世界地球日的活動
世界地球日要開展關(guān)愛地球的活動,那么方案應(yīng)該怎么寫呢?下面是小編整理的關(guān)于世界地球日的活動,希望大家喜歡。
世界地球日的活動1
1、將環(huán)保教育滲透到幼兒一日生活的各個環(huán)節(jié)中去,做到處處講環(huán)保,處處有環(huán)保。
2、組織幼兒收集整理有關(guān)環(huán)保的資料,認(rèn)識環(huán)保的重要性、必要性。
3、幼兒是環(huán)境的一分子,讓幼兒懂得保護(hù)環(huán)境的重要性,從小培養(yǎng)他們的環(huán)保意識至關(guān)重要。為了造就未來具有環(huán)保意識、可持續(xù)發(fā)展的年輕一代,環(huán)保教育必須從小抓起。教師要善于抓住幼兒一日生活和周圍環(huán)境中的有益事件,引導(dǎo)他們從自身和他人的經(jīng)歷與體驗中,了解關(guān)愛環(huán)境、珍惜資源的真正意義,使他們不僅置身其中充分體驗、感受和發(fā)現(xiàn)大自然的美、人與自然的依存關(guān)系,而且,在他們力所能及的范圍內(nèi),親身實踐善待生靈、保護(hù)環(huán)境的行動。因此,我們以幼兒園的綠色環(huán)保計劃為依據(jù),從大班實際情況出發(fā),制定出切合大班組班實際的班綠色環(huán)保計劃: "在幼兒生活經(jīng)驗的基礎(chǔ)上,幫助幼兒了解自然、環(huán)境與人類生活的關(guān)系。從身邊的小事入手,培養(yǎng)初步的環(huán)保意識和行為。"
一、指導(dǎo)思想:
1、認(rèn)真領(lǐng)會市環(huán)保局創(chuàng)建綠色幼兒園的指示精神,組織大班組老師按綠色幼兒園標(biāo)準(zhǔn)逐條明確要求。
2、根據(jù)大班的實際情況,加強(qiáng)環(huán)保教育,從幼兒能感覺到的環(huán)境問題入手。
3、讓幼兒從力所能及的事做起。
4、將環(huán)保教育滲透到幼兒一日生活的各個環(huán)節(jié)中去,做到處處5、統(tǒng)一思想,分工合作,力求通過我們的教育,讓一個幼兒影響一個家庭,一個家庭帶動一個社會,讓我們都做新世紀(jì)的環(huán)保人。
二、具體措施:
1、制定綠色環(huán)保計劃。
2、組織幼兒收集整理有關(guān)環(huán)保的資料,認(rèn)識環(huán)保的重要性、必要性。
3、組織幼兒積極參與社區(qū)的環(huán)保教育活動。
4、從力所能及的事做起,開展"環(huán)保小能手"環(huán)保教育活動。
5、帶領(lǐng)幼兒在各班的植物園地種植蔬菜,在自然角內(nèi)投放各類種子,種植各類花。
6、組織幼兒"秋游",增強(qiáng)環(huán)保意識。
7、環(huán)保教育計劃滲透幼兒一日生活當(dāng)中,開展"從我做起,愛護(hù)幼兒園環(huán)境、愛護(hù)班級環(huán)境,愛護(hù)周圍環(huán)境"系列活動。
8、設(shè)立環(huán)保箱,開展廢物利用制作活動。
9、從小事抓起,做到節(jié)約;從教師做起,做到以身作則。組織幼兒家長開展無毒、無害廢舊物品的分類收集活動,節(jié)約回收資源,利用廢舊物品制作各種學(xué)具、玩具、游戲材料。如:本班的主題活動:"轉(zhuǎn)呀轉(zhuǎn)""英語主題"的開展過程中鼓勵家長和孩子一起利用廢紙箱、塑料袋、鞋盒、舊掛歷紙等。制作各種各樣的房子,為食品街制作各種民間小食等等。
世界地球日的活動2
江澤民同志曾說:“環(huán)境保護(hù)是一項崇高的事業(yè),是積德的事業(yè)”。幼兒作為發(fā)展中的人,有權(quán)利知道他們所處的環(huán)境狀況,有義務(wù)成為美好環(huán)境的締造者和維護(hù)者。因而,對幼兒實施環(huán)保教育,使他們從小具備環(huán)保意識與環(huán)保習(xí)慣是十分必要的。
情況分析:
