怎么正確教育孩子有哪些方法
對(duì)于怎么教育孩子，是每個(gè)爸爸媽媽所關(guān)心的問(wèn)題，也是每個(gè)爸爸媽媽都頭疼的問(wèn)題，那么下面就來(lái)看看怎么正確教育孩子。
正確教育孩子的方法
父母應(yīng)注意自己的行為舉止
因?yàn)榧议L(zhǎng)是孩子的第一位老師，教育孩子就是教育自己的一個(gè)過(guò)程，孩子的不良行為，往往是從環(huán)境或父母那兒直接傳授下來(lái)的。樹(shù)立榜樣來(lái)教育是發(fā)展孩子道德行為的最可靠的辦法。雖然家長(zhǎng)不是生來(lái)就是爸爸媽媽，第一次當(dāng)爸爸媽媽要和孩子一起學(xué)習(xí)。
與孩子約法三章
管束孩子是告訴他們行為的標(biāo)準(zhǔn)，即什么樣的事情可以去做，什么樣的事情不能做。父母在管束孩子時(shí)保持一致，這樣孩子可以建立統(tǒng)一的行為標(biāo)準(zhǔn)。同樣也可以樹(shù)立起父母雙方的權(quán)威性。不要懲罰得太多，不可從生理和心理上虐待孩子，要把孩子管好，上策就是對(duì)他好的表現(xiàn)進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。
多了解孩子
在忙于生計(jì)的同時(shí)，家長(zhǎng)一定要抽出時(shí)間來(lái)多了解孩子，與孩子、保姆、孩子的老師多多溝通，盡量對(duì)孩子在幼兒園和家庭中的表現(xiàn)有一個(gè)全面把握。多一分了解，就少一分誤解。這樣一旦孩子真有不聽(tīng)話的時(shí)候，也能比較明白應(yīng)該如何去引導(dǎo)孩子。
玩是孩子的天分
兒童通過(guò)接觸具體的、仿真的與生活有關(guān)的東西學(xué)習(xí)，需要與同伴、成人和環(huán)境互動(dòng)交流，游戲使兒童放松且發(fā)展專注的工作態(tài)度，每個(gè)小朋友都喜歡玩游戲，不要去剝奪他愛(ài)玩游戲的權(quán)利，當(dāng)然管理要適當(dāng)。
不要去相互比較
要知道孩子雖小，對(duì)于家長(zhǎng)所說(shuō)的：“你看看別人家的小孩，就是比你聰明，比你聽(tīng)話等”，往往就是這種比較的話語(yǔ)是最容易傷到小孩子的自尊心。孩子雖小，但是自尊心是有的，他們是能聽(tīng)懂的。有的孩子聽(tīng)了就越來(lái)越自卑，有的就越來(lái)越不聽(tīng)話。要知道每個(gè)孩子是不一樣的，都是個(gè)體。每個(gè)人都有優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，切記不要把自家孩子的缺點(diǎn)和別人家孩子的優(yōu)點(diǎn)相比。完全沒(méi)有可比性。
培養(yǎng)孩子的自理能力
平時(shí)多培養(yǎng)孩子各方面的自理能力，對(duì)于鍛煉孩子的適應(yīng)能力有一定的作用。
耐心傾聽(tīng)
如果是氣急攻心的家長(zhǎng)，在面對(duì)不聽(tīng)管教的孩子時(shí)，通常最直接的反應(yīng)就是破口大罵。此時(shí)，程桂英老師建議家長(zhǎng)先冷靜下來(lái)，嘗試著多一分耐心，問(wèn)問(wèn)孩子這么做的原因是什么。當(dāng)家長(zhǎng)的心思已經(jīng)放在了解孩子的想法，并想辦法幫孩子解決問(wèn)題時(shí)，也許就會(huì)發(fā)現(xiàn)孩子的行為其實(shí)是情有可原的，并且也已經(jīng)釋放掉了很多負(fù)面的情緒。
修正對(duì)孩子的期望
有時(shí)家長(zhǎng)真的太過(guò)于求好心切了，常常拿自己都做不到的標(biāo)準(zhǔn)(或許是家長(zhǎng)自以為能夠做到，但實(shí)際上從來(lái)沒(méi)有做到過(guò)!)來(lái)要求孩子。要知道，孩子年齡還小，有好動(dòng)、固執(zhí)、健忘等表現(xiàn)都很正常。
給孩子建立良好的自我價(jià)值觀
父母需要主動(dòng)地將基本的價(jià)值觀和行為方式教給孩子。以便于孩子在社會(huì)上成長(zhǎng)。當(dāng)然，在這方面，身教勝于言傳，我們可以做孩子的好榜樣。創(chuàng)建良好的家庭氛圍是很重要的。因此，我們不可以讓孩子去做我們不愿意的事，也不可以自己做一套，讓孩子去做另一套。只有我們以身作則，注重孩子價(jià)值觀與禮貌的培養(yǎng)，才能教育出品德高尚的下一代。
培養(yǎng)孩子承受挫折和不幸的能力
