如何教育孩子刻苦學(xué)習(xí)
培養(yǎng)孩子刻苦學(xué)習(xí)的意志，對(duì)于孩子的將來發(fā)展至關(guān)重要。那么如何教育孩子刻苦學(xué)習(xí)呢?以下是學(xué)習(xí)啦小編分享給大家的教育孩子刻苦學(xué)習(xí)的方法，希望可以幫到你!
教育孩子刻苦學(xué)習(xí)的方法
用心運(yùn)營(yíng)好爸爸媽媽與孩子的親子關(guān)系。教育的中心是愛的教育，沒有愛，沒有對(duì)爸爸媽媽的信賴，爸爸媽媽再好的教育都可能成為孩子的耳邊風(fēng)，趕快苦口婆心費(fèi)盡 心計(jì)卻收效甚微。只要在杰出的親子關(guān)系基礎(chǔ)上，爸爸媽媽對(duì)孩子的引導(dǎo)協(xié)助教育才干事半功倍，因?yàn)檫@時(shí)候孩子才情愿聽，才情愿承受，才情愿去改動(dòng)去履行。教育不 在于內(nèi)容有多么正確，關(guān)鍵在于教育的人能否讓孩子“信賴”。
話在說回來，如今的學(xué)生很累，不只面臨著考試升學(xué)的無窮壓力，也面臨著爸爸媽媽老一輩的殷殷期望，孩子一頭鉆進(jìn)了題海里，復(fù)習(xí)資料做的堆成了山，眼鏡 片也越來越厚，睡眠不足成了很大的疑問，乃至許多學(xué)生呈現(xiàn)了亞安康情況。面臨這種情況，許多家長(zhǎng)擔(dān)憂憂慮孩子安康、許多孩子訴苦學(xué)習(xí)太苦太累，家長(zhǎng)和孩子 都想改動(dòng)這種現(xiàn)狀，可又力不從心。四快學(xué)習(xí)法的呈現(xiàn)這可謂皆大歡喜，在改動(dòng)傳統(tǒng)的“努力學(xué)“少玩多學(xué)”“死學(xué)硬記”的辦法，轉(zhuǎn)而到培育孩子的學(xué)習(xí)技能上 來，這即是四快學(xué)習(xí)法的奇特。
四快學(xué)習(xí)法打破傳統(tǒng)的百分之八十教常識(shí)，百分之二十教辦法的教育辦法，將這種辦法完全推翻，選用百分之八十教辦法，百分之二十教常識(shí)的準(zhǔn)則，變 單純的靠背公式背界說套用變?yōu)橛|類旁通、靈敏把握，變學(xué)的又苦又累為輕松高興，以才干的晉升股動(dòng)學(xué)習(xí)愛好的進(jìn)步，讓學(xué)習(xí)不會(huì)再是難題;讓你在短期內(nèi)敏捷提 高學(xué)習(xí)成果。
愛玩是每個(gè)孩子的天分，將孩子的一切時(shí)刻都固定在學(xué)習(xí)上，讓孩子發(fā)生厭惡、疲乏感對(duì)學(xué)習(xí)有百害而無一利。人與人的智力不同也不大，許多孩子成果 欠好并不是因?yàn)橛卸啾?，而是因?yàn)闆]有遇到好的學(xué)習(xí)辦法，四快學(xué)習(xí)法歷時(shí)八年只為“磨一法”，為學(xué)生指出了一條學(xué)習(xí)捷徑，讓他們?cè)趯W(xué)習(xí)時(shí)少走彎路，節(jié)省了寶 貴的時(shí)刻，晉升學(xué)習(xí)才干，把握疾速、高效的學(xué)習(xí)辦法，為廣闊莘莘學(xué)子在無盡的書海中指明晰一條捷徑，讓他們完全脫節(jié)題海戰(zhàn)術(shù)的苦海，讓學(xué)習(xí)成為輕松而高興的事。
教育孩子刻苦學(xué)習(xí)的原則
第一， 家長(zhǎng)要明白，每一個(gè)孩子的生命里都有“夢(mèng)想”的種子，家長(zhǎng)的任務(wù)只是發(fā)現(xiàn)、呵護(hù)和培養(yǎng)。發(fā)現(xiàn)的方法主要是觀察、傾聽、交流和溝通。在現(xiàn)代科技發(fā)達(dá)的前提下，也可以輔以測(cè)評(píng)手段予以旁證。
第二， “夢(mèng)想”一定要是孩子自己的“夢(mèng)想”，而不是家長(zhǎng)強(qiáng)加給孩子的夢(mèng)想。
第三， 當(dāng)孩子的“夢(mèng)想”與大人期待的“夢(mèng)想”大相徑庭時(shí)，要充分尊重孩子自己對(duì)“夢(mèng)想”的選擇。當(dāng)然，前提是孩子的“夢(mèng)想”不能違背社會(huì)的主流價(jià)值觀。
第四， 當(dāng)孩子的“夢(mèng)想”也就是人生的奮斗目標(biāo)確定后，家長(zhǎng)要做孩子夢(mèng)想的守護(hù)者和孩子實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的相伴者，千萬不能越俎代庖。