上學(xué)期我班開展了“加強(qiáng)幼兒環(huán)境保護(hù)意識”的教育教學(xué)活動,在實施的過程中,我們考慮到幼兒的年齡特點和經(jīng)驗、需要,制定了環(huán)保教育計劃和活動的內(nèi)容,利用各種形式、手段把環(huán)保教育目標(biāo)、內(nèi)容滲入到主題教學(xué)中,并貫穿到幼兒一日生活。通過各種豐富多彩的活動,孩子們開始學(xué)會關(guān)注自己身邊的周圍環(huán)境,掌握了許多初淺的環(huán)保知識,養(yǎng)成了良好的環(huán)保行為習(xí)慣和環(huán)保的情感態(tài)度。他們對水是怎樣會被污染的?水有什么用?垃圾放在什么地方?公園里的花能摘嗎?……這類問題和現(xiàn)象都有了正確的回答和認(rèn)識。而對于應(yīng)該怎樣對待青蛙(野生動物)?池塘里的大魚被吃完了,現(xiàn)在該不該吃小魚?等等問題的認(rèn)識存在一定的差異。
本學(xué)期計劃、目標(biāo)
本學(xué)期我們將繼續(xù)根據(jù)幼兒的實際情況,結(jié)合園務(wù)計劃、教研計劃、班務(wù)計劃,圍繞認(rèn)知、行為習(xí)慣、情感態(tài)度三方面,根據(jù)因地制宜、因材施教的原則來制定本學(xué)期的環(huán)保教育教學(xué)計劃,并利用各種形式、手段把環(huán)保教育目標(biāo)、內(nèi)容滲入到主題教學(xué)中,貫穿到幼兒的一日生活。
一、具體實施
1、導(dǎo)幼兒認(rèn)識、了解空氣、聲音、水、電、動物(本學(xué)期我們計劃開展主題活動“可愛的動物”)、紙,結(jié)合減少污染、噪音(輕聲說話,不制造噪音)、節(jié)約用水、電(安全用電)、紙(愛護(hù)樹木、不用一次性筷子等),愛護(hù)野生動物等方面教育,是幼兒知道環(huán)境污染、噪音和破壞生態(tài)平衡會給人類帶來危害,以增強(qiáng)幼兒的環(huán)保意識。
2、結(jié)合3月12日植樹節(jié),向幼兒進(jìn)行美化、綠化周圍環(huán)境的教育,以喚起幼兒對大自然、對生活的熱愛,并將愛護(hù)花草樹木等列入幼兒的行為規(guī)范中。
3、結(jié)合4月22日“世界地球日”向幼兒進(jìn)行環(huán)境保護(hù)教育,使幼兒懂得保護(hù)與我們息息相關(guān)的地球是我們每個人應(yīng)盡的責(zé)任。
4、在主題活動中,教師與幼兒一起,收集無毒無害的廢品,利用紙盒、紙筒、飲料罐等廢舊物品制作一些小建構(gòu)并開展游戲,是幼兒在游戲在游戲中接受環(huán)保教育,懂得如何減少垃圾和利用廢物,以培養(yǎng)幼兒參與環(huán)境保護(hù)的自覺性。
5、結(jié)合5月31日的“世界無煙日”,開展“趕走香煙”的活動,宣傳吸煙有害健康的知識。
6、結(jié)合幼兒已有的環(huán)保知識,家園共同開展制作“環(huán)保知識剪報”的活動。
家長工作
家長的環(huán)境保護(hù)意識與行為對幼兒的影響是顯而易見的。為使家庭環(huán)境與幼兒園教育達(dá)到一致,我們準(zhǔn)備開展以下的工作:召開家長會、利用櫥窗、宣傳欄、致家長的一封信等形式,向家長宣傳環(huán)境保護(hù)的知識和加強(qiáng)培養(yǎng)幼兒環(huán)境保護(hù)的重要性。
二、行事例
一月份:
1.制定本學(xué)期的主題教學(xué)計劃和班級環(huán)保計劃。
2.開展《花》主題,探索活動,并收集關(guān)于《花》主題的資料。
3.全面做好室內(nèi)的衛(wèi)生消毒工作,為幼兒提供一個良好的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境。
4.做好月底清潔工作。
二月份:
1.開展《橋》主題探索活動,動員家長收集《橋》主題的有關(guān)資料。
2.進(jìn)行環(huán)保知識學(xué)習(xí),提高環(huán)保意識
世界地球日的活動3
環(huán)保意識與人們的文化素質(zhì)和社會性的發(fā)展密切相關(guān)。幼兒期是社會性發(fā)展的關(guān)鍵時期,這就要求我們必須把幼兒社會性的培養(yǎng)提高到應(yīng)有的高度加以重視。環(huán)保教育涉及幼兒生活的方方面面,在教育工作中,教師應(yīng)不失時機(jī)地培養(yǎng)孩子從點滴的事情做起,養(yǎng)成愛護(hù)環(huán)境的習(xí)慣,在幼兒社會性發(fā)展的過程中打下環(huán)保的印記。有了這種良好的習(xí)慣,才有利于孩子在今后逐漸樹立環(huán)保意識。
