2個(gè)月大的寶寶如何早教
寶寶來到這個(gè)世界已經(jīng)2個(gè)月了，身體的各項(xiàng)機(jī)能在逐漸完善發(fā)展，對(duì)周圍的環(huán)境也有了一定程度的熟悉。以下是學(xué)習(xí)啦小編收集整理的2個(gè)月大的寶寶早教方法，希望對(duì)你有幫助。
2個(gè)月大的寶寶早教方法
1、家長(zhǎng)要繼續(xù)豐富寶寶感覺學(xué)習(xí)的內(nèi)容(如：撫摸、對(duì)話、對(duì)視、看物等)。
2、家長(zhǎng)還要練習(xí)寶寶俯臥抬頭，每天至少兩次，每次1-2分鐘，
3、對(duì)2個(gè)月寶寶，家長(zhǎng)可以開始練習(xí)逗引寶寶發(fā)音，手握搖鈴，培養(yǎng)寶寶能注視色彩鮮艷的玩具和自己的小手的能力。
4、家長(zhǎng)還要訓(xùn)練寶寶有規(guī)律地生活習(xí)慣，定時(shí)把寶寶大小便。
5、經(jīng)常跟寶寶對(duì)話、哼唱兒歌。每天對(duì)寶寶微笑，寶寶最喜歡媽媽的笑臉，給予寶寶心靈上的滿足，擁有一種安全感與歸屬感。
6、給寶寶進(jìn)行按摩和撫觸，給寶寶做嬰兒體操，要注意節(jié)奏，動(dòng)作輕緩，媽媽可以邊做邊說：“一、二、三、四…..”，使寶寶對(duì)數(shù)字產(chǎn)生敏感。
7、開發(fā)寶寶的味覺能力，用筷子微微給寶寶嘗試些不同味道的食物：如不同口味的果汁、調(diào)味品的汁液等。
8、讓寶寶經(jīng)常觸摸一些不同材質(zhì)的物品，如絲綢、毛線等，開發(fā)其觸覺能力。您還可以按照早教計(jì)劃對(duì)寶寶進(jìn)行全面的培養(yǎng)。
2個(gè)月寶寶能力早教方法
1、視力訓(xùn)練
方法一：把嬰兒抱在成人的膝上，讓嬰兒注意看著吊起來的玩具。再把玩具移到嬰兒的眼前，再緩緩移到他的右耳旁和左耳旁。注意觀察嬰兒是否感興趣地伸手想去抓玩具。
方法二：用繪有黑色數(shù)字和文字的硬紙盤。把嬰兒抱在大人的膝上，把紙盤拿到距嬰兒臉30cm的地方，使嬰兒注視紙盤告訴嬰兒，紙上寫了什么。然后，把紙盤慢慢移到嬰兒的右眼上方15cm處，再將紙盤緩緩地左右移動(dòng)，讓嬰兒著看。把紙盤拿近，讓嬰兒的手指摸摸紙盤和f邊。
注意黑白玩具也可以，寶爸寶媽應(yīng)設(shè)法讓嬰兒注意地看。
2、聽覺訓(xùn)練
方法一：準(zhǔn)備芭蕾舞樂曲音帶。把雙手架在嬰兒腋下，使他的雙腳他在您的身上抬起嬰兒配合音樂，舞蹈般輕輕搖晃嬰兒。反復(fù)三次。
注意和著節(jié)奏，確認(rèn)嬰兒是否感到快樂。
方法二：準(zhǔn)備用毛線串起的鈴鐺。讓嬰兒仰臥，將鈴鐺系在腳踝，反復(fù)唱童謠給他聽。
注意嬰兒是否注意自己的手腳時(shí)非常重要的。另外，還可以用撥浪鼓或帶響的玩具放在嬰兒的眼前、左肩和右肩等部位，不斷地讓玩具發(fā)出響聲。確認(rèn)嬰兒的頭是否隨著聲音轉(zhuǎn)動(dòng)。
兩個(gè)月寶寶早教小故事
小兔和小鹿
小兔上輩子是一位獵人，這輩子投了兔胎，他心里清楚。小兔仍然能聽懂人語，他甚至悄悄到自己上輩子居住的房子故地重游，還見到了自己上輩子的徒子徒孫。
當(dāng)過人再當(dāng)小兔滋味不好受。小兔沒想到自己這輩子連申請(qǐng)安裝電話的權(quán)利都沒有。當(dāng)兔子除了在婚配和生育上享有寬松政策外，幾乎沒有任何優(yōu)惠。 小兔想盡快結(jié)束這次生命歷程，他盼望下輩子投人胎，開汽車、住有暖氣和冷氣的房子、看電視、吃肉。
小兔終于盼到了作用，這次他投了鹿胎。
小鹿是在動(dòng)物園里降生的，他的生活空間是一座鐵籠子，他甚至連在大地上奔跑的權(quán)利都沒有。他還不能像小兔那樣想和誰結(jié)婚就和誰結(jié)婚，小鹿在籠子里的婚配全是包辦婚姻。
在野外當(dāng)過小兔再在籠子里當(dāng)小鹿滋味不好受。小鹿渴望自由，渴望下輩子在野外當(dāng)小兔。不受束縛地跑，想住哪兒住哪兒，看別人而不讓別人看，自己尋找食物。
小鹿在籠子里度日如年。他回憶自己上輩子當(dāng)小兔的幸福時(shí)光。他已經(jīng)不記得上上輩子的事了。
故事點(diǎn)評(píng)：小寶寶們，這個(gè)故事告訴我們，我們要善于發(fā)現(xiàn)我們生活中的樂趣，并且去享受它，這樣才會(huì)活的快樂。
小蝸牛的家
春天來了，一只小蝸牛在草地上爬，背著大大的殼，伸著一對(duì)觸角正在找吃的。
一只老鼠看見了，問他:“你背個(gè)大包，是要出去旅行嗎?”小蝸牛說：“你難道不知道?我背的是我的家!”小老鼠覺得很奇怪。“你的家?那窗戶在哪兒?”“我的家不需要窗戶!”蝸牛邊說邊爬開了。
小蝸牛爬呀爬，一只小螞蟻問它：“你背個(gè)大包，要去度假呀?”小蝸牛還是耐心地解釋說：“這不是什么包，這是我的家!”螞蟻也覺得奇怪：“你的家，那么煙囪在哪里?”蝸牛邊爬邊說：“我的家不需要煙囪!”
小蝸牛還是慢慢地向前爬，草叢里跳出一只小蚱蜢，問他：“你肯定是個(gè)郵遞員!你背的袋子里面有我的信嗎?”蝸?；卮鹫f：“我不是郵遞員，那也不是大袋子，我背的是我的家呀!”螞蚱也很好奇：“你的家?你家里有家具嗎?”
這時(shí)候，突然下起雨來，動(dòng)物們都到處跑著去找躲雨的地方，只有小蝸牛不慌不忙，慢慢縮進(jìn)自己的殼里。那是一個(gè)舒適的家，盡管沒有窗戶，煙囪和家具，可是，它能為蝸牛擋住風(fēng)和雨。
故事點(diǎn)評(píng)：小寶寶，你們知道家是什么嗎?不止是可以為我們遮風(fēng)擋雨，更是在我們玩累了之后，安全的避風(fēng)港，這樣的地方在哪里，只要有爸爸媽媽的地方，就是我們的家哦。
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