父親節(jié)演講ppt制作

　　在小學(xué)二年級(jí)語(yǔ)文課程中有一篇《父親和鳥(niǎo)》的文章，作者通過(guò)對(duì)父親習(xí)性的了解，寫(xiě)出來(lái)父親對(duì)鳥(niǎo)的喜愛(ài)，同時(shí)也告訴孩子們不要去林子中捉鳥(niǎo)，也不要捕殺這些可愛(ài)的小生靈，對(duì)于這篇課文的教案如何設(shè)計(jì)才能夠更有吸引力呢?下面就有小編來(lái)給大家講解一下關(guān)于父親和鳥(niǎo)PPT教案設(shè)計(jì)技巧吧。

　　父親和鳥(niǎo)PPT教案

　　教學(xué)目的：1、通過(guò)本篇文章的學(xué)習(xí)，能夠讓同學(xué)們認(rèn)識(shí)文章中的七個(gè)生詞，并且能夠做到背寫(xiě)和熟練運(yùn)用。2、通過(guò)文章的學(xué)習(xí)能夠?qū)W習(xí)到如何描寫(xiě)人物，如何描寫(xiě)認(rèn)識(shí)的人的特點(diǎn)和習(xí)慣，并且通過(guò)文章的主旨大意能夠提高對(duì)鳥(niǎo)兒的愛(ài)護(hù)，引導(dǎo)孩子們對(duì)大自然認(rèn)識(shí)和樹(shù)立良好的價(jià)值觀和人生觀。

　　教學(xué)過(guò)程：1、對(duì)于生詞首先要講解他們的構(gòu)成結(jié)構(gòu)，在速寫(xiě)的時(shí)候一定要按照不順的先后順序進(jìn)行書(shū)寫(xiě)。2、要學(xué)生們大聲的朗讀這篇文章，很多時(shí)候語(yǔ)文是從小培養(yǎng)的一種預(yù)感，好的作文的寫(xiě)作也是由于平時(shí)優(yōu)秀語(yǔ)文課文的積累而來(lái)的，所以讓學(xué)生們自己讀課文從中理解文章的主旨大意，并且在讀完課文后要求學(xué)生能夠回答提出的幾個(gè)為問(wèn)題，如：父親是通過(guò)那些行為表現(xiàn)了對(duì)鳥(niǎo)的熱愛(ài)，文章中那些內(nèi)容描寫(xiě)了父親愛(ài)鳥(niǎo)?加入父親是個(gè)獵人有會(huì)發(fā)生什么事呢?在回答這些問(wèn)題之前可以讓學(xué)生們自由組成小組，進(jìn)行討論，最后每一小組都要推薦出一位代表進(jìn)行發(fā)言。這樣培養(yǎng)學(xué)生們的發(fā)散思維和團(tuán)隊(duì)意識(shí)。

　　如何預(yù)覽PPT中聲音的播放效果
在ppt中插入音頻后，我們?nèi)绾晤A(yù)覽ppt中聲音的播放效果呢?其實(shí)在ppt中有一個(gè)“預(yù)覽”功能可以進(jìn)行“試聽(tīng)”。

　　1、單擊“小喇叭”圖標(biāo)，將其選中。

　　2、單擊“選項(xiàng)”標(biāo)簽，在“播放”選項(xiàng)中單擊“預(yù)覽”按鈕即可“試聽(tīng)”插入的音頻。

　　快速在ppt中插入聲音文件方法

　　我們?cè)谧鰌pt時(shí)經(jīng)常需要在ppt中插入聲音文件，那我們?nèi)绾伟崖曇粑募迦氲絧pt中呢?其實(shí)方法很簡(jiǎn)單，我們準(zhǔn)備好聲音文件后，就可以將其插入到ppt中了。方法如下：

　　1、定位到需要插入聲音的ppt，單擊“插入”標(biāo)簽，在“媒體剪輯”選擇中單擊“聲音”按鈕下拉菜單，在彈出的菜單中單擊“文件中的聲音”命令。

　　2、在彈出的“插入聲音”對(duì)話框中，找到并選中需要插入的音頻文件，單擊“確定”按鈕。

　　3、彈出對(duì)話框，詢(xún)問(wèn)在ppt放映時(shí)如何開(kāi)始播放聲音，這里根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行選擇，由于本例中是添加背景音樂(lè)，所以選擇“自動(dòng)”。

