適合15個(gè)月寶寶的早教游戲有哪些
寶寶雖然只有15個(gè)月大，但是寶寶的動(dòng)手能力增強(qiáng)了，15個(gè)月的寶寶可以重點(diǎn)訓(xùn)練動(dòng)手能力。以下是小編收集整理的適合15個(gè)月寶寶的早教游戲，希望對(duì)你有幫助。
適合15個(gè)月寶寶的早教游戲
挑珠子
準(zhǔn)備一盒雜色彈珠，兩個(gè)盤(pán)子，讓寶寶先將紅色的珠子挑出放入一個(gè)盤(pán)子內(nèi)，再找出黑色的放入另一個(gè)盤(pán)子內(nèi)?？纯磳殞毷欠衲茼樌胤謩e挑出所有紅色與黑色的彈珠。如果錯(cuò)了就要糾正，使寶寶正確認(rèn)識(shí)紅色與黑色。
分清1、2和很多
寶寶現(xiàn)在已經(jīng)分清了1、2，媽媽可把一顆糖果和兩塊餅干放在桌上，另一邊再放一堆花生米，然后指著糖果問(wèn)寶寶“桌上有幾顆糖?”寶寶會(huì)伸出一只小手指說(shuō) “1”;指著餅干問(wèn)“桌上有幾塊餅干呢?”寶寶會(huì)伸出兩只手指說(shuō)“2”，但問(wèn)寶寶有多少花生米時(shí)，寶寶就不知道了。這時(shí)媽媽告訴他“有很多很多花生米”。平時(shí)洗米時(shí)，媽媽告訴寶寶“1粒米、2粒米”，然后抓起一把米告訴寶寶這是“很多很多米”。多次訓(xùn)練后，寶寶就會(huì)知道數(shù)不清的東西就是“很多很多”。
圖卡配對(duì)
買(mǎi)兩盒相同的識(shí)圖卡，讓寶寶把相同的圖卡找出來(lái)配對(duì)。
增強(qiáng)記憶，促進(jìn)認(rèn)圖認(rèn)字的本領(lǐng)。寶寶都喜歡認(rèn)卡片，幾個(gè)孩子一起玩，更能夠增強(qiáng)孩子的興趣。認(rèn)得又快又好的寶寶應(yīng)該得到媽媽及時(shí)而熱烈的鼓勵(lì)。
鑰匙開(kāi)鎖
寶寶平時(shí)經(jīng)常觀察媽媽用鑰匙打開(kāi)家門(mén)，對(duì)此很有興趣。媽媽可以不妨把鑰匙交給寶寶試著開(kāi)鎖玩。或者把家里常用的小鎖和鑰匙給寶寶擺弄，教寶寶把鑰匙伸進(jìn)鎖孔內(nèi)，并到達(dá)一定的深度，然后順時(shí)針扭動(dòng)鑰匙。寶寶可以不斷地玩耍，偶而打開(kāi)一兩次，會(huì)露出一個(gè)開(kāi)心的笑容。
這個(gè)游戲是進(jìn)一步鍛煉寶寶的精細(xì)動(dòng)作，使手的動(dòng)作越來(lái)越熟練。
逛超市，長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)
平時(shí)帶寶寶上超市，面對(duì)琳瑯滿(mǎn)目的商品，媽媽可以抓住機(jī)會(huì)，循循善誘地教寶寶認(rèn)識(shí)各種物品，并讓寶寶自己從貨架上取物，同時(shí)提示：“這是寶寶喜歡吃的餅干，拿一包”，“這是西紅柿，拿兩個(gè)”等。購(gòu)物結(jié)束后，讓寶寶從媽媽的錢(qián)包里拿出錢(qián)去付款，讓寶寶養(yǎng)成購(gòu)買(mǎi)、交換的概念。回家的路上，媽媽也可以給寶寶一些東西，請(qǐng)寶寶幫媽媽拿回家。
回家后，媽媽再和寶寶一起，把買(mǎi)回的東西拿出來(lái)清點(diǎn)一遍，一邊點(diǎn)，一邊重復(fù)各種商品的名稱(chēng)和數(shù)量。
