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如何正確教育孩子讀書

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如何正確教育孩子讀書

  在中國(guó)越來(lái)越多人知道有世界讀書日,并且發(fā)起讀書活動(dòng),全民讀書!那么如何正確教育孩子讀書呢?以下是學(xué)習(xí)啦小編分享給大家的正確教育孩子讀書的方法,希望可以幫到你!

  正確教育孩子讀書的方法

  一、熱衷的不僅僅是學(xué)習(xí),更是思考

  其中一位狀元說(shuō)“享受學(xué)習(xí)才是學(xué)習(xí)的最高境界”。理科狀元往往都是熱衷于對(duì)問(wèn)題和現(xiàn)象的邏輯與推理;而文科狀元?jiǎng)t大部分是渴望從閱讀中汲取更多未知的,還有就是善于表達(dá),以及和不同的人聊天也能成為他們的愛(ài)好之一。

  這種善于思考、渴望知識(shí)的習(xí)慣大多是源于父母在兒幼時(shí)期的啟發(fā)。比如某位狀元的媽媽說(shuō)到“如果是一個(gè)場(chǎng)景,我們就盡可能帶孩子去體驗(yàn),讓孩子自身‘有感而發(fā)’,而不是胡編亂造”。這點(diǎn)仔細(xì)想確實(shí)非常有道理!

  二、永遠(yuǎn)不可能避開“愛(ài)”的滋潤(rùn)

  學(xué)霸的背后是舉著鞭子的虎媽狼爸?那是不可能的!狀元們一定會(huì)這樣形容自己的父母——“寬松、信任,像朋友一樣……”

  有一段話很好地詮釋了“愛(ài)與成績(jī)”的關(guān)系——孩子成績(jī)差,多半是缺乏安全感,能量在內(nèi)心沖突中消耗殆盡。

  三、即愛(ài)學(xué)習(xí),也愛(ài)生活“靜若處子,動(dòng)若脫兔”

  生活中,煩了就去畫畫,累了就去聽歌,壓力大就去跑步……在談到如何面對(duì)壓力時(shí),所有的狀元都不約而同的提到了自己的愛(ài)好。寒窗十年,只有勞逸結(jié)合,學(xué)習(xí)才會(huì)成為發(fā)自內(nèi)心的享受。 千萬(wàn)不要讓孩子覺(jué)得他的生活“只有學(xué)習(xí)”!

  四、“言傳身教”才是最好的教育

  這些狀元們很少提及父母對(duì)自己口頭上的教誨,而更多的卻是父母行動(dòng)上的感染。一位狀元說(shuō):“偶爾也會(huì)厭學(xué),不想看書,爸爸媽媽注意到了,也沒(méi)說(shuō)什么,就把正在看的電視關(guān)掉,坐下來(lái)看書,看到爸爸媽媽都在看書,我也自然就不好意思不看書了。”

  五、學(xué)會(huì)放手

  幾乎所有狀元的爸媽都提到了“自己的事情自己做”,從小培養(yǎng)孩子的獨(dú)立性是一件非常重要的事。一名清華學(xué)生在采訪中說(shuō)到:爸媽的尊重與放手讓我學(xué)會(huì)了遇事不逃,主動(dòng)思考。

  六、因材施教,因人而異

  同樣,我也看到了一些被批判的教育方式,但卻因?yàn)橛迷诹瞬煌⒆拥纳砩希Y(jié)果并沒(méi)有使得孩子反感。他們說(shuō)自己從小就是個(gè)好強(qiáng)又自信的孩子,有時(shí)難免還會(huì)有點(diǎn)自滿。“每當(dāng)我取得一點(diǎn)點(diǎn)成績(jī)時(shí),父親雖偶爾給我肯定和鼓勵(lì),但更多的還是‘潑冷水’,并及時(shí)提醒和指正我的新漏洞,我把爸爸的這種教育方式戲稱為‘批評(píng)式教育’,我覺(jué)得用在我身上很適合我。”所以,我們?cè)趯W(xué)習(xí)和效仿很多教育方法時(shí),并不可以完全100%套用在自己孩子身上,必須學(xué)會(huì)靈活運(yùn)用,根據(jù)自己孩子不同的性格特點(diǎn)因材施教,多思考,多溝通。

  七、閱讀經(jīng)典,培養(yǎng)語(yǔ)感,擴(kuò)寬思維

  小時(shí)候看世界名著,大了讀大家經(jīng)典,這是許多狀元在采訪中提到的閱讀之路。一位高考狀元說(shuō)道:讀書多了,就會(huì)培養(yǎng)出語(yǔ)感。閱讀的培育也絕對(duì)離不開父母的引導(dǎo)。她說(shuō)父母從小就愛(ài)給她讀故事。

  八、題不在多,在于總結(jié)

