面對說大話的孩子，家長們先不必急著焦慮，您需要找到方法正確的教育孩子。以下是學習啦小編分享給大家的教育孩子不說空話的方法，希望可以幫到你!

　　教育孩子不說大話的方法

　　1、豐富孩子的生活經驗，提高孩子的認識水平。

　　有個孩子，看到小伙伴在玩玩具飛機，說：“我家也有，比你的大多了，我都能坐上去。”孩子的想像與現(xiàn)實混淆，這與認識水平不高有關。因此，父母為孩子提供學習的機會，了解一些飛機的本質特點，為他們的想像提供材料，那么，孩子的想像與現(xiàn)實不符的大話就會大大減少。

　　2、保護孩子的自尊心，正確引導孩子的好勝心。

　　孩子和大人一樣，有很強的自尊心和好勝心。你說你能拍10個球，他說我比你能干，我能拍20(其實他只能拍四五個);作為孩子，爭強好勝，不甘落后，無可厚非，但如果引導不好，好勝心很可能轉化為虛榮心可以。家長可以這樣對孩子說：“你現(xiàn)在還拍不到20個球，這沒關系，我?guī)湍憔殻嘈拍阋欢芘牡?0個。”

　　3、捕捉孩子大話中的閃光點，誘發(fā)孩子智慧的火花。

　　幼兒后期的想像已帶有一定的創(chuàng)造性成份了，不僅能想像到日常生活中的事物，對遙遠的將來也非常感興趣。在成人看來，純屬吹牛，但它恰恰是孩子的一種潛在理想的反映。

　　對愛講大話的孩子，一要理解，二要引導。如果一味制止、斥責，就會折斷孩子想像的翅膀，影響孩子創(chuàng)造性的發(fā)展。如放任自流、任其發(fā)展，又容易使孩子養(yǎng)成說話不負責任的習慣，成為真正愛吹牛的孩子。

　　4、孩子愛捉弄別人怎么辦?

　　發(fā)現(xiàn)孩子有捉弄別人的行為，成人應首先弄清原因，然后耐心地引導孩子改掉捉弄人的行為。如自控能力差的孩子，爸爸媽媽可以和孩子一起玩“小貓釣魚”、“快夾玻璃球”等有趣的游戲，使他漸漸學會控制自己的行為，對任性、自私的孩子，家長應做到不溺愛孩子，并以身作則，做孩子的表率。

　　讓孩子從小生活在一個溫馨、和諧的家庭環(huán)境里，使其在潛移默化的影響中，逐步形成良好的行為習慣。爸爸媽媽如果有捉弄人的行為，要敢于在孩子面前作自我批評，并及時改正。

　　應幫助孩子明辨是非，讓其知道什么是好的，什么是壞的。要消除社會不良風氣和同伴中不良行為對孩子的影響，有意識地創(chuàng)造良好的環(huán)境來制約不文明的行為。在日常生活中，要教會孩子正確地與同伴交往，在友好交往中形成謙讓、禮貌、關心別人等良好的品質。

　　教育孩子不說大話的建議

　　首先，要明辨細察，了解孩子說大話的本質所在

　　當孩子說大話時，作為家長或者大人，首先要了解的是，孩子為什么要說大話，孩子說這些大話的目的是什么，只有在了解到孩子“說大話”的本質出發(fā)點后才有可能采取有效的教育措施。

　　一般而言，孩子“說大話”分為二種，一種是需要立即教育制止的不良習慣式的“說大話”，另一種是純粹出于想得到父母更多寵愛的炫耀式的“說大話”。對于前一種“說大話”，家長要采取有效教育措施，但更多要多問問自己，孩子為什么要說大話，要從源頭上找出說大話的原因;而對于后一種，家長更多需要以寵愛式的教育方法教育孩子，告訴孩子，你是爸爸媽媽心中最好的，爸爸媽媽希望孩子做個誠實的、不說大話的孩子。

