孔子教育孩子具體有哪些名言
孔子教育孩子具體有哪些名言
孔子是春秋末期思想家、政治家，儒家的創(chuàng)始者，同時(shí)還是一名教育家。那么孔子教育孩子具體有哪些名言?以下是學(xué)習(xí)啦小編分享給大家的孔子教育孩子的名言，希望可以幫到你!
孔子教育孩子的名言
1、孔子曰：“有教無(wú)類。”
2、孔子曰：“因材施教。”
3、孔子曰：“學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說(shuō)乎?”
4、孔子曰：“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆!”
5、孔子曰：“習(xí)相近也，性相遠(yuǎn)也。”
6、孔子曰：“知者不惑，仁者不憂，勇者不懼。”
7、孔子曰：“吾日三省吾身：為人謀而不忠乎?與朋友交而下信乎?傳不習(xí)乎?”
8、孔子曰：“吾嘗終日不食，終夜不寢，以思，無(wú)益，不如學(xué)也。”
9、孔子曰：“我非生而知之者，好古，敏以求之者也。”
10、孔子曰：“溫故而知新，可以為師矣!”
11、孔子曰：“生而知之者上也，學(xué)而知之者次也;困而學(xué)之，又其次也;困而不學(xué)，民斯為下矣!”
12、孔子曰：“三人行必有我?guī)熝?”
13、孔子曰：“默而識(shí)之，學(xué)而不厭，誨人不倦!”
14、孔子曰：“敏而好學(xué)，不恥下問(wèn)。”
15、孔子曰：“見賢思齊焉，見不賢而內(nèi)自省也。 ”
16、孔子曰：“誨汝知之乎?知之為知之，不知為不知，是知也。”
17、孔子曰：“發(fā)憤忘食，樂(lè)以忘憂，不知老之將至!”
18、孔子曰：“不學(xué)禮，無(wú)以立。”
19、孔子曰：“不憤不啟，不悱不發(fā)。舉一隅而不以三隅反，則不復(fù)也。”
20、孔子曰：“飽食終日，無(wú)所用心，難矣哉。”
孔子教子故事
孔子有一個(gè)兒子，出生時(shí)正逢魯昭公賜給孔子一條大鯉魚，孔子感到很光榮，便給兒子取名孔鯉，字伯魚，以示紀(jì)念。伯魚是孔子唯一的兒子，但是孔子并不溺愛(ài)他，從小就教導(dǎo)他、督促他要勤奮學(xué)習(xí)。
有一天，孔子把伯魚叫到身邊，問(wèn)他說(shuō)：“《詩(shī)經(jīng)》中的《周南》、《召南》這兩部分你學(xué)過(guò)了嗎?如果不學(xué)這兩部分，就如同面抵墻壁時(shí)走路，根本邁不開步子一樣啊!”伯魚連連稱是。
有一天，孔子一個(gè)人站在庭院之中，伯魚從孔子旁邊快步走過(guò)，孔子忙叫住他問(wèn)：“你學(xué)了《詩(shī)》嗎?”伯魚回答說(shuō)：“沒(méi)有。”孔子就教導(dǎo)他說(shuō)：“不學(xué)《詩(shī)》，你就無(wú)法正確表達(dá)自己的意思，別人就無(wú)法明白你的意思。”伯魚退下去后就遵照父親所說(shuō)的話，開始專心學(xué)習(xí)《詩(shī)》了。
又有一天，孔子又獨(dú)自一人站在庭院中，伯魚又快步從旁走過(guò)，
孔子又問(wèn)他說(shuō)：“伯魚，你學(xué)《禮》嗎?”伯魚回答說(shuō)：“沒(méi)有學(xué)。”孔子便對(duì)他說(shuō)：“不學(xué)習(xí)《禮》，你就無(wú)法在社會(huì)中立足啊! ”伯魚退下去后又去認(rèn)真學(xué)習(xí)《禮》。
