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談家長教育孩子的心得有哪些

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談家長教育孩子的心得有哪些

  關(guān)于教育,每個(gè)家長都有自己的教育方式,雖不盡相同,但目的都是一樣的,都是為了讓自己的孩子健康成長,成為優(yōu)秀獨(dú)立的人。以下是學(xué)習(xí)啦小編分享給大家的家長教育孩子的心得,希望可以幫到你!

  家長教育孩子的心得

  1、讓孩子吃的健康

  健康的飲食,不僅能讓孩子身體健康,也能讓孩子的情緒較穩(wěn)定。畢竟身體是革命的本錢,有了健康的身體,才能談如何教育。

  2、經(jīng)常擁抱孩子

  輕輕的給孩子一個(gè)擁抱,是傳達(dá)無限的關(guān)懷,是無聲的“我愛你”。溫柔的擁抱可以讓孩子變得較健康、較活潑,對我們而言,也可以減輕壓力。

  3、給孩子玩耍的時(shí)間和多鼓勵(lì)孩子

  所有的孩子都需要一些無所事事,隨性玩耍的時(shí)間,唯有這樣才能讓他們的想象力無拘無束的發(fā)揮,讓他們?nèi)ヌ剿骱闷娴氖澜?。并且多鼓?lì)孩子去嘗試去挑戰(zhàn)各個(gè)方面。

  4、不要表揚(yáng)孩子太多

  雖然表揚(yáng)孩子是很有必要的,可以提高孩子做事的積極性和自信心,但過多的表揚(yáng)會讓孩子陷入一些麻煩,所以表揚(yáng)一定要適當(dāng)。

  5、不要幫孩子做的太多

  現(xiàn)在很多父母都幫孩子干這干那,這樣導(dǎo)致孩子沒有了自理和自立能力,這樣會影響孩子的健康發(fā)展。

  6、教導(dǎo)孩子解決問題

  從學(xué)會系鞋帶到自己過馬路,每一步都是孩子邁向更獨(dú)立的里程碑。當(dāng)孩子有能力解決面對的問題,就能帶給他們快樂與成就感。

  7、多給孩子讀一些教育發(fā)面的文章

  我個(gè)人認(rèn)為給孩子讀一些這發(fā)面的文章,讓她去和文章中的主人公作比較,讓她自己認(rèn)識的哪些地方?jīng)]有主人公做的好,哪些地方比主人公做的好,取別人的長處彌補(bǔ)自己的不足。

  8、養(yǎng)成良好的習(xí)慣

  無論做什么事情態(tài)度都得端正,態(tài)度取決于一切,只要態(tài)度認(rèn)真,事實(shí)求事的做每一件事情,就沒有辦不到的事。

  9、培養(yǎng)孩子的閱讀能力

  孩子有了一些閱讀能力之后,我便開始嘗試著給孩子寫一些不同內(nèi)容的小紙條。然后孩子也給我留下她想說的話,這些紙條不僅能提高她的寫作水平,同時(shí)也讓她能夠真實(shí)的觸摸到父母對她的關(guān)注和愛心。

  在孩子的教育中怎么做才是對的,怎么做才是最好的,我也說不好,但這是家長們的共同目標(biāo)。教育孩子,這是一個(gè)長久的話題,從孩子出生到成年,我們做父母的無時(shí)無刻不在思考該怎樣教育孩子。希望所有的父母都能很好的引領(lǐng)孩子,成功的教育孩子,這將是我們送給他們最大的財(cái)富。

  家長教育孩子建議

  一、對孩子總是抱有欣賞的態(tài)度。

  在和成功父母交往的過程中,你會感覺到他們對自己孩子的欣賞有時(shí)候讓你動容,比如優(yōu)秀孩子在家里都有自己的小名,父母叫的時(shí)候通過語音語調(diào)你會感覺到小名就是專屬于父母的。別人叫的時(shí)候會黯然失色。他們在談?wù)撟约汉⒆拥臅r(shí)候也絕不斥責(zé)和抱怨,即使自己的孩子相貌并不出眾,有時(shí)候考得也不好,但他們從沒有抱怨,很平靜地幫助孩子分析問題。欣賞并不等于不切實(shí)際的夸獎和鼓勵(lì),而是來自內(nèi)心的一種默默支持,一種心照不宣的力量。在和成功父母接觸中,你能感覺到自始至終父母都對自己的孩子有一種永不枯竭的欣賞的力量在存在。

  二、原則性強(qiáng),不輕易因人因事而改變自己的主張。

  孩子該干什么不該干什么,父母清清楚楚,并且立下規(guī)矩。絕不會輕易改變的。比如,該寫作業(yè)的時(shí)候,一定要寫作業(yè),該讀書的時(shí)候,一定要讀書,不會因?yàn)榻裉焓侵苣┗蛘呓裉烨闆r特殊就有所改變。尊敬父母,不撒謊,誠實(shí),如果違反絕不輕饒,這是一條做人的底線。

  三、善于經(jīng)營自己的家庭。一.表揚(yáng)是塑造好性格的妙方

  人性最深切的渴望就是獲得他人的贊賞,孩子當(dāng)然也不例外,來自父母的贊美會激起孩子內(nèi)在的自我價(jià)值和尊嚴(yán)感,促使他們進(jìn)一步強(qiáng)化良好的行為,直至養(yǎng)成好性格,

  二.父母沖動的行為會讓孩子性格逆反

  父母應(yīng)該認(rèn)識到,逆反是青春期孩子發(fā)泄情緒的一種方式,父母應(yīng)該冷靜處理,不要總和孩子“頂牛”多和孩子溝通,這樣才能逐漸消除孩子的逆反心理。

