三歲小孩不聽(tīng)話(huà)應(yīng)該如何教育
三歲小孩不聽(tīng)話(huà)應(yīng)該如何教育
3-4歲即是孩子經(jīng)歷的第一個(gè)叛逆期，所以很多孩子在三歲的時(shí)候會(huì)出現(xiàn)不聽(tīng)話(huà)的現(xiàn)象。以下是學(xué)習(xí)啦小編分享給大家的三歲小孩不聽(tīng)話(huà)的教育方法，希望可以幫到你!
三歲小孩不聽(tīng)話(huà)的教育方法
1 、面對(duì)寶寶的反抗，父母不能一味地去反對(duì)和制止，只有正確了解寶寶反抗背后的原因，才能"對(duì)癥下藥"。
要知道父母的處理方式是否正確直接會(huì)影響到寶寶的成長(zhǎng)，所以面對(duì)"反抗"寶寶，您也需要"三思而后行"。
2、 理解寶寶、尊重寶寶。
在寶寶開(kāi)始喜歡跟父母說(shuō)"不"的時(shí)候就是他們建立自我和自尊的第一步。寶寶這么做的目的無(wú)非是為了要求和大人一樣的平等地位，此時(shí)父母對(duì)寶寶的行動(dòng)不要輕易加以干涉,要以平等的姿態(tài)來(lái)征詢(xún)孩子的意見(jiàn)，給孩子留有選擇的余地。這樣做會(huì)讓寶寶覺(jué)得你們尊重他，維護(hù)了他的自尊，也就不會(huì)輕易跟你說(shuō)反話(huà)了。
3、 對(duì)寶寶提出的要求要合情合理。
對(duì)于寶寶必須做而且完全能夠做到的事，父母應(yīng)該嚴(yán)格要求孩子執(zhí)行;而對(duì)于那些不必要的且寶寶不愿意去做的事就不要強(qiáng)行要求他們。在寶寶玩得開(kāi)心的時(shí)候，父母千萬(wàn)別打擾他們的興致;要是寶寶確實(shí)做的不對(duì)，父母在制止他們的反抗行為時(shí)，在不危及生命、健康和道德的情況下，也要適當(dāng)?shù)胤藕⒆觽円获R。這么做也許會(huì)給大人帶來(lái)一些麻煩，但相對(duì)于寶寶人格健康發(fā)展的回報(bào)來(lái)說(shuō)這點(diǎn)讓步是非常值得的。
4、 相信寶寶，滿(mǎn)足其好奇心和合理要求。
對(duì)于寶寶的好奇心，父母?jìng)儜?yīng)該給予支持，千萬(wàn)不要對(duì)寶寶過(guò)度保護(hù)或是包辦代替，這樣會(huì)使寶寶失去很多自我探索的機(jī)會(huì),也會(huì)引起他們的抵觸心理。對(duì)于寶寶的能力父母要給予充分的相信和肯定。當(dāng)寶寶遇到自己能力范圍可以解決的困難，父母要盡量放手讓寶寶自己去做，這樣寶寶在體會(huì)成功的快樂(lè)同時(shí)，也能減少和父母的對(duì)抗。
5、同時(shí)滿(mǎn)足寶寶獨(dú)立與渴望保護(hù)的需求。
寶寶之所以表現(xiàn)出頑強(qiáng)的"反抗性"其根本原因是想獨(dú)立。表面上看起來(lái)是在與父母作對(duì)，但寶寶的內(nèi)心仍然需要您的情感支持和適時(shí)的鼓勵(lì)。在放手讓寶寶獨(dú)立做一件事時(shí)，父母可以首先判斷一下他能多大程度上完成這件事和可能遇到的問(wèn)題，然后在沒(méi)有人身危險(xiǎn)的前提下，讓寶寶自己去做。如果寶寶正準(zhǔn)備做的事情可能危害到健康的時(shí)候，父母必須果斷地制止,并用其他一些沒(méi)有危險(xiǎn)性的活動(dòng)來(lái)代替。讓寶寶在享受到獨(dú)立感的同時(shí)也享受到了父母對(duì)她們的關(guān)愛(ài)，這樣也會(huì)減少寶寶反抗情緒的發(fā)生。
6 、與寶寶有足夠的交流。
當(dāng)父母看到自己的寶寶由乖巧向淘氣轉(zhuǎn)變的時(shí)候，在心理上不應(yīng)該有擔(dān)憂(yōu)和煩惱，這些都是寶寶成長(zhǎng)的一個(gè)過(guò)程。但并不意味著父母可以不管不問(wèn)，這樣做的話(huà)那么寶寶可真的要成為壞孩子了。父母要給寶寶比以往更加多的寬容、關(guān)愛(ài)以及交流。耐心傾聽(tīng)寶寶內(nèi)心的想法，了解寶寶的需要。問(wèn)問(wèn)寶寶是怎么想的，為什么要這么做，這樣才可以最低限度地降低寶寶對(duì)父母的逆反心理和排斥心理。
