如何教育孩子成長方法有哪些
如何教育孩子成長方法有哪些
每個家長都望子成龍?，F(xiàn)在的孩子大都是獨生子女父母都很寵愛孩子，這不利于孩子的成長。為了讓孩子會更好的成長，以下是學習啦小編分享給大家的教育孩子成長的方法，希望可以幫到你!
教育孩子成長的方法
一、找到孩子心中勤奮的小苗
我曾經(jīng)教過一個轉(zhuǎn)學來的學生叫張軍，是全年級倒數(shù)第一名。剛到我班的第二天，張軍沒完成我留的作業(yè)。我想，我跟張軍還不熟，決不能輕易批評他，也不能像要求原班同學那樣嚴格要求他。如果這樣訓斥：“你憑什么不寫作業(yè)?”“別人都寫了，你怎么敢不寫?”“你是不是不把老師放在眼里?”說這些話，不僅我很累，沒有效果，還容易把張軍推到自己的對立面。
我發(fā)現(xiàn)張軍沒寫作業(yè)，便找他談話，到他腦子里去找另一個勤奮的張軍。
我說：“張軍哪，咱們剛剛交往，彼此還不了解，咱們聊聊吧!你到魏老師班來的那天，聽說留了作業(yè)，當時你很想立即就寫，可拖拉的思想說：在學校先輕松一會兒，回家再寫吧!到了家又想寫作業(yè)，拖拉的思想又說：吃完飯再寫吧!吃完飯拿出書和本子正想寫，電視里放好節(jié)目了，拖拉的思想又說：看完電視再寫吧!等看完電視，再想寫時，又實在太困了，就想明天早晨再寫吧!沒想到早晨起來晚了……”
我還沒說完，張軍就說：“老師，我真是這么想的，您怎么知道呢?”我說：“懶人的心理一般都這樣。本來都想勤奮，就是沒有辦法管住自己拖拉的心理。結(jié)果拖拉的心理越長越粗，越長越壯，在心靈的田野上占了好大地盤，勤奮對它也沒辦法了。”
張軍說：“老師您說得太對了，我也想治治自己的拖拉病，就是想不出好辦法。您能幫我想辦法嗎?”
“老師當然要幫你，但要緊的還是你自己去扶植自己心靈中那些勤奮的樹苗。你有那么多想寫作業(yè)的腦細胞，還戰(zhàn)勝不了拖拉病?”
“怎么戰(zhàn)勝呢?”張軍問。
“要緊的是不給拖拉的大樹澆水、施肥。什么是拖拉的水和肥呢?就是時間。拖拉剛一閃出念頭，你及時對它說：你先休息一會兒，我先寫點作業(yè)。心里不靜，就先挑喜歡的學科寫，先挑簡單的題來做。寫了一會兒，有點累了，拖拉又來搗亂，你仍不給它時間，而是想：我先練練字，我再寫一點自選作業(yè)，明天再跟老師商量。這樣一點一點，拖拉沒有了時間，斷了水，斷了肥，過些日子就枯萎了。而勤奮的小苗呢?因為一秒一分，一點一滴地做實事，等于澆水施肥，逐漸就長高了，長大了。”
二、教育孩子最省力的辦法，就是用孩子“勤我”戰(zhàn)勝“懶我”
再有就是作業(yè)。我不讓張軍做和大家相同的作業(yè)，而是同他一起商量適合他的作業(yè)。因為從他的實際出發(fā)，引導他一點一點攀登知識階梯，沒過兩個月，張軍也和全班同學一樣，每天寫作業(yè)，每天寫日記了。
引導孩子培植心靈中勤奮的樹苗不能急，不能一下子希望它長很大。只要孩子一點一滴地做事，開始一點一點地寫作業(yè)，就比不寫強，就比把時間的水和肥澆灌在拖拉的樹上強。
不怕慢，就怕站。要讓孩子做完一點簡單的作業(yè)，再引導他做第二處簡單作業(yè)。家長也可以跟孩子的老師商量，請他幫助留一些適合孩子實際的練習題。
與其讓孩子做更難的題，抄完以后還是不會，或是干脆不做，厭學恨學，還不如從孩子實際出發(fā)做一些力所能及的事情。這樣，孩子的成績也能有所提高。
我覺得教育孩子最省力的辦法，就是看到孩子心靈深處的兩個自我，然后用孩子的勤我戰(zhàn)勝懶我，善我戰(zhàn)勝惡我。
孩子內(nèi)心深處，勤懶兩種思想發(fā)生沖突，斗爭起來了，倘若好思想贏了，我們便坐收漁人之利。倘勤思想斗不過懶思想，我們則伸出手去幫一把，幫他想想辦法，出出點子。這時孩子會覺得家長很親切，能體貼他，理解他，是他的助手。
三、得找到孩子內(nèi)心不愿犯錯的“自我”，才是教育好方法
堡壘是最容易從內(nèi)部攻破的。兩軍對壘，倘到對方堡壘中去分化瓦解，找自己的助手，拉一派，打一派，就非常容易取勝。這些用于打仗的戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù)，也有一部分適用于對子女的教育。
不管孩子犯了什么錯誤，批評孩子時，都要到他心靈深處找到他的另一個自我，一個不愿犯錯誤的自我。
找到了好的積極上進的腦細胞，孩子才覺得家長親近，家長看問題全面，家長理解自己的心。然后跟孩子一起商量，用心中的勤奮戰(zhàn)勝懶惰的辦法;用尊重別人的腦細胞，管住對人沒禮貌的腦細胞的辦法;用仔細認真的自我，去捆住馬虎大意的自我的辦法。
教育孩子成長的建議