困難和挫折，對(duì)于成長(zhǎng)中的孩子來(lái)說(shuō)，是一所很好的大學(xué)。無(wú)論什么人，只要他沒(méi)嘗過(guò)饑與渴的滋味，他就永遠(yuǎn)享受不到食物與水的甜美，不懂得生活到底是什么滋味;一個(gè)孩子，如果他沒(méi)經(jīng)歷過(guò)困難和挫折，就品味不到成功的喜悅，沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)困難，就永遠(yuǎn)不知道什么叫幸福。良好的承受挫折的能力，百折不撓，不向困難和挫折屈服的精神，是成功人才不可缺少的素質(zhì)，所以培養(yǎng)孩子這方面能力，尤為重要。
家長(zhǎng)正確教育孩子的技巧
1.培養(yǎng)興趣。小孩子在小的時(shí)候，學(xué)習(xí)深?yuàn)W的知識(shí)不是重點(diǎn)，最重要的是要開(kāi)拓小孩的智力，培養(yǎng)她們的想象力、觀察力、記憶力以及口語(yǔ)表達(dá)能力，這些都是為以后的學(xué)習(xí)做鋪墊的。我們要從培養(yǎng)小孩的興趣愛(ài)好著手，這個(gè)時(shí)間不能急，要一步步的慢慢來(lái)。
2. 培養(yǎng)好的習(xí)慣。好的生活習(xí)慣和獨(dú)立生活的能力都很重要。從小養(yǎng)成好的生活習(xí)慣對(duì)以后的生活有很大的幫助。
3.溝通。小孩犯錯(cuò)的時(shí)候不要打罵，要試著和她們溝通，告訴她們什么是對(duì)的，什么是錯(cuò)的。交流的時(shí)候要放低心態(tài)，要把自己想象成小孩，這樣和她交流的時(shí)候，你們之間就沒(méi)有代溝，溝通起來(lái)就很好，你說(shuō)的話她也會(huì)很容易理解，能明白自己錯(cuò)在哪里，下次就不會(huì)犯錯(cuò)了。
4.多加鼓勵(lì)。這個(gè)時(shí)候的小孩子，有的已經(jīng)上學(xué)了，那么這時(shí)無(wú)論他寫的字好不好，或者是成績(jī)?cè)鯓?，那么你都不要?zé)怪他們，要鼓勵(lì)他們爭(zhēng)取下次寫的更好。大人的鼓勵(lì)對(duì)小孩就是一種動(dòng)力，你一味的責(zé)怪會(huì)是他們喪失信心的。
5.給他們自由。小孩子貪玩是難免的，不要一味的克制他們，不讓他們玩，這是不好的。玩是天性使然，不要壓抑，要教會(huì)他們安排好時(shí)間，比如可以告訴他們，你們做完作業(yè)再玩啊，這樣他們就會(huì)很高興的，因?yàn)樽鐾昃陀械耐媪?。做起作業(yè)也賣力很多的。
6.言傳身教。家長(zhǎng)的言傳身教也是很重要的。小孩子還沒(méi)有判斷力，家長(zhǎng)的一言一行對(duì)他們都有影響，家長(zhǎng)平時(shí)也要注意自己的言行舉止，把他們往好的方面引導(dǎo)。
家長(zhǎng)教育孩子的基本原則
1.給孩子一個(gè)選擇
允許兒童按照他們自己的興趣去做事是非常重要的，這也是幫助他們成功的最佳途徑之一。如果你讓孩子感到她有選擇去學(xué)芭蕾舞或是去練健美操的自由，她就會(huì)更賣力氣地去做這兩件事中她所選中的那件。
2.接受現(xiàn)在的他
如果你感興趣的僅僅是你的孩子是否是全班最好的朗誦者，那么，你的期望就太過(guò)分了。每個(gè)孩子都是按照自己的速度來(lái)發(fā)展、成長(zhǎng)的。把你的孩子與其他孩子相比較會(huì)讓他認(rèn)為，如果他沒(méi)能按某一特定標(biāo)準(zhǔn)去學(xué)習(xí)、做事的話，他就是一個(gè)失敗者。
3.是否有隱藏的困難
你是否問(wèn)過(guò)你的孩子為什么突然間不愿意參加集體活動(dòng)或不愿做家庭作業(yè)了嗎?也許他會(huì)在你的詢問(wèn)下說(shuō)出心里話——他被壞孩子欺負(fù)了，他不喜歡他的老師等等。如果孩子變得毫無(wú)動(dòng)力了，通常他會(huì)有一個(gè)正當(dāng)?shù)睦碛伞?/p>
4.解釋你的理由
如果你不希望你的孩子放棄鋼琴教育，因?yàn)槟愫芸隙ㄟ@是對(duì)他有好處的，那么你會(huì)怎么做呢?無(wú)論你想怎么做，決不能沖你的孩子大喊大叫、聲嘶力竭地訓(xùn)斥他。因?yàn)榇蠼泻鬀](méi)幾分鐘，他就不再去聽(tīng)你在說(shuō)些什么了。
5.贊揚(yáng)要真誠(chéng)
贊揚(yáng)必須是有的放矢的。你僅僅說(shuō)了句“干得不錯(cuò)”，他就會(huì)知道，你并沒(méi)有真的注意到他和他的成就。
6.明智的獎(jiǎng)賞
父母會(huì)許諾，如果孩子考試考得好，他就會(huì)得到一輛自行車;如果考得不好就什么也得不到。事實(shí)上，這樣對(duì)待孩子是一種可怕的態(tài)度。建議各位父母不要給你的孩子許以大獎(jiǎng)賞。
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