7、 不能嬌慣、放縱寶寶。
寶寶喜歡跟父母說(shuō)"不"，本是一種正?，F(xiàn)象，但如果聽(tīng)之任之或百依百順，就會(huì)形成寶寶任性、驕橫的性格。因此作為父母，對(duì)那些總是用說(shuō)反話(huà)來(lái)達(dá)到自己不合理要求的任性的寶寶應(yīng)該：
(1)心平氣和地講道理，介紹有關(guān)知識(shí)，說(shuō)明不能滿(mǎn)足他的要求的原因，抑制任性、執(zhí)拗行為的發(fā)生。
(2)設(shè)法轉(zhuǎn)移寶寶的注意，用另一種使他更感興趣的事來(lái)吸引他，從而使他放棄那個(gè)不正當(dāng)?shù)囊蟆?/p>
(3)在勸說(shuō)無(wú)效的情況下，明確表示父母的態(tài)度：不合理的要求，再鬧也不能滿(mǎn)足，然后立即走開(kāi)，用冷處理的方法來(lái)終止孩子不合理的要求。
孩子不聽(tīng)話(huà)該不該打
盡管打孩子會(huì)帶來(lái)很多不好的影響。但是有會(huì)出現(xiàn)不得不通過(guò)體罰來(lái)教育孩子的情況,不少家長(zhǎng)會(huì)因?yàn)橐粫r(shí)生氣而打孩子。家長(zhǎng)要學(xué)會(huì)掌控住情緒,盡量避免打孩子,可以借小朋友不聽(tīng)話(huà)帶來(lái)的自然后果來(lái)教育他。
1、盡量控制自己不打孩子
最好的狀態(tài)就是不要體罰孩子。如果孩子犯錯(cuò)了,家長(zhǎng)不要一時(shí)沖動(dòng)就打孩子,因?yàn)槿绻蚝⒆油鶗?huì)有反效果?？梢詫?nèi)心不滿(mǎn)的真實(shí)感受告訴孩子,例如對(duì)孩子說(shuō):”你的做法讓我很失望!“”我現(xiàn)在真的很難過(guò)!“。不僅能夠讓自己的心情平復(fù),而且可以讓孩子換位思考,自我反省。
2、用自然后果懲罰孩子
當(dāng)孩子犯錯(cuò)的時(shí)候,不用過(guò)于批評(píng)孩子,而是讓孩子自己來(lái)承擔(dān)他的錯(cuò)誤所帶來(lái)的后果。如果孩子還小,家長(zhǎng)可以教會(huì)孩子如何修正錯(cuò)誤。例如,將果汁打翻了不能喝了,孩子還需要清理地上的果汁。孩子可以從中了解到自己的錯(cuò)誤造成怎樣的影響,也會(huì)深刻反省,避免今后再犯這樣的錯(cuò)誤。
孩子不聽(tīng)話(huà)好不好
首先,行為上嚴(yán),思維上寬。我們要求孩子行為上要基本聽(tīng)話(huà),但思維上可以不太聽(tīng)話(huà),可以有自己的想法。
其次,小時(shí)候嚴(yán),大了寬。孩子小時(shí),以聽(tīng)話(huà)為主,要培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣,孩子大了應(yīng)給一點(diǎn)”不聽(tīng)話(huà)度“,如果限制太死,反而產(chǎn)生逆反心理,形成”代溝“,因此要寬松一點(diǎn)。
第三,管而不死,活而不亂。創(chuàng)造需要有一定的時(shí)間和空間。家長(zhǎng)應(yīng)該給孩子更多的時(shí)間和空間,讓他們自由自在地去遐想、去活動(dòng)、去創(chuàng)造。當(dāng)然也不能混亂,尤其是道德上不能混亂。
有一個(gè)孩子,不聽(tīng)家長(zhǎng)的話(huà),家長(zhǎng)讓他畫(huà)紅太陽(yáng),可他偏偏畫(huà)了一個(gè)藍(lán)太陽(yáng),家長(zhǎng)并未生氣,而是問(wèn)他原因,孩子說(shuō):”我畫(huà)的是海里的太陽(yáng)“。家長(zhǎng)說(shuō):”好極了,你太有想象力了。“家長(zhǎng)這樣容忍孩子”不聽(tīng)話(huà)“是很有道理的,它可以保護(hù)孩子的想象力,激發(fā)孩子的創(chuàng)造力。
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