  三.學(xué)會寬容和忍讓

  寬容是一道美麗的風(fēng)景,能夠?qū)捜莺腿套寗e人缺點(diǎn)和錯(cuò)誤的人,確實(shí)是一個(gè)高尚的人,這樣的人,便是人世間一道道美麗的風(fēng)景,寬容更是一種能力,人的一半是天使,一半是魔鬼,寬容傷害自已的人不是一件容易做到的事,我們的心如同一個(gè)容器,當(dāng)愛越來越多的時(shí)候,仇恨就會被擠出去,我們只有不斷地用愛來充滿內(nèi)心.用關(guān)懷來滋潤胸襟,才能讓仇恨沒有容身之處,寬容不僅需要廣闊的胸襟,更需要很高的智慧。

  四.遇事允許孩子申辯

  申辯也是一種權(quán)利,有的父母喜歡那種腑首帖耳“聽話”的孩子,父母怎么講,孩子就怎么做。一旦發(fā)現(xiàn)孩子做錯(cuò)了,就會不分青紅皂白地訓(xùn)斥,打罵孩子。不允許孩子申辯,這樣不但不能使孩子心服口服,還會使孩子滋長一種抵觸情緒,為謊,推脫責(zé)任埋下惡根,孩子申辯本身是一次有條理地使用語言的過程,也是父母交流的過程,如果父母能意識地找一些問題來與孩子辯論,孩子的思維能力和口語能力可以得到很好的訓(xùn)練。

  五.避免把孩子的分?jǐn)?shù)看得太重要

  作為父母不要整天盯著孩子的分?jǐn)?shù),做孩子分?jǐn)?shù)的晴雨表。孩子得了高分就心花怒放,得了低分就心灰意冷。弄得孩子整天心情緊張,誠惶誠恐,無心學(xué)習(xí),父母應(yīng)該把注意力放在孩子的品德培養(yǎng)上,放在創(chuàng)造能力.學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)上,讓孩子將來即使上不了大學(xué),也能夠自食其力。

  一個(gè)良好的家庭氛圍,是孩子成長的基礎(chǔ),縱觀成功父母的家庭,家庭氛圍和諧溫馨。父母之間很少發(fā)生爭執(zhí),孩子在這樣的家庭中感覺到溫暖和依靠。母親往往在家庭當(dāng)中起到至關(guān)重要的作用,她們把家打掃得干干凈凈,整理得整整齊齊。不在乎穿多貴的衣服、用多貴的東西,關(guān)鍵在于把孩子大人都打扮得利利落落。

  四、明事理,舉止穩(wěn)重,樸素低調(diào)。

  父母都很通情達(dá)理,善解人意。對問題的看法往往非常折中,不偏激不固執(zhí),舉止穩(wěn)重,談吐優(yōu)雅,不給人盛氣凌人的感覺,很少在別人面前夸耀自己家庭和收入。

  五、關(guān)心但絕不溺愛自己的孩子。

  他們對于自己的孩子很關(guān)心,但對于孩子的不合理要求都能斷然拒絕,而絕不后悔,對于孩子所犯的錯(cuò)誤也不會姑息遷就。

  家長教育孩子的方法

  1. 耐心傾聽

  氣急攻心的家長在面對不聽管教的孩子時(shí),通常最直接的反應(yīng)就是破口大罵。但是這樣根本解決不了問題。管教孩子,關(guān)鍵是要找出孩子犯錯(cuò)的原因,從源頭下手,把原因除去。

  此時(shí)家長應(yīng)先冷靜下來,多一分耐心,問問孩子這么做的原因是什么。當(dāng)家長的心思已經(jīng)放在了解孩子的想法,并想辦法幫孩子解決問題時(shí),也許就會發(fā)現(xiàn)孩子的行為其實(shí)是情有可原的,并且也已經(jīng)釋放掉了很多負(fù)面的情緒。

  2. 放下身段

  同孩子做協(xié)商有些家長總喜歡在孩子面前保持威嚴(yán),習(xí)慣用以上對下的態(tài)度來對待孩子,但是這樣做往往會激化矛盾,叫他不要他偏要。這時(shí),父母不妨放下身段,不要總是命令孩子,而是同孩子做協(xié)商,各退一步也許是很好的方法。

  比如當(dāng)孩子想要跳沙發(fā),而家長卻有事情要思考的時(shí)候,就可以請孩子去臥室的床上跳,或者請他等一會再跳,或者等家長把事情處理完,再帶孩子去公園盡情地跳。

  3. 讓孩子去體驗(yàn)后果

  如果孩子老是聽不進(jìn)大人的話,你再怎么吼叫也是無用的。那么在保證安全和沒有惡劣后果的前提下,家長也可以讓孩子自己會“自食惡果”的滋味。通過自身的切實(shí)體驗(yàn),孩子將能深刻領(lǐng)悟到家長的教導(dǎo)有多么正確和重要。

  4. 跟孩子講道理除了平時(shí)的告誡之外,家長也要在實(shí)際的情境中教導(dǎo)孩子一定的道理。

  讓孩子有同理心,讓他從其他人的角度去體會一下,真正明白自己的行為會如何影響他人。至于解說道理的方式,則可依孩子的年齡來選擇講解的深度,特別小的孩子可以用講故事的方式來進(jìn)行。

  5. 給孩子另一個(gè)選擇當(dāng)孩子犯了錯(cuò)誤,你不要只是吼叫孩子,說教大道理,而是要給孩子另一個(gè)選擇。

  也就是說,不要只說“不可以”,請指出一條可以的路來給他走。大腦好像一個(gè)大草原,上面已有一條從A到B的路,如果你不要他走這條路,你要先牽他的手走另一條也可以到B的路,走久了,新路的草被踩扁了,新路便形成了,而舊路許久不走,又被長出來的草蓋住,便看不見了。

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