第五， 幫助孩子實(shí)現(xiàn)“夢(mèng)想”，家長(zhǎng)要幫助孩子制定實(shí)現(xiàn)這個(gè)“夢(mèng)想”的最近期目標(biāo)，而后根據(jù)這個(gè)目標(biāo)找出孩子實(shí)際存在的差距，再根據(jù)這個(gè)差距制定縮小差距達(dá)到目標(biāo)的具體措施，然后再督促孩子把這些措施落實(shí)到具體的行動(dòng)上。
第六， 家長(zhǎng)還必須明白，不能把孩子的“夢(mèng)想”確定為考上某一所名牌大學(xué)，更不能是在某一次考試中排名多少。“夢(mèng)想”是孩子根據(jù)自己的興趣愛好加上科學(xué)測(cè)評(píng)后的獲得相關(guān)指標(biāo)，由孩子、家長(zhǎng)、老師甚至還有專家共同為孩子設(shè)計(jì)的人生奮斗目標(biāo)。“夢(mèng)想”比考名校、爭(zhēng)名次要大得多。如果“夢(mèng)想”只是一個(gè)在三年兩載就能實(shí)現(xiàn)的具體目標(biāo)，孩子一旦實(shí)現(xiàn)了這個(gè)目標(biāo)，人生就會(huì)陷入新一輪迷茫。
如何培養(yǎng)孩子刻苦學(xué)習(xí)的意志
1、目標(biāo)導(dǎo)向法
家長(zhǎng)應(yīng)該指導(dǎo)和幫助孩子制定短暫和長(zhǎng)遠(yuǎn)的目標(biāo)，使孩子有努力方向。孩子心中有了目標(biāo)，有了“盼頭”，他就會(huì)為實(shí)現(xiàn)目標(biāo)而去努力，表現(xiàn)出堅(jiān)毅、頑強(qiáng)和勇氣。但目標(biāo)一定要恰當(dāng)，應(yīng)該使孩子明白這目標(biāo)不經(jīng)過努力是達(dá)不到的，但稍經(jīng)努力便能達(dá)到。太難或太易達(dá)到的目標(biāo)都不能使孩子的意志得到鍛煉。另外，目標(biāo)如果是合理的，那就應(yīng)當(dāng)要求孩子堅(jiān)決執(zhí)行，直到實(shí)現(xiàn)為止，不可遷就，更不能半途而廢。
2、獨(dú)立活動(dòng)法
應(yīng)盡可能讓幼兒獨(dú)立活動(dòng)，如讓孩子自己穿衣，自己收拾玩具，自己完成作業(yè)，等等。孩子在進(jìn)行這些活動(dòng)時(shí)，要克服外部困難和內(nèi)部障礙，他正是在克服這些困難過程中，使意志得到鍛煉。倘若孩子不能完成這些活動(dòng)，也不必急忙去幫助，而就該“先等一會(huì)兒”，讓他自己克服困難去解決。當(dāng)他戰(zhàn)勝了困難，達(dá)到了目的，會(huì)顯示出一種經(jīng)過努力終于勝利的滿足感。在這個(gè)過程中，孩子克服困難的勇氣和信心也就隨之增強(qiáng)。
3、克服障礙法
堅(jiān)強(qiáng)的意志是磨練出來的，越是在困難的環(huán)境中越能鍛煉人的意志力。家長(zhǎng)應(yīng)該有意識(shí)地給孩子設(shè)置點(diǎn)障礙，為他們提供克服困難的機(jī)會(huì)，使他們?cè)谏畹牡缆飞嫌悬c(diǎn)小小的坡度。倘若把孩子前進(jìn)道路上的障礙全部清掃干凈，他現(xiàn)在可能平平安安，日后他就會(huì)逐步失去走坎坷道路的能力。
4、自我控制法
幼兒的意志品質(zhì)是在成人嚴(yán)格要求下養(yǎng)成的，也是他們?cè)谌粘Ｉ钪薪?jīng)常自我控制的結(jié)果。家長(zhǎng)應(yīng)經(jīng)常啟發(fā)孩子加強(qiáng)自我控制。自我鼓勵(lì)，自我禁止，自我命令以及自我暗示等都有是意志鍛煉的好形式。比如，當(dāng)孩子感到很難開始行動(dòng)時(shí)，可讓他自己數(shù)“一二三”，或自己給自己下命令：“大膽些!不要怕!再堅(jiān)持一下!”等。
5、表?yè)P(yáng)法
贊揚(yáng)、鼓勵(lì)可以鼓舞勇氣，提高信心，有利于意志的鍛煉。對(duì)孩子在活動(dòng)中表現(xiàn)出來的意志努力和取得的點(diǎn)滴進(jìn)步，家長(zhǎng)要適時(shí)、適度地給予肯定和贊許。在讓孩子完不成計(jì)劃時(shí)，家長(zhǎng)要進(jìn)行具體分析，切不可說：“我就知道你完不成任務(wù)”，“我早就說你沒長(zhǎng)性”等喪氣話。否則，只能使孩子一次次增加挫折感，而最終失去自信心。
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