　　其次，批評教育要冷靜、要有耐心

　　一些家長看到孩子們竟然開始學著大人“吹牛”了，擔心之余，有時難免會顯得很急躁，急躁之下，教育效果也難免會打折扣。事實上，對于孩子類似“說大話”的不良習慣的出現(xiàn)，年輕的父母們首先要冷靜，要有足夠的耐心，只有這樣，才能找出孩子說大話的原因和源頭，并進而找到對癥下藥的教育良方。

　　第三，當有不良苗頭出現(xiàn)時要適時制止

　　將壞毛病控制在苗頭里是最有效的教育措施。當孩子們出現(xiàn)說大話的不良苗頭時，年輕的家長一定要高度重視，要立即采取措施教育孩子不要“說大話”，將這種說大話的苗頭及時控制住。

　　第四，嚴厲斥責不可取

　　小孩子們出現(xiàn)說大話的情形時，年輕的父母們自認為立即制止這種不良習慣的最好辦法之一就是進行嚴厲批評，年輕的父母、尤其是年輕的爸爸們可能會用訓斥口氣批評孩子，“你再說大話!!”、“不許再說大話”之類的斥責并不可取。年幼的孩子并不明白何為說大話，更不知說大話的不良后果，家長一味嚴厲的斥責只會讓孩子害怕、自尊心受傷，孩子在害怕的狀態(tài)下并不能很好理解“為什么說大話是不好”的道理。一味嚴厲的斥責無濟于從根本上教育孩子。

　　第五，不可用歧視或輕視的語氣來批評孩子

　　有些年輕的家長說了，你不讓我用嚴厲的口氣來教育孩子不說大話，那我就用別批評方式來教育，比如有的家長就會用一種歧視或輕視的語氣來“教育”孩子，有的父母會這樣告訴孩子，“你這孩子，怎么就不如別人家的喲，怎么就學會說大話了呢”，“又說大話了”.....這樣帶有歧視或輕視含義在內的批評會讓孩子心靈受到傷害，他們會認為，“爸爸媽媽不喜歡我”，“爸爸媽媽不要我了”，長此以往，會讓孩子自信心受到嚴厲打擊，孩子會慢慢地變得不敢在爸爸媽媽面前撒嬌，也慢慢會變得內閉不言語。

　　第六，學會用事例來教育孩子

　　通常而言，教育孩子的最有效方法是用事例教育法，教育孩子不說大話的最好辦法之一也不外乎如此。年輕的父母們，當孩子學會說大話之時，我們要善于用講故事的事例型教育孩子學會誠實不說大話，我們要從正面舉例教育孩子，一些小英雄因為自小誠實不說大話，所以很受大人們的喜愛，長大了也取得了很大的成績。這種循循善誘的事例型教育方法有較好的教育效果，值得家長們借鑒。

　　教育孩子不說大話的故事

　　一天，小熊來到草地上找小兔玩，他嘴里吃著媽媽剛剛在河里釣的一條魚。

　　小熊說：“小兔，這條魚是我在河里捉的，我游泳可棒了。”小兔說：“是真的嗎?真想看看你是怎樣捉魚的!”

　　小熊一聽，十分得意，雖然他知道自己還不會游泳，就在草地上翻起跟頭來，邊翻邊說：“就是這樣在水里翻來翻去捉魚的。”一不小心，小熊掉進了河里。小兔以為他會游泳，在岸上高興的拍手：“小熊，你真厲害，快捉條魚上來!”

　　這時，大象伯伯看見了，急忙走到河里，用他長長的鼻子一卷，就把小熊救上來了。小熊渾身都濕了，肚子漲得鼓鼓的，躺在地上直喘大氣。

　　大象伯伯生氣地對小兔說：“小熊掉進水里，你為什么不呼救，還要他捉魚?“小兔委屈地說：“我們以為小熊會游泳，所以……”

　　大象伯伯更生氣了：“小熊什么時候學會游泳的?再晚一會兒，他就淹死了!”小熊這時抬起頭說：“大象伯伯，別怪小兔，都怪我吹牛。”

　　熊媽媽知道后對小熊說：“孩子，吹牛會害了自己的，你一定要記住這個教訓呀!”從此，小熊再也不吹牛了，跟媽媽也學會了河里捉魚的本領。

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