如何教育孩子不要早戀
如何教育孩子不要早戀
相信家長們最怕就是孩子早戀，其實發(fā)現(xiàn)孩子早戀只要找到方法正確的引導一樣可以教育好孩子。以下是學習啦小編分享給大家的教育孩子不要早戀的方法，希望可以幫到你!
教育孩子不要早戀的方法
首先，父母需要關注孩子的心理健康，提高孩子人際交往和處理問題的能力。
其實很多孩子并不是到了青春期才出現(xiàn)問題，而是自卑、抑郁、冷漠、多疑、暴躁沖動等人格缺陷的問題在青春期的集中爆發(fā)。所以，父母不要僅關心孩子的學習成績，平時需要注意與孩子保持順暢的溝通，用心維護良好的親子關系，這些都是促進孩子心理健康的基本條件。
其次，父母需要對孩子進行良好的性教育。
大部分孩子的戀愛產生于對異性的好奇心和虛榮心理，如果孩子從小得到良好的性教育，對兩性的生理和心理都有很清晰的了解，有助于孩子學會正確處理自己的情緒情感，懂得保護自己的身體。
再次，父母對青春期孩子的戀愛行為要正確疏導，避免矛盾激化。
青春期孩子有著成人感之后的盲目叛逆，很多時候父母的強力阻止不僅不能打消孩子的念頭，甚至可能促使孩子走向更極端的行為。
教育孩子不要早戀的建議
首先把孩子當作大人。青春期的孩子總希望自己成熟，父母就該在這時承認孩子的成長，但要告訴孩子他們依舊需要成長，因為畢竟這個世界還有很多他們不了解的事情。
然后與孩子坦誠交流，把孩子應該知道的一些知識告訴他們，最重要的是告訴他們正確的做法和態(tài)度，包括對待感覺、感情和愛情，以及性知識。如果把孩子當成自己的朋友，孩子不會刻意在父母面前隱瞞自己的想法和做法。孩子會在父母前面撒謊，多是因為知道父母可能會因此批評指責甚至懲罰自己。所以父母事先表明自己的坦誠態(tài)度，并把正確的處理辦法告訴孩子，可以在某種程度上消除自己與子女間的心理距離，使孩子容易理解并接受父母的觀點。
再有就是告訴孩子，成長的道路不可能一帆風順，就算戀愛了，也有可能面臨分手，一段感情要走到終點，不能憑一時的感覺、短暫的愉悅，而是彼此的體貼與包容。對男孩說就是要有責任感，即使喜愛對方，不要做傷害對方的事;對女孩來說就是要學會自我保護，即使喜愛對方，不要做讓自己后悔的事。告訴他們，戀愛既有甜蜜也有悲傷，教育他們學會用平和冷靜的心態(tài)對待熱戀或者分手，永遠不要做傷害對方、傷害自己的事，盡量不要讓彼此對這段交往留下任何悔意。
一切都說明之后，就是信任自己的孩子，相信他們能夠學會處理喜樂或者悲傷，放手讓他們自己面對。
做兒女真正的后盾，不是無休止的耳提面命，而是當他們遇到快樂時會與自己分享，面對困難時會找自己傾訴。管教子女首要一點就是雙方的信任，父母教給子女正確的處事方法，相信子女的處事能力，然后放手。一個好的家長，會讓自己的子女認識到自己永遠都是他們的后援力量，而不是他們的老板或敵人，即使偶爾有矛盾，也能通過徹底的交流溝通來化解。
這樣的父母會成為兒女咨詢的對象，而不是他們的監(jiān)督人。
比如聊天時以認真的態(tài)度說“乖女兒，你要找男朋友可不能找個和你爹我一樣的人，我脾氣太沖，將來你男朋友會不喜歡我的”或者“兒子啊，你的女朋友得象你媽那樣的，溫柔/獨立/能干/……，如果能和你一起學習一起進步，考同一所大學就更好了”……之類的話。多試試這樣的手法，讓孩子對父母的防衛(wèi)心理逐漸瓦解，他們可能會主動告訴父母有關自己的感情問題，甚至向父母咨詢。此時必須要認真對待，正確解釋，合理引導，不必強力干預，要相信他們能學會如何正確處理這些事情，然后松手，相信他們自己會知道孰輕孰重，學著做到在交往與學習之間取得平衡。
另外，能讓孩子在中學就找到合適的另一半，比讓他們工作多年后報名《非誠勿擾》要有效得多，一來日久見人心，二來彼此知根知底，順便培養(yǎng)婆媳、翁婿感情，將來更容易做到雙方家庭和諧，何樂而不為?
