世界地球日活動(dòng)總結(jié)600字
世界地球日活動(dòng)總結(jié)600字
在茫茫的太空里,有一顆星球,它的名字叫做地球。地球只有一個(gè),我們要愛(ài)護(hù)讓我們賴以生存的家園。下面是關(guān)于地球日的工作總結(jié),希望大家喜歡。
世界地球日活動(dòng)總結(jié)600字篇1
地球是生命的搖籃,萬(wàn)物的母親,人類的家園。曾經(jīng),她是那樣的美麗壯觀,和藹可親。然而,不知從何時(shí)開(kāi)始,地球媽媽的臉上開(kāi)始籠罩起陰霾,她開(kāi)始哭泣,開(kāi)始呻吟!為了借助“世界地球日”這個(gè)有利的教育契機(jī),培養(yǎng)全校少先隊(duì)員節(jié)約資源、保護(hù)環(huán)境,做地球主人的意識(shí)。我校少先隊(duì)大隊(duì)部圍繞著今年的主題“善待地球 可持續(xù)發(fā)展”,開(kāi)展“我為地球媽媽生日獻(xiàn)禮”六個(gè)一系列環(huán)保主題活動(dòng):
1、進(jìn)行一次國(guó)旗下講話。
2、“一次主題活動(dòng)”:各年段開(kāi)展“節(jié)約一滴水從我做起”“勤儉節(jié)約奔小康”“勤儉節(jié)約從一做起”節(jié)約一張紙”等主題活動(dòng)。
3、“一次畫(huà)畫(huà)比賽”:中年級(jí)舉辦“地球媽媽我想對(duì)你說(shuō)”畫(huà)畫(huà)比賽,隊(duì)員們用自己的筆描繪了他們對(duì)未來(lái)的憧憬。
4、“一次家長(zhǎng)問(wèn)卷調(diào)查”:對(duì)一二年級(jí)的家長(zhǎng)進(jìn)行“環(huán)保知識(shí)”問(wèn)卷調(diào)查。從抽樣問(wèn)卷中,了解到大部分的家長(zhǎng)環(huán)保意識(shí)還是較強(qiáng)的,同時(shí)家長(zhǎng)們也希望學(xué)校能多開(kāi)展這樣的活動(dòng),讓他們的孩子從小做環(huán)保小衛(wèi)士。
5、“看一本環(huán)保書(shū)”:全校結(jié)合書(shū)香校園活動(dòng)。并填寫(xiě)好“閱讀記錄卡”。厚厚的一疊記錄卡,足可以看出隊(duì)員們的環(huán)保熱情。
6、高年級(jí)進(jìn)行“我為環(huán)保做些啥”作文比賽。從隊(duì)員們的作文中,可以感受到,小小年紀(jì)的他們也在為我們現(xiàn)在的環(huán)境污染而擔(dān)憂,也希望用他們稚嫩的小手為環(huán)保做些什么。有的隊(duì)員的環(huán)保意識(shí)較強(qiáng),已經(jīng)用他們的小手拉起了大手。
活動(dòng)暫時(shí)告一個(gè)段落,但是每個(gè)隊(duì)員的環(huán)保意識(shí)還必須從小事抓起,從身邊的事做起,畢竟這是全球面臨著嚴(yán)峻考驗(yàn)的一個(gè)大問(wèn)題。希望更多的小手拉起更多的大手,共同來(lái)保護(hù)這個(gè)賴于生存的美麗的家園。
世界地球日活動(dòng)總結(jié)600字篇2
4月22日是第48個(gè)“世界地球日”,我國(guó)今年的地球日主題為“珍惜地球資源,轉(zhuǎn)變發(fā)展方式,倡導(dǎo)低碳生活”。在第48個(gè)世界地球日到來(lái)之際,為推動(dòng)我校 “綠色學(xué)校”創(chuàng)建活動(dòng)的深入、持續(xù)開(kāi)展,職工新街小學(xué)開(kāi)展“保護(hù)地球資源愛(ài)我家園”主題教育活動(dòng)。
首先學(xué)校王主任宣讀了職工新街小學(xué)開(kāi)展“保護(hù)地球資源愛(ài)我家園-----世界地球日”主題教育活動(dòng)方案,宣傳世界地球日的有關(guān)知識(shí),讓學(xué)生了解保護(hù)地球的重要性。學(xué)校組織開(kāi)展“五個(gè)一”活動(dòng):一是閱讀一本有關(guān)環(huán)保類的書(shū)籍;二是收集整理制訂各班的《環(huán)保公約》;三是舉辦一次《關(guān)愛(ài)地球,守衛(wèi)家園》主題中隊(duì)會(huì);三是開(kāi)展環(huán)保標(biāo)語(yǔ)或口號(hào)征集活動(dòng);四是舉辦主題為“珍惜地球資源,愛(ài)我家園”小報(bào)或手抄報(bào)活動(dòng);五是舉辦一次以“環(huán)保”、“保衛(wèi)地球”為主題的3-6年級(jí)征文活動(dòng)。
然后,少先隊(duì)大隊(duì)部向?qū)W校全體師生發(fā)出“善待地球,從身邊小事做起”的倡議,號(hào)召隊(duì)員們從自己做起,從日常生活一點(diǎn)一滴做起,節(jié)約每一滴水、每一度電、每一張紙、每一粒米,樹(shù)立節(jié)約的綠色風(fēng)尚,共建節(jié)約型社會(huì),爭(zhēng)做光榮的“環(huán)保小衛(wèi)士”!