通過(guò)這種購(gòu)買(mǎi)體驗(yàn)，寶寶會(huì)迅速認(rèn)識(shí)各種物品，復(fù)習(xí)數(shù)字知識(shí)，并學(xué)會(huì)用貨幣購(gòu)物。增加了一種生活體驗(yàn)。
獨(dú)立用勺進(jìn)食
讓寶寶從小養(yǎng)成和家人同桌吃飯的習(xí)慣。這時(shí)，寶寶就可以自己用小勺吃東西了。用勺的能力進(jìn)步后，就可以讓寶寶自己吃飯，吃干凈飯粒。
鼓勵(lì)寶寶養(yǎng)成獨(dú)立進(jìn)食的良好習(xí)慣。
15個(gè)月寶寶的發(fā)育指標(biāo)
體格發(fā)育
體重：男孩8.3~12.8千克;女孩7.6~12.4千克。
身長(zhǎng)：男孩74.1~84.2厘米;女孩72.0~83.0厘米。
頭圍：男孩44.2~49.4厘米，女孩42.9~48.4厘米。
Ps：進(jìn)入15個(gè)月，寶寶的頭圍變化已經(jīng)很小了，可以不必再測(cè)量了。
牙齒：長(zhǎng)出6-12顆乳牙。
大運(yùn)動(dòng)發(fā)育
會(huì)走的寶寶，到了這個(gè)月，會(huì)扶著沙發(fā)或墻，抬起一只小腳丫，把腳下的皮球踢跑。“這一腳”可是意義非凡，這說(shuō)明寶寶的運(yùn)動(dòng)發(fā)育又前進(jìn)了一步哦!
除了走的越來(lái)越穩(wěn)，寶寶爬的能力也是突飛猛進(jìn)，在地上爬來(lái)爬去根本不能滿(mǎn)足他了，高處才是他的目標(biāo)。他會(huì)借助一切外力往高處爬，沙發(fā)上，桌子上，樓梯等等。也許你一個(gè)轉(zhuǎn)身的功夫，他就爬上了高高的樓梯，嚇你一跳。
所以這一階段千萬(wàn)不能讓他離開(kāi)你的視線哦!
Ps：寶寶從學(xué)步到走穩(wěn)大概需要6個(gè)月，剛剛學(xué)習(xí)走路的寶寶，兩只胳膊總是張著，不能自然地垂放在身體兩側(cè)，這是因?yàn)閷殞氁米约旱膬蓷l胳膊來(lái)調(diào)整身體的平衡，就像飛機(jī)的兩個(gè)機(jī)翼，蝴蝶的兩只翅膀一樣。等到寶寶走穩(wěn)了，平衡找好了，寶寶的兩只胳膊就放下來(lái)了。
精細(xì)運(yùn)動(dòng)發(fā)育
寶寶的一雙小手更加的靈活了，他輕而易舉就能把兩塊積木摞起來(lái)。動(dòng)手能力強(qiáng)的寶寶，可能會(huì)一下摞三四塊積木。
你還會(huì)驚訝地發(fā)現(xiàn)，寶寶還能用食指和拇指捏起線繩一樣粗細(xì)的小草棍。
大多數(shù)的寶寶能拿筆涂涂畫(huà)畫(huà)了，讓寶寶拿筆涂鴉是訓(xùn)練手的靈活性和準(zhǔn)確性的好方法。
寶寶會(huì)自己端著小碗自己吃飯了，雖然會(huì)撒得到處都是。
如果你之前有訓(xùn)練過(guò)，那他現(xiàn)在已經(jīng)完全能用杯子喝水了，盡管他經(jīng)常是喝的不如撒得多，但你要知道寶寶已經(jīng)盡最大的努力了，不要?jiǎng)虞m就批評(píng)他，他應(yīng)該受到你的表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)才對(duì)!