教育孩子不要早戀的技巧
一：“早戀”不是件猶如洪水猛獸的事情，要更好地使用“戀愛影響力”。
愛情是人類諸多情感中的一種，戀愛是愛情的一種狀態(tài)，而早戀這種狀態(tài)發(fā)生的年齡段相對于某個群體來說，早了。
愛情是非常美好、令人向往的。而這個“早”字卻將這美好戴上了一頂帽子，一頂扣在了誰的頭上就擁有“負面結果”的帽子。
早戀也能產生愛情的影響力
任何一次的戀愛都會對人產生影響，這個影響有可能是正面的，也有可能是負面的。如果一個人的自控能力、自我管理的能力弱，任何一件事情都會對他有影響，而不會僅僅因為戀愛。好的戀愛影響力會讓每個人擁有想要證明自己的沖動，想要在喜歡的人面前展現(xiàn)自己的優(yōu)秀，渴望和對方擁有一個更好的未來。如果我們能讓戀愛產生這樣的影響力，我認為戀愛本身就是一件偉大的事情。所以，并不是戀愛有錯，而是在考驗一個人在戀愛中的自控能力和自我管理的能力。
二：主動和孩子們一起討論愛情。
任何一個不被經常討論的事情都是神秘的，任何一件對于入門有限制的事情都是有吸引力的。對于孩子們來說，愛情就是如此，因為它是美好而神秘的，因為它是被老師們、父母們限制的。
讓一件事情變得平常，最簡單的方法就是讓它經常出現(xiàn)在可以討論的范圍中——見怪不怪。更重要的是，討論能很好地植入我們對愛情的看法。
我經常會和孩子們討論下面的問題：
第一：你會喜歡什么樣的人?
從他們的回答中，我能夠特別具體地了解他們的愛情取向。在這樣的討論中，我們可以影響他們喜歡什么樣的人，就是一種價值觀的引導。
第二：什么樣的人會被別人喜歡?
小學時，成績好的人是最受歡迎的。到了初中之后，可能長相、氣質，一些外在的因素也構成了主要條件，但不管是外在還是內在，都會使一個人在某個方面特點突出而具備吸引力。那么你有什么特點呢?外在是先天給的，那我們努力的方向就只能是內在了，這個內在自然包括學習了。
基本上，我會和孩子們在五六年級的時候就開始討論這個話題了，這是一種對待問題的態(tài)度，這也是與他們談話中最有價值、最有效的一部分。
討論的過程，實際上是幫助孩子們自我認識的過程，是幫助他們建立價值觀的過程。
三：戀愛的孩子更需要溝通。
任何一個戀愛中的孩子其實更渴望溝通，需要傾訴，之所以戀愛中的孩子大多封閉自己，不愿多說，僅僅是因為害怕說了之后的后果。但我們可以看到，孩子們會偷偷拿父母的衣服穿(以男孩子為多)，會突然提起一個以前從未有過的話題，這些都是開始戀愛的跡象。
如何發(fā)揮戀愛影響力，很大程度取決于戀愛中的孩子們的自我控制和自我管理能力。但是，如果你什么都不知道、不了解，就不可能幫助他們進行控制、進行管理。最典型的一個例子——“媽媽，你明天早上7點一定叫我起床啊。”第二天媽媽叫了，但孩子還是抱怨為什么要早起。孩子本身的愿望是好的，這點絕對值得肯定，但抱怨也是會有的。這個例子實際就是說明他的自我控制能力差。我相信，任何一個孩子都會極其渴望自己是班里成績最好的那一個，沒有任何人心甘情愿成為最后一名。就算是戀愛中的孩子，他們更渴望自己能夠因為戀愛而發(fā)生變化，這時的他們，更需要我們的支持和幫助，而不是粗暴的禁止。
四：不要用“否定戀愛”的態(tài)度和方式討論這件事情。
“愛情是一件美好的事情，它和學習一樣，只是生活中的一部分，而不是全部。如果你的愛情沒有影響你的生活，沒有讓你的學習退步，那你的父母不會反對。”這句話是我經常告訴孩子們的。
遺憾的是，父母們對待孩子的戀愛就像對待猛獸一樣，往往把孩子和自己對立起來。既然對立，那就是敵人，那孩子就有理由不接受父母的一切建議。所以，擁有客觀的態(tài)度才能讓孩子們冷靜下來和我們溝通，報之以和他們站在一邊的信任感才能讓他們接受我們的建議。讓他們坦然告訴我們一切，遠比什么都不說要好，而這完全取決于家長的態(tài)度。
五：用更美好的大目標來引導戀愛。
“戀愛是生活的一部分，讓它能幫助你們實現(xiàn)夢想，而不是成為障礙。”我會用更美好的目標來使得孩子們的戀愛服務于這個大目標，從而減少產生破壞影響力的機會。
很早之前，我就會和孩子們討論他們的理想，并幫助他們歸納理想，看清到達理想的道路，教會他們方法，分享他們的成功與失敗。我想，戀愛也是他們實現(xiàn)理想道路上的必經之路，不過是稍早到達了。大目標的確定能夠讓孩子們不會長時間地沉浸在戀愛中，而是朝著更遠大的目標前進。
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