最后,校長(zhǎng)強(qiáng)調(diào)開(kāi)展此次活動(dòng)的重要性,并給大家介紹了世界地球日的來(lái)歷、今年“世界地球日”的主題和當(dāng)前我們的地球面臨的嚴(yán)峻形勢(shì),教育學(xué)生珍惜地球資源,轉(zhuǎn)變發(fā)展方式,倡導(dǎo)低碳生活。
通過(guò)此次活動(dòng),大家一致表示,盡自己的力量,從身邊做起,從小事做起,增強(qiáng)節(jié)約意識(shí)和環(huán)保意識(shí),倡導(dǎo)低碳生活,愛(ài)護(hù)我們賴以生存的地球,為創(chuàng)造一個(gè)和諧的社會(huì),做出自己的貢獻(xiàn)!
世界地球日活動(dòng)總結(jié)600字篇3
一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)、精心 策劃
今年紀(jì)念“4.22”世界地球日宣傳活動(dòng),得到了縣政府的高度重視。一是為了在全縣掀起環(huán)境保護(hù)宣傳熱潮,地球日前夕縣環(huán)境保護(hù)委員會(huì)下發(fā)了《通河縣紀(jì)念“4.22”地球日宣傳活動(dòng)方案》通知要求全縣各鄉(xiāng)鎮(zhèn),各機(jī)關(guān)企事業(yè)單位,積極參與宣傳活動(dòng);二是縣政府副縣長(zhǎng)郭瑞興同志親自過(guò)問(wèn)宣傳活動(dòng)的組織情況,并要求把宣傳重點(diǎn)放在對(duì)排污企業(yè)和部門(mén)領(lǐng)導(dǎo)上;三是積極與縣教育局溝通把環(huán)境宣傳教育進(jìn)一步引進(jìn)課堂,制定中小學(xué)生紀(jì)念世界地球日活動(dòng)計(jì)劃。
二、全方位宣傳,不留死角。
在“4.22”世界地球日當(dāng)天,我縣開(kāi)展了豐富多彩的紀(jì)念宣傳活動(dòng)。一是副縣長(zhǎng)郭瑞興在縣電視臺(tái)發(fā)表了“善待地球---珍惜資源,持續(xù)發(fā)展”為主題的電視講話。號(hào)召全民、社會(huì)各界積極行動(dòng)起來(lái),保護(hù)地球資源,珍惜地球資源,攜手共建美好家園;二是我局在4月15日,會(huì)同縣中小企業(yè)局,組成聯(lián)合執(zhí)法檢查組,在縣廣播電視局的配合下,深入企業(yè)進(jìn)行聯(lián)合執(zhí)法檢查,并對(duì)檢查中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題下達(dá)了整改通知書(shū);三是我局會(huì)同縣教育局在“4.22”世界地球日期間,深入綠色學(xué)校檢查綠色學(xué)校創(chuàng)建和環(huán)境宣傳教育情況,開(kāi)展了豐富多彩的環(huán)境教育活動(dòng)和“環(huán)保小衛(wèi)士”評(píng)選活動(dòng);四是在“4.22”世界地球日當(dāng)天,我局在松花江邊廣場(chǎng)、通河鎮(zhèn)中央十字大街、縣環(huán)保局樓下分別設(shè)立了環(huán)保宣傳站,環(huán)保投訴、咨詢臺(tái),開(kāi)展環(huán)境宣傳活動(dòng),當(dāng)天我局發(fā)放傳單20世界地球日活動(dòng)總結(jié)600字份,張?zhí)麄鳂?biāo)語(yǔ)20余幅;五是在縣教育局的大力支持下,組織實(shí)驗(yàn)小學(xué)和第六小學(xué)近600名學(xué)生上街宣傳;學(xué)生們敲鑼打鼓,高舉宣傳標(biāo)語(yǔ),走街串巷進(jìn)行宣傳。
三、縣廣播電視局對(duì)這次宣傳活動(dòng)進(jìn)行了大力的宣傳報(bào)導(dǎo)。
“4.22”世界地球日活動(dòng)期間的一系列宣傳教育活動(dòng),在新聞和各單位的配合下在社會(huì)各界的支持下,活動(dòng)收到了一定的社會(huì)效果,同時(shí)也使全縣人民受到了一次深刻的環(huán)保教育,達(dá)到了提高廣大人民群眾參與保護(hù)環(huán)境的目的,落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀,加強(qiáng)環(huán)境保護(hù)工作開(kāi)了個(gè)好頭,同時(shí),也為今后環(huán)境保護(hù)依法行政,執(zhí)法為民奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。