孔子認(rèn)為，不學(xué)禮便無(wú)法在社會(huì)上生存，更談不上為社會(huì)、國(guó)家盡力了。孔子要求兒子懂禮貌、遵紀(jì)守法，成為一個(gè)有修養(yǎng)的人。對(duì)人對(duì)家對(duì)社會(huì)都應(yīng)當(dāng)有愛(ài)心，與人為善，和睦相處，而且應(yīng)當(dāng)重義輕利，不要斤斤計(jì)較。在家孝敬父母、勤儉持家，在外謙虛誠(chéng)實(shí)，遵守公德。這樣，禮義統(tǒng)領(lǐng)天下，社會(huì)才會(huì)穩(wěn)定，國(guó)家才能興旺。
教子點(diǎn)拔
孔子一生“學(xué)而不厭，誨人不倦”，因材施教，循循善誘;他以身作則，身教重于言教;他特別謙虛， “不恥下問(wèn)，對(duì)學(xué)生說(shuō)過(guò)“三人行必有我?guī)?rdquo;這樣的話;他熱愛(ài)學(xué)生，尊重學(xué)生，愛(ài)學(xué)生就像愛(ài)自己的兒子一樣;他平易近人，平等待人，無(wú)私無(wú)隱，對(duì)待學(xué)生從無(wú)親疏厚薄、遠(yuǎn)近好惡之分，真正體現(xiàn)了“一視同仁”的平等精神。
孔子對(duì)兒子的教育采用了點(diǎn)撥的方法。點(diǎn)撥法就是家長(zhǎng)通過(guò)稍加指點(diǎn)、提示、引導(dǎo)，立即使孩子明白道理，從而產(chǎn)生自覺(jué)行為的方法。此法主要用于引導(dǎo)孩子的學(xué)習(xí)，適用于那些基礎(chǔ)好、悟性好、自覺(jué)性強(qiáng)的孩子。
點(diǎn)撥法重在提示、引導(dǎo)，而不是灌輸，這就要求我們的家長(zhǎng)在運(yùn)用此法時(shí)注意好以下幾個(gè)問(wèn)題：
一是要切實(shí)掌握孩子的學(xué)習(xí)情況，把握孩子的基礎(chǔ)，做到心中有數(shù)。
二是家長(zhǎng)必須要有較高的水平，也就是說(shuō)要能夠成為孩子的老師。
三是“點(diǎn)”要點(diǎn)在點(diǎn)子上，不能亂點(diǎn)，所“點(diǎn)”必須切實(shí)利于孩子的進(jìn)步。如果所指點(diǎn)的知識(shí)或問(wèn)題過(guò)高、過(guò)于深?yuàn)W，孩子有可望而不可及之感，那也等于對(duì)牛彈琴。
四是“撥”要簡(jiǎn)明、扼要，解決實(shí)際問(wèn)題，花最少的精力、最少的時(shí)間，就能解決孩子的疑難，使孩子明白道理，從而產(chǎn)生自覺(jué)的行動(dòng)，達(dá)到教育的目的。
教子小徑
1.即使是獨(dú)生子女，也不要溺愛(ài)嬌寵。
2.平時(shí)多督促孩子勤奮用功學(xué)習(xí)。
3.教育孩子為人應(yīng)當(dāng)有愛(ài)心，與人和善，重禮儀。
教子名言
你知道用什么方法可以使你的孩子成為不幸的人嗎?這個(gè)方法就是對(duì)他百依百順。 ——盧梭
我遇見的每一個(gè)人或多或少是我的老師，因?yàn)槲覐乃麄兩砩蠈W(xué)到了東西。 ——愛(ài)默生
只有愛(ài)是團(tuán)結(jié)正義與幸福的聯(lián)系線。不可或缺與完滿的契約就以愛(ài)為出發(fā)點(diǎn)，因?yàn)橹灰鄲?ài)，就會(huì)產(chǎn)生和平。這普遍的愛(ài)，從家庭擴(kuò)展到國(guó)家，從國(guó)家擴(kuò)展到全人類，將是未來(lái)幸福社會(huì)的唯一法則。 ——左拉
教育孩子必讀的小故事
1、斷箭
不相信自己的意志，永遠(yuǎn)也做不成將軍。