喜歡用手指或小木棍等東西去戳洞，這是寶寶鍛煉手精細(xì)運(yùn)用能力的方法之一。兒子小時(shí)候每次把自己的手指伸進(jìn)瓶口里都會(huì)興奮地又叫又跳，這個(gè)本領(lǐng)簡(jiǎn)直不要太興奮好吧?
注意：不要把瓶口過(guò)小的瓶子和孔小的玩具給寶寶玩，以免寶寶把手指插進(jìn)瓶口中拿不出。
語(yǔ)言發(fā)育
說(shuō)話早的寶寶可能會(huì)說(shuō)出一兩句三個(gè)字組成的語(yǔ)句了，大多數(shù)寶寶能夠有意識(shí)地叫爸爸、媽媽?zhuān)踔習(xí)袪敔?、奶奶、姥姥、姥爺?/p>
這么大的寶寶開(kāi)始喜歡和周?chē)挠H人說(shuō)話，用極少的字表達(dá)自己的意思。
喜歡模仿你打電話，你不妨多跟他玩打電話的游戲，對(duì)于提升他的語(yǔ)言發(fā)育有很大的幫助喲!
Ps：不要長(zhǎng)時(shí)間地用“兒語(yǔ)”(如飯飯、燈燈、車(chē)車(chē))跟孩子說(shuō)話，盡管孩子剛開(kāi)始說(shuō)話時(shí)常會(huì)說(shuō)這些單音重復(fù)的話，但兒語(yǔ)是幼兒語(yǔ)言發(fā)育過(guò)程中的最初級(jí)階段，如果你也常常說(shuō)兒語(yǔ)來(lái)遷就孩子的語(yǔ)言習(xí)慣，就會(huì)阻礙孩子的進(jìn)一步語(yǔ)言學(xué)習(xí)。
要試著逐漸跟孩子說(shuō)大人話。
認(rèn)知發(fā)育
同孩子一起看書(shū)時(shí)邊看邊問(wèn)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)孩子有心領(lǐng)神會(huì)的能力，能用聲音和表情回答?？磿?shū)時(shí)他更愿意自己主動(dòng)翻書(shū)。
孩子已經(jīng)懂得什么是好，什么是不好，記住故事情節(jié)。所以在每天空閑的時(shí)候，或睡前都可以通過(guò)給他閱讀來(lái)分享這些美好的時(shí)間，閱讀會(huì)刺激寶寶的好奇心、想象力和說(shuō)話的欲望。
智力發(fā)育
15個(gè)月的孩子記憶力繼續(xù)發(fā)展，會(huì)記得不在眼前的物體。
如果你問(wèn)他“寶寶，你的小卡車(chē)去哪了?”他會(huì)領(lǐng)著你的手帶你找到放小卡車(chē)的地方。平時(shí)可以多和他做這種游戲，鍛煉他的記憶力哦!