  96%的狀元并不贊成“題海戰(zhàn)術(shù)”,但99%的狀元都會(huì)有一本自己整理的錯(cuò)題集。勤奮并不是獲取高分的金鑰匙。一位狀元說(shuō),自己平??梢杂脕?lái)放松的時(shí)間很多,但學(xué)習(xí)起來(lái)效率就很高,學(xué)習(xí)的時(shí)候若自己都有一定的計(jì)劃和安排,就不會(huì)漫無(wú)目的地什么都做。做題不在量在質(zhì),其實(shí)題型就那么多,把盲點(diǎn)都找出來(lái)就無(wú)敵了。

  九、作息規(guī)律,把運(yùn)動(dòng)當(dāng)成習(xí)慣

  采訪中98%的狀元都表示自己從不熬夜,甚至備考時(shí)也是十一點(diǎn)就睡,保證充分睡眠,作息規(guī)律,平時(shí)也經(jīng)常運(yùn)動(dòng)。

  十、比成績(jī)更重要的東西還有很多

  相對(duì)于這些狀元的父母來(lái)說(shuō),比起分?jǐn)?shù),他們更在意的是孩子對(duì)學(xué)習(xí)的態(tài)度,而除了學(xué)習(xí)之外,大部分爸媽都表示自己還有更為看重的東西。一位狀元的媽媽說(shuō):“只要孩子是善良的,能分辨是非,她的道路無(wú)論怎么選擇,我都絕對(duì)支持!”——這句話幾乎代表了采訪中大部分狀元爸媽們的心聲。比起分?jǐn)?shù),這些爸媽更看重的是孩子的安全、健康、快樂(lè)、幸福感......

  怎樣正確培養(yǎng)孩子愛(ài)看書的習(xí)慣

  一、提供的書要適合孩子的年齡

  孩子處在不同的年齡階段,看圖書和理解圖書的能力是不一樣的,因此,提供適合其年齡的圖書是非常重要的。對(duì)兩、三歲的孩子,最好是提供寫實(shí)地描繪事物的畫冊(cè)。例如:孩子熟知的玩具、動(dòng)物、植物和文化工具等,要選擇那些畫面構(gòu)圖分散,一頁(yè)一幅的畫冊(cè)。五、六歲的孩子,則喜歡有故事情節(jié)的畫冊(cè),對(duì)民間傳說(shuō)和童話內(nèi)容的連續(xù)性故事感興趣。因此,家長(zhǎng)給孩子選購(gòu)的圖書,一定要適合孩子的年齡特征,過(guò)難或過(guò)易都是不可取的。

  二、給孩子的書要內(nèi)容健康,主題鮮明

  這樣,才能豐富孩子的生活,開啟智慧的大門,培養(yǎng)明辨是非的能力,從中學(xué)會(huì)做人的道理。一些帶有封建迷信、色情及暴力行為的書,對(duì)孩子身心的健康成長(zhǎng)是非常有害的。一些低級(jí)庸俗的語(yǔ)言和追求時(shí)髦的語(yǔ)言過(guò)多對(duì)孩子也是不適宜的。

  三、一次給孩子的書不宜過(guò)多

  如果家長(zhǎng)一次給孩子的書過(guò)多,孩子只能浮光掠影地看看圖書,不能養(yǎng)成閱讀和從書中學(xué)習(xí)各種知識(shí)的好習(xí)慣。幼兒不同于大人,即使每天看同一本畫冊(cè),也不會(huì)感到厭煩。孩子每天都會(huì)以新鮮的感覺(jué),閱讀同一本畫冊(cè),從中學(xué)到各種知識(shí)。

  四、書不要一給了之,應(yīng)給孩子念一遍并加以講解

  受知識(shí)水平和理解力的限制,一本新書孩子是不會(huì)馬上產(chǎn)生興趣的。所以,家長(zhǎng)應(yīng)先講述一遍,會(huì)使孩子對(duì)新書產(chǎn)生興趣,而把同一本書念上兩、三遍后,下次再看時(shí),即便不予講解,孩子也能照著圖書理解內(nèi)容,并且會(huì)逐漸熟悉和愛(ài)上書本。另外,在給孩子講解畫冊(cè)時(shí),對(duì)孩子提出各種問(wèn)題,應(yīng)正確耐心地加以解答,并和孩子一塊討論。這樣,孩子說(shuō)話的內(nèi)容就會(huì)豐富起來(lái),對(duì)書籍的興趣也就越來(lái)越高。

  五、創(chuàng)造讀書的安靜氣氛

  如果家長(zhǎng)總是吵吵嚷嚷,不得安寧,就無(wú)法使孩子安下心來(lái)讀書。家長(zhǎng)看電視應(yīng)該規(guī)定好時(shí)間,不能從早到晚看個(gè)不停,最好是抽些時(shí)間陪孩子一起讀書,以便為孩子營(yíng)造愛(ài)讀書的良好家庭氣氛。