首先我們家長的給孩子做出好榜樣，在孩子面前，夫妻不要吵架罵人，要背著孩子。父母是孩子的第一任老師。夫妻的所做所為會直接影響到孩子的。
給孩子一個好的環(huán)境，比如說在家打麻將，或家里愛聚友喝酒。都會影響到孩子的。愛讀書知識的家庭也影響到孩子，是好的影響。
對孩子的太度要和善，別動不動就發(fā)火打孩子。現(xiàn)在的孩子都聰明，一般的好好說都懂得，好好交流。我們大人要用孩子理解方式方法去教孩子。體驗孩子的真實感受。
給孩子養(yǎng)成有規(guī)律的作息時間，該玩時玩。老師留的作業(yè)按時完成。養(yǎng)成孩子預習，復習的習慣。學前班是孩子玩的時段，要讓孩子開心快樂。小學是孩子養(yǎng)規(guī)矩的時段，上學，和玩。不要給孩子太大的學習壓力。假期應該多多培養(yǎng)發(fā)展他的興趣愛好。只要成績一般以上，就沒必要強制孩子必須補課，辛苦了一學期，應該獲得一個愉快輕松的假期，才能更好的進行新的學習。多表揚鼓勵，少批評指責。
古人講“養(yǎng)不教，父之過”，“教不嚴，師之惰”。要想把孩子培養(yǎng)成才，學校、老師和家庭都負有重大責任，只有家長重視和做好與老師及學校配合教育孩子的工作，才能把孩子培養(yǎng)成對祖國有用的現(xiàn)代化人才。
不要把自己沒實現(xiàn)的理想壓在孩子身上。孩子會很累，會事得起反的。要誰孩子的意愿去學。不能太強求。給孩子一個相對獨立的空間。
讓孩子快樂成長的教育技巧
1、贊揚要有的放矢，重視對孩子的贊揚作用是一條重要的勸告
籠統(tǒng)的一句“做得好”并不能對孩子起到很好的贊揚作用，反而會讓孩子覺得大人沒有注意到自己所做的事情和成就。對于一件事的表揚應該有的放矢，指出值得特別表揚的細節(jié)，比如“你在這篇文章論述的觀點非常不錯，我很喜歡”或“你對這只舞蹈的情感把握得很好”之類的，讓孩子知道你用心看待他小小的成就，下次就會更努力地表現(xiàn)。
2、積極和孩子談論你的工作
雖然有時會令人心煩、疲累，但工作是生活的一大部分，將開心或不開心的工作向孩子講述是一件很重要的事情，不僅能培養(yǎng)你們的親子話題，還能激發(fā)孩子對自己未來工作的憧憬。如果你的工作是乏味的，那么孩子一定會希望自己取得足夠的學歷和資格去做更好的工作;如果你的工作是成功的，那孩子一定希望能像你一樣成功。
3、接受孩子的現(xiàn)狀
絕大部分家長都希望孩子能達到自己的期望值，比如全班成績第一、多才多藝等。但是與其他孩子對比你會發(fā)現(xiàn)此刻的孩子不是你所希望的，他沒有按一定的標準去成長、學習。其實，每個孩子有自己特定的成長速度，父母應該鼓勵孩子自己的成長節(jié)奏，并且提供給孩子在某些天賦領域的發(fā)展才能。而不是逼迫孩子，讓孩子還不會走路時就要跑步，更不應該把他與其他孩子比較，這會讓他認為自己是一個失敗者。
4、給孩子一個選擇
不要把孩子當成沒有自主權(quán)的木偶，幫孩子做一切選擇。就像你幫孩子選擇練健美操比孩子自己選擇的學芭蕾舞兩者對比，孩子肯定花更多心力在他所選中的那個。而家長此時要做的就是對孩子的選擇給予大力支持，并對孩子的興趣有所投入，讓孩子集中精神走好自己選擇的路。比如，孩子很想晚上去跳芭蕾舞，如果家長不送他去，那么孩子減少對這件事的興趣，轉(zhuǎn)而改向在家看電視或和其他孩子玩去了。七種教育孩子的方法讓孩子快樂成長。
5、解釋你的理由
把孩子放在和自己平等的位置，對于幫孩子做的決定，應該要給孩子一個解釋，讓他了解你這樣做的原因，也絕不能因為孩子的反抗而訓斥他，甚至把持“棍棒底下出狀元”的原則。
6、許諾明智的獎賞
像孩子表現(xiàn)好、考試好就給予物質(zhì)獎勵，考不好就什么都沒有這種獎賞并不是明智的許諾，相反這對孩子是非常可怕的激勵，會讓孩子因為許諾的存在而變得緊張，比如考試前焦躁不安、考試、比賽發(fā)揮失常等，考后又將出現(xiàn)的一個問題是因為發(fā)揮不好而悶悶不樂。
所謂明智的獎賞許諾應該是小獎賞而不是大獎賞。比如孩子做得好，就給予一件小禮物表示鼓勵和贊同。這種小小的推動力不會讓孩子不會因為沒能達到目標而郁郁寡歡，反而會讓孩子在這種小小的激勵下愉快成長，不會步步緊逼自己，有充足的時間放松、充電，面對新的挑戰(zhàn)。
7、找出孩子是否有暗中隱藏的困難
孩子要在安靜的環(huán)境下才能集中注意力，但你的孩子可能更喜歡熱鬧的環(huán)境，所以如果你自以為是的幫他營造出安靜的環(huán)境，卻沒問問他，就可能成為孩子隱藏的困擾。
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