情感發(fā)育
寶寶的情感越來(lái)越豐富，從他越來(lái)越多的表情你就能看得出來(lái)。
而且他喜歡探險(xiǎn)，對(duì)新鮮事物永遠(yuǎn)無(wú)所畏懼，興趣十足!如果你是個(gè)貼心的爸媽?xiě)?yīng)該多跟寶寶一起玩游戲，以滿(mǎn)足他的情感需求。
由于理解能力有所提高，這時(shí)的寶寶容易對(duì)一些自己不喜歡的事情產(chǎn)生恐懼感。比如：打預(yù)防針知道害怕了，在防疫站打針時(shí)會(huì)害怕的大哭，感覺(jué)他還不如幾個(gè)月的小寶寶勇敢。
千萬(wàn)不要斥責(zé)他，與其跟他說(shuō)一些“你不勇敢，還不如小弟弟小妹妹”之類(lèi)的火上澆油的話，不如實(shí)事求是的正面告訴他“打針雖然會(huì)疼一點(diǎn)，但這個(gè)疼一會(huì)兒就消失了，而且打了這個(gè)針后會(huì)讓你少生病。”
社交能力
2、3歲以前，寶寶都是處于“自己玩”的階段。
即使和小朋友們?cè)谝黄?，也總是各自玩各自的，互相之間沒(méi)有交流，這并不是意味著他是個(gè)內(nèi)向的孩子，而是因?yàn)樵谶@個(gè)年齡，寶寶還沒(méi)有學(xué)會(huì)分享與合作。
提醒：
如果寶寶到了這個(gè)月還不會(huì)自己走穩(wěn)，不會(huì)彎腰撿東西，連一個(gè)詞也說(shuō)不出來(lái)，最好咨詢(xún)醫(yī)生，檢查寶寶的發(fā)育是否正常，或者存在控制不住自己，不喜歡交流等問(wèn)題。
寶寶發(fā)育標(biāo)準(zhǔn)全揭秘
1個(gè)月：雙手緊緊握拳;趴著的時(shí)候努力想要抬頭。
2個(gè)月：逐漸松開(kāi)小拳頭;扶坐的時(shí)候可以勉強(qiáng)抬頭;被逗弄或者受到驚嚇的時(shí)候有反應(yīng)，會(huì)自主發(fā)出一些聲響。
3個(gè)月：自己開(kāi)始玩手;趴著的時(shí)候，可以用肘關(guān)節(jié)支撐上半身30s;
4個(gè)月：可以抓住一些玩具;扶著手或者髖部能做起來(lái)，能抬頭但是腰直不起來(lái);逐漸會(huì)笑，反應(yīng)比較靈敏，眼睛會(huì)跟著物品轉(zhuǎn)。
5個(gè)月：會(huì)抓住手邊的東西往嘴里送;靠坐的時(shí)候能直起腰，會(huì)抓玩具。
6個(gè)月：會(huì)獨(dú)自擺弄玩具，左手換右手;扶著前臂能做直，拉手能坐起來(lái);逐漸會(huì)用動(dòng)作或者哭泣提出要求，積極回應(yīng)家人的逗弄。
7個(gè)月：可以自己一個(gè)人坐上一會(huì)。
8個(gè)月：會(huì)用拇指和食指夾起物品;能用手臂支撐著身體往前爬。
9個(gè)月：會(huì)用拇指和食指端拿東西，會(huì)將手中東西放下;能扶著欄桿獨(dú)自站立，可以一個(gè)人坐好。
10個(gè)月：有自主抓東西的反射動(dòng)作;大人牽著手可以走上一段，推著小車(chē)也能走幾步;能分辨爸爸媽媽?zhuān)⑶抑饾u開(kāi)始學(xué)習(xí)喊爸爸媽媽。
11個(gè)月：可以拉著支撐物自己站起來(lái)，能牽著一只手走一會(huì)。
12個(gè)月：會(huì)用湯匙、翻書(shū)、涂鴉;能一個(gè)人平穩(wěn)站立數(shù)秒，并且慢慢開(kāi)始學(xué)習(xí)走路。
13個(gè)月：基本上可以一個(gè)人獨(dú)自走路。
15個(gè)月：會(huì)自己蹲在地上玩耍;聽(tīng)得懂大人的指令，反應(yīng)也比較迅速。
18個(gè)月：可以疊放2-3塊積木，會(huì)脫襪子手套;會(huì)拉著玩具車(chē)、抱著皮球小跑，會(huì)爬小梯子;可以確認(rèn)東西并模仿，遇到好玩的時(shí)候會(huì)笑。
24個(gè)月：能疊放6-7塊積木，會(huì)拿著杯子喝水，能畫(huà)直線或者圓;能跑，但是起步及停步慢，可以單只腳跳躍1-3步;會(huì)玩一些簡(jiǎn)單的具有想象力的游戲，會(huì)通過(guò)語(yǔ)言索要一些物品。
54個(gè)月：能快跑，并且兩臂可協(xié)調(diào)擺動(dòng);可以流暢的和大人交流，準(zhǔn)確清晰的表述自己的觀點(diǎn)。
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