教育問(wèn)題從孩子一出生就產(chǎn)生了，每個(gè)家庭，每個(gè)父母都有自己不同的教育孩子方法，今天就讓我們來(lái)看下這種教育模式您是否用到過(guò)呢?

　　中國(guó)傳統(tǒng)的家庭其實(shí)有兩方面內(nèi)容：

　　1.責(zé)罰教育

　　2.明示教育

　　所謂的責(zé)罰教育就是以斥責(zé)，懲罰為主要手段的教育。

　　所謂的明示教育就是用語(yǔ)言明確的告訴孩子，你應(yīng)當(dāng)怎樣或不應(yīng)當(dāng)怎樣。

　　毋庸置疑，這兩種教育模式，作為兩種最基本的家庭教育模式，被貼上了中國(guó)式的標(biāo)簽。

　　而暗示教育是與賞識(shí)教育同等重要的新的家庭教育模式。作為一種新的教育模式，一種全新的觀念，賞識(shí)你的孩子，所體現(xiàn)的效果可能大不一樣。

　　那我們就先聊聊暗示教育對(duì)孩子的好處：

　　1.表情暗示。比如孩子看到家里來(lái)了很多客人，興奮不已，變成了人來(lái)瘋，對(duì)著親戚朋友傻笑，瘋玩，尖叫，跑來(lái)跑去，活脫脫的熊孩子。想必大多數(shù)的父母已經(jīng)開(kāi)始大聲斥責(zé)了吧。

　　其實(shí)孩子也需要自尊，在這個(gè)情況下試試表情暗示，效果要更加。你可以緊緊盯著孩子，猛地皺起眉頭，相信孩子會(huì)被你的眼神和表情所秒殺。勢(shì)必就會(huì)收斂。

　　除此之外，當(dāng)孩子做了對(duì)的事，或者在幼兒園受到表?yè)P(yáng)的時(shí)候，你都可以試著用微笑和點(diǎn)頭來(lái)代替華麗的語(yǔ)言，相信孩子會(huì)從你的表情中受到鼓勵(lì)。

　　2.動(dòng)作暗示。教孩子寫(xiě)字的父母一定有這樣的體會(huì)，孩子寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候總是姿勢(shì)不正，說(shuō)了千萬(wàn)次，似乎都記不牢。該怎么做呢?可以這樣，坐在孩子的身邊端正姿勢(shì)，多做幾個(gè)挺胸的動(dòng)作，孩子勢(shì)必就會(huì)受到啟發(fā)，調(diào)整坐姿的。這樣的言傳身教可是比嚴(yán)厲的指責(zé)要有效的多。

　　3.語(yǔ)言暗示。孩子不聽(tīng)話(huà)的現(xiàn)象常有。有的孩子便后經(jīng)常忘記洗手，多番指責(zé)似乎都沒(méi)有效果，你不妨帶著孩子跟令居嘮叨嘮叨，說(shuō)到孩子的時(shí)候順口表?yè)P(yáng)一下孩子。別看我家寶寶這么小，現(xiàn)在可講衛(wèi)生了，每次上完廁所都洗手，寶寶或許表面上不動(dòng)聲色，但是內(nèi)心已經(jīng)心領(lǐng)神會(huì)了，以后自然就能養(yǎng)成便后洗手的好習(xí)慣了。

　　從上面的幾個(gè)場(chǎng)景分析，我們不難看出教育子女并非處處明著說(shuō)，有時(shí)候暗示也是一種很好的教育。

　　好了，今天這個(gè)話(huà)題就聊到這。