春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)代，一位父親和他的兒子出征打戰(zhàn)。父親已做了將軍，兒子還只是馬前卒。又一陣號(hào)角吹響，戰(zhàn)鼓雷鳴了，父親莊嚴(yán)地托起一個(gè)箭囊，其中插著一只箭。父親鄭重對(duì)兒子說(shuō)："這是家襲寶箭，配帶身邊，力量無(wú)窮，但千萬(wàn)不可抽出來(lái)。"
那是一個(gè)極其精美的箭囊，厚牛皮打制，鑲著幽幽泛光的銅邊兒，再看露出的箭尾。一眼便能認(rèn)定用上等的孔雀羽毛制作。兒子喜上眉梢，貪婪地推想箭桿、箭頭的模樣，耳旁仿佛嗖嗖地箭聲掠過(guò)，敵方的主帥應(yīng)聲折馬而斃。
果然，配帶寶箭的兒子英勇非凡，所向披靡。當(dāng)鳴金收兵的號(hào)角吹響時(shí)，兒子再也禁不住得勝的豪氣，完全背棄了父親的叮囑，強(qiáng)烈的欲望驅(qū)趕著他呼一聲就拔出寶箭，試圖看個(gè)究竟。驟然間他驚呆了。
一只斷箭，箭囊里裝著一只折斷的箭。
我一直刳著只斷箭打仗呢!兒子嚇出了一身冷汗，仿佛頃刻間失去支柱的房子，轟然意志坍塌了。結(jié)果不言自明，兒子慘死于亂軍之中。拂開蒙蒙的硝煙，父親揀起那柄斷箭，沉重地啐一口道："不相信自己的意志，永遠(yuǎn)也做不成將軍。"
把勝敗寄托在一只寶箭上，多么愚蠢，而當(dāng)一個(gè)人把生命的核心與把柄交給別人，又多么危險(xiǎn)!比如把希望寄托在兒女身上;把幸福寄托在丈夫身上;把生活保障寄托在單位身上......
溫馨提示：自己才是一只箭，若要它堅(jiān)韌，若要它鋒利，若要它百步穿楊，百發(fā)百中，磨礪它，拯救它的都只能是自己。
2、生命的價(jià)值
不要讓昨日的沮喪令明天的夢(mèng)想黯然失色!
在一次討論會(huì)上，一位著名的演說(shuō)家沒(méi)講一句開場(chǎng)白，手里卻高舉著一張20美元的鈔票。面對(duì)會(huì)議室里的200個(gè)人，他問(wèn)："誰(shuí)要這20美元?"一只只手舉了起來(lái)。他接著說(shuō)："我打算把這20美元送給你們中的一位，但在這之前，請(qǐng)準(zhǔn)許我做一件事。" 他說(shuō)著將鈔票揉成一團(tuán)，然后問(wèn)："誰(shuí)還要?"仍有人舉起手來(lái)。他又說(shuō)："那么，假如我這樣做又會(huì)怎么樣呢?"他把鈔票扔到地上，又踏上一只腳，并且用腳碾它。爾后他拾起鈔票，鈔票已變得又臟又皺。"現(xiàn)在誰(shuí)還要?"還是有人舉起手來(lái)。
"朋友們，你們已經(jīng)上了一堂很有意義的課。無(wú)論我如何對(duì)待那張鈔票，你們還是想要它，因?yàn)樗](méi)貶值，它依舊值20美元。人生路上，我們會(huì)無(wú)數(shù)次被自己的決定或碰到的逆境擊倒、欺凌甚至碾得粉身碎骨。我們覺(jué)得自己似乎一文不值。但無(wú)論發(fā)生什么，或?qū)⒁l(fā)生什么，在上帝的眼中，你們永遠(yuǎn)不會(huì)喪失價(jià)值。在他看來(lái)，骯臟或潔凈，衣著齊整或不齊整，你們依然是無(wú)價(jià)之寶。"
溫馨提示：生命的價(jià)值不依賴我們的所作所為，也不仰仗我們結(jié)交的人物，而是取決于我們本身!我們是獨(dú)特的——永遠(yuǎn)不要忘記這一點(diǎn)!
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