng),學(xué)會(huì)如何為人父母,嚴(yán)于律己,這樣才能談得上教育孩子:同時(shí),還要積極學(xué)習(xí),及時(shí)補(bǔ)充自身的不足,在孩子心中樹(shù)立一個(gè)高大的形象,這樣,父母說(shuō)話才會(huì)有分量,才能在孩子的心目中樹(shù)立起威信。

  2、意教育的方式方法

  父母要想教育好孩子,就必須了解孩子的心理,了解孩子的內(nèi)心世界,因材施教,才能有的放矢;同時(shí),要尊重孩子的合理要求,不能把自己的意見(jiàn)強(qiáng)加給孩子。父母要多站在孩子的立場(chǎng)上,經(jīng)常做做“心理?yè)Q位”,多體會(huì)孩子的苦惱,才能更深刻地了解孩子的需要。父母只有與孩子同樂(lè)、同憂,孩子才會(huì)感受到父母的愛(ài),愿意與父母親近,愿意聽(tīng)從父母的教導(dǎo),這樣教育效果就會(huì)倍增。

  3、具有一定的機(jī)智和理性

  在批評(píng)和矯正孩子的錯(cuò)誤時(shí),有些父母不講究方法,直接打罵,結(jié)果不但沒(méi)有收到好的教育效果,還讓孩子產(chǎn)生了逆反心理,更加不愿聽(tīng)從父母的話。而聰明的父母則曉之以理,動(dòng)之以情,先使孩子認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤,讓孩子知道這樣的錯(cuò)誤需要改正,也相信孩子能夠改正,這樣教育效果自現(xiàn)。當(dāng)遇到孩子“頂牛”時(shí),父母應(yīng)避其鋒芒,先轉(zhuǎn)移其注意力,使雙方都冷靜下來(lái),等心平氣和了再找機(jī)會(huì)交談,效果會(huì)更好。

  4、跟孩子一同活動(dòng)

  家庭氣氛是實(shí)施家庭教育的重要因素之一,跟孩子在一起活動(dòng),就是創(chuàng)造家庭良好氣氛的有效做法之一。在生活中,家長(zhǎng)跟孩子共同活動(dòng)的機(jī)會(huì)是很多的。

  5、適當(dāng)?shù)谋頁(yè)P(yáng)、獎(jiǎng)勵(lì)

  對(duì)孩子進(jìn)行表?yè)P(yáng)、獎(jiǎng)勵(lì)也是很有學(xué)問(wèn)的。

  表?yè)P(yáng)、獎(jiǎng)勵(lì)孩子,可以鼓勵(lì)孩子重復(fù)良好習(xí)慣形成;在表?yè)P(yáng)和獎(jiǎng)勵(lì)中可以激發(fā)孩子的上進(jìn)心,有利于培養(yǎng)孩子的自尊心和榮譽(yù)感,培養(yǎng)孩子自我約束的能力,還可以增強(qiáng)孩子的是非感,有助于父母與子女之間的情感的加深。

  6、學(xué)會(huì)向孩子道歉

  在家庭生活中,家長(zhǎng)說(shuō)錯(cuò)了話,辦錯(cuò)了事,甚至冤枉了孩子的事,是常會(huì)發(fā)生的,如何處理這樣的問(wèn)題,實(shí)在也是家教的藝術(shù)之一。

  家長(zhǎng)和孩子在家庭中應(yīng)當(dāng)是民主和平等的關(guān)系,家長(zhǎng)做了錯(cuò)事或錯(cuò)怪了孩子,是應(yīng)該主動(dòng)道歉的。這不會(huì)影響家長(zhǎng)的威信,更不會(huì)有損父母的尊嚴(yán);相反,會(huì)給孩子樹(shù)立有錯(cuò)就改的榜樣,會(huì)使孩子由衷地敬佩父母的品質(zhì)與修養(yǎng),從而更加信任父母,親近父母;父母的威嚴(yán)不僅不會(huì)降低,反而會(huì)更高,還會(huì)使家庭中形成一個(gè)寬松、和諧、民主的有利于孩子成長(zhǎng)的氣氛。

  教育孩子最簡(jiǎn)單最有效的建議

  1:接受現(xiàn)在的他

  如果你感興趣的僅僅是你的孩子是否是全班最好的朗誦者,那么,你的期望就太過(guò)分了。每個(gè)孩子都是按照自己的速度來(lái)發(fā)展、成長(zhǎng)的。把你的孩子與其他孩子相比較會(huì)讓他認(rèn)為,如果他沒(méi)能按某一特定標(biāo)準(zhǔn)去學(xué)習(xí)、做事的話,他就是一個(gè)失敗者。

  2:鼓勵(lì)有方法

  鼓勵(lì)的通用公式:

  鼓勵(lì)=信任孩子(人格、能力)+我相信你能行+身體接觸。

  為了恢復(fù)孩子的勇氣和信心,家長(zhǎng)不但用語(yǔ)言告訴孩子,你相信他的人格和能力,鼓動(dòng)孩子去嘗試或再試,更重要的是要與孩子有身體接觸,通過(guò)擁抱、拍打孩子肩膀或撫摸孩子的頭發(fā)等方式,把信任和力量傳達(dá)給孩子。只有這樣才能讓孩子真正感受到力量,使他們恢復(fù)勇氣和自信。

  3:找找是否有隱藏在暗中的困難存在

  你是否問(wèn)過(guò)你的孩子為什么突然間不愿意參加集體活動(dòng)或不愿做家庭作業(yè)了嗎?也許他會(huì)在你的詢問(wèn)下說(shuō)出心里話——他被壞孩子欺負(fù)了,他不喜歡他的老師等等。如果孩子變得毫無(wú)動(dòng)力了,通常他會(huì)有一個(gè)正當(dāng)?shù)睦碛伞?/p>

  4:解釋你的理由

  如果你不希望你的孩子放棄鋼琴教育,因?yàn)槟愫芸隙ㄟ@是對(duì)他有好處的,那么你會(huì)怎么做呢?無(wú)論你想怎么做,決不能沖你的孩子大喊大叫、聲嘶力竭地訓(xùn)斥他。因?yàn)榇蠼泻鬀](méi)幾分鐘,他就不再去聽(tīng)你在說(shuō)些什么了。

  5:重視贊揚(yáng)的作用

  贊揚(yáng)必須是有的放矢的。你僅僅說(shuō)了句“干得不錯(cuò)”,他就會(huì)知道,你并沒(méi)有真的注意到他和他的成就。

  6:明智的獎(jiǎng)賞

  父母會(huì)許諾,如果孩子考試考得好,他就會(huì)得到一輛自行車;如果考得不好就什么也得不到。事實(shí)上,這樣對(duì)待孩子是一種可怕的態(tài)度。建議各位父母不要給你的孩子許以大獎(jiǎng)賞。

  最有效最簡(jiǎn)單的方法:三句話教育孩子就夠

  親愛(ài)的家長(zhǎng),當(dāng)孩子犯了錯(cuò)誤,你是不是很傷腦筋?當(dāng)你批評(píng)他,他是不是當(dāng)耳邊風(fēng)?當(dāng)孩子不改正,你是不是很“受傷”?看來(lái),有可能是我們批評(píng)的方法出了點(diǎn)小問(wèn)題哦。其實(shí),批關(guān)于批評(píng),只需要三句話就夠了。

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