一、以滲透為主將環(huán)保教育融合在各種幼兒教育活動中
將環(huán)保教育滲透在各種教學(xué)中,原有教材中與環(huán)保教育有聯(lián)系的都可以有機(jī)結(jié)合。如:科學(xué)教育中學(xué)習(xí)空氣、聲音、水、電、動物、紙張、樹木、花草等知識,都可以結(jié)合進(jìn)行減少污染,降低噪音,節(jié)約水、電、紙,保護(hù)珍稀動植物、植樹造林、愛護(hù)花草樹木等方面的教育。在語言教育中,故事、童話、兒歌、看圖講述、情景對話以及美工、音樂、體育、文藝演出等活動都可以把環(huán)境教育滲透進(jìn)來,關(guān)鍵是教師要當(dāng)環(huán)保教育的有心人,時時、事事、處處注意將環(huán)境保護(hù)的知識滲透進(jìn)來,融合在各種活動中。
二、以游戲為主引導(dǎo)幼兒養(yǎng)成愛護(hù)環(huán)境的習(xí)慣
環(huán)境科學(xué)的內(nèi)容非常廣泛,向幼兒提供的學(xué)習(xí)內(nèi)容也是多種多樣的。對幼兒進(jìn)行環(huán)保教育的游戲,結(jié)合幼兒生活的各個方面,從多角度、多方位引導(dǎo)幼兒認(rèn)識環(huán)境、探索環(huán)境。
1.在表演游戲時,結(jié)合環(huán)保教育的內(nèi)容,創(chuàng)編歌曲、舞蹈、小劇目,對幼兒進(jìn)行滲透教育。在體育游戲中,有意識地把環(huán)保教育內(nèi)容與發(fā)展幼兒動作、促進(jìn)體能發(fā)展巧妙結(jié)合起來。
2.在有趣的體育活動中滲透環(huán)保意識。如"植樹造林"游戲,讓幼兒在游戲中感受植樹造林的快樂。
3.在角色游戲中,幼兒可按照自己的意愿,扮演他熟悉和喜愛的角色,創(chuàng)造性地反映自己的生活體驗和對周圍環(huán)境的認(rèn)識。同時又可以廣泛的利用沙、石、土、水等自然物和大量的廢舊物品做游戲材料。幼兒在游戲中既可以生動活潑地學(xué)習(xí)和運用各種自然常識,又能充分體驗變廢為寶的樂趣。如學(xué)習(xí)噪音知識利用“文明商場"、"文明醫(yī)院"等游戲,引導(dǎo)幼兒在游戲中克服大聲喧嘩的現(xiàn)象,培養(yǎng)輕聲、有禮貌地和同伴交往的習(xí)慣。
4.在娛樂游戲中,可為幼兒創(chuàng)設(shè)他們喜愛的競賽,如自制的"環(huán)保棋",讓幼兒在玩棋的過程中學(xué)會辨別保護(hù)和損害環(huán)境的行為和事例,增強(qiáng)幼兒的環(huán)保意識和規(guī)則意識。
三、環(huán)保教育與年齡段相結(jié)合
根據(jù)大班幼兒的年齡特征,引導(dǎo)他們在日常生活中體驗良好環(huán)境的重要性,由淺入深地理解保護(hù)環(huán)境的意義,培養(yǎng)幼兒由簡單的模仿行為轉(zhuǎn)化為自覺的環(huán)保行為。如幼兒往往不知道水的重要性,也不理解節(jié)約用水的道理。教師可開展系列教育,首先教孩子正確的盥洗方法,培養(yǎng)用水后擰緊水龍頭的習(xí)慣,接著開展"地球上的水會用完嗎?"等討論,并請孩子從地球儀上找出水的位置,告訴他們只有淡水才可以飲用,而地球上大部分的水是海水,如不節(jié)約用水的話,后果不堪設(shè)想。然后組織幼兒觀看有關(guān)水和缺水現(xiàn)象的錄像,讓孩子感受水資源的重要性。
四、環(huán)保教育與家庭、社會教育相結(jié)合
幼兒環(huán)保教育必須爭取家長的支持與配合,讓家長了解幼兒環(huán)保教育的必要性和可行性,請家長帶孩子共同感受大自然,共同探討怎樣才能使環(huán)境更美,在大自然和社會中萌發(fā)熱愛環(huán)境、保護(hù)環(huán)境的情感。
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