  六、理解當(dāng)代孩子的心理

  孩子所具有的心理傾向因時(shí)代不同而各異。把書交給孩子后,要充分考慮和判斷孩子的心理狀況,詳細(xì)認(rèn)真地給孩子講解他所不懂的地方,直到領(lǐng)會(huì)為止。

  教育孩子讀書的重要性

  一、好的家庭教育,才是最貴重的家產(chǎn)

  父母總希望可以把最好的東西留給孩子,這其中最寶貴的,并不是多少財(cái)產(chǎn),而是父母對(duì)孩子的教育。

  漢朝的時(shí)候,漢高祖劉邦分封了一百多位功臣,其中蕭何為劉邦穩(wěn)定后方,對(duì)新朝的建立居功至偉,所以劉邦分給他很多肥沃的良田。但是在蕭何堅(jiān)決不接受,反而要了很多貧瘠的次田。劉邦問(wèn)他為什么,他說(shuō),貧瘠的土地可以督促子孫勤勞耕種,懂得節(jié)儉。而肥沃的封地,孩子就容易變得好吃懶做,這樣家族慢慢就會(huì)沒(méi)落。果不其然,在一百年之后,這一百多位功臣的家族大多沒(méi)落了,但是蕭何家卻依然興旺。

  曾國(guó)藩曾說(shuō)過(guò),如果孩子不經(jīng)苦難,是不能成材的。孩子一定要給他坎坷,給他磨礪,而不是給他各種卓越的條件。在曾國(guó)藩的家訓(xùn)中,“窮”是“善身”之道。

  在寫給大兒子曾紀(jì)澤的家書中,曾國(guó)藩說(shuō):“凡世家子弟,衣食起居無(wú)一不與寒士相同,庶幾可以成大器。”意思就是,越是富家子弟,越是官宦子弟,越能勤儉自律,越能在物質(zhì)生活上主動(dòng)跟貧寒之士一樣,這樣的孩子將來(lái)才有可能成大器。

  給孩子再好的教育,都不如讓他親自去感受一下成人世界的“不容易”!

  正如曾國(guó)藩所說(shuō):“子侄除讀書外,教之掃屋、抹桌凳、收糞、鋤草,是極好之事,切不可以為有損架子而不為也。”

  今天的父母,總想著把最好的條件給孩子,這其實(shí)是在害孩子。成長(zhǎng)過(guò)程中,物質(zhì)越充裕,孩子就越不能懂得感恩,越不懂得勤勉,好吃懶做,害人害己。

  反之,給孩子正確的教育,是讓孩子懂得困難與艱辛;引導(dǎo)孩子學(xué)會(huì)勤奮和努力,這才是對(duì)孩子最深邃的饋贈(zèng)。

  二、世間第一等事,還是讀書

  古往今來(lái),在學(xué)問(wèn)和事業(yè)上有所成就的大家,幾乎沒(méi)有一個(gè)人不喜歡讀書的。

  蘇軾被貶到海南島,沒(méi)有隨身攜帶書籍,在簡(jiǎn)陋的草棚里,和兒子一起默書抄書,樂(lè)此不疲。

  王陽(yáng)明被貶龍場(chǎng),本是毒瘴之地掙扎求生,他卻依然不忘研習(xí)《易經(jīng)》。

  曾國(guó)藩半生戎馬,行軍途中哪怕再忙,他也會(huì)抽時(shí)間看書。

  讀書是一種享受,是一種樂(lè)趣,甚至是一種生活方式。打開一本好書,我們可以獲取各種不曾懂得的知識(shí),了解不同的見聞,甚至可以聆聽智者的人生感悟。它能開闊人的眼界,給人以精神的動(dòng)力與養(yǎng)料,使人心胸豁達(dá),目光高遠(yuǎn),成為一個(gè)豐富的人。

  腹有詩(shī)書氣自華,經(jīng)常讀書,氣質(zhì)自然變了。

  曾國(guó)藩說(shuō):“人之氣質(zhì),由于天生,很難改變,唯讀書則可以變其氣質(zhì)。古之精于相法者,并言讀書可以變換骨相。”讀書可以變化人的氣質(zhì),甚至改變一個(gè)人的骨相。

  所以,一個(gè)人的容顏,三十歲之前靠遺傳,三十歲之后,靠的是自己。

  現(xiàn)代人生活節(jié)奏快,無(wú)論在工作上、個(gè)人交際中又或者日常生活中承受著巨大的壓力,當(dāng)你沉浸于一本好書時(shí),所有的壓力都會(huì)消失不見。一本好的小說(shuō)可以帶你進(jìn)入另一個(gè)境界,讓你享受現(xiàn)有的時(shí)刻,忘記壓力,享受放松。

  就像清代姚文田所說(shuō),“世間數(shù)百年舊家無(wú)非積德,天下第一件好事還是讀書。”

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