　　4、單擊“自動(dòng)”按鈕后，聲音文件被插入到ppt中了，同時(shí)在ppt中會(huì)顯示出一個(gè)小喇叭圖標(biāo)。

　　在使用PPT演講時(shí)每個(gè)人的開(kāi)場(chǎng)白都不一樣，開(kāi)場(chǎng)方式也不一樣，下面小編給大家?guī)?lái)幾種不同的演講開(kāi)場(chǎng)，希望對(duì)你有所幫助。

　　有很多人給出建議：為了抓住聽(tīng)眾的注意力，你的演講開(kāi)場(chǎng)必須具有智慧且戲劇性的開(kāi)場(chǎng)。我不是很同意這種觀點(diǎn)，原因有三：

　　1. 你不需要在開(kāi)場(chǎng)時(shí)去抓住聽(tīng)眾的注意力，演講開(kāi)場(chǎng)時(shí)你就自然而然獲得了聽(tīng)眾的注意力。你面對(duì)的挑戰(zhàn)是如何保持住聽(tīng)眾的注意力。

　　2. 當(dāng)你有點(diǎn)緊張的時(shí)候，要進(jìn)行一個(gè)戲劇性的開(kāi)場(chǎng)是很困難的。大多數(shù)人在演講開(kāi)始或多或少都有點(diǎn)緊張。

　　3. 戲劇性的開(kāi)場(chǎng)也許會(huì)將你引到表演模式。而表演這種模式很難在你和聽(tīng)眾之間建立有效的互動(dòng)。

　　所以無(wú)需為沒(méi)有戲劇性的開(kāi)場(chǎng)發(fā)愁。我的建議是根據(jù)你演講的水平，設(shè)計(jì)與之匹配的開(kāi)場(chǎng)。下面是我的建議：

　　第一級(jí)：組織性的開(kāi)場(chǎng)

　　如果你是一個(gè)初級(jí)者或者很緊張，就采用有準(zhǔn)備的、有組織的演講。這至少可以保證對(duì)于聽(tīng)眾，你的演講不是在浪費(fèi)他們的時(shí)間。以下是你可以采用的一個(gè)模式：

　　設(shè)置場(chǎng)景：今天我將談?wù)刐給出主題的大致范圍]。

　　關(guān)鍵信息：我講的主要內(nèi)容是：[給出你演講的主要內(nèi)容]。

　　預(yù)覽：我首先會(huì)講…然后我會(huì)談?wù)?hellip;最后是…

　　就是這樣。很清晰。聽(tīng)眾會(huì)清楚明白你要講的范圍，也會(huì)比較容易接受。

　　這種形式的開(kāi)場(chǎng)通常用于內(nèi)部的商務(wù)演講。

　　第二級(jí)：故事性的開(kāi)場(chǎng)

　　當(dāng)你精通了第一級(jí)的組織性開(kāi)場(chǎng)，你可以學(xué)習(xí)采用故事性開(kāi)場(chǎng)。

　　講故事是高級(jí)的開(kāi)場(chǎng)技巧中的一種，也是對(duì)于大多數(shù)人來(lái)說(shuō)最容易的一種方式。開(kāi)場(chǎng)講故事能幫助你建立和聽(tīng)眾之間的默契，變得有說(shuō)服力。

　　1. 無(wú)需吹牛，微妙地建立起你的可信度

　　2. 加入一些幽默的元素——即使沒(méi)有人笑也沒(méi)有關(guān)系，因?yàn)檫@只是故事的一部分

　　3. 自然地引出你想讓聽(tīng)眾接受的話題

　　事實(shí)上，講故事的方式非常有效，以至于你根本無(wú)須使用別的演講方式。你可以在你的演講生涯一直使用這種方式。

　　通常，我會(huì)用完全錯(cuò)誤的方式進(jìn)行我的開(kāi)場(chǎng)——照著稿子念出演講的內(nèi)容。我走上講臺(tái)，拿出講稿，在桌上展開(kāi)，低頭開(kāi)始照本宣科。這個(gè)被認(rèn)為是演講專(zhuān)家 的人在進(jìn)行演講時(shí),竟然沒(méi)有目光接觸，而且聲音單調(diào)乏味，真差勁!人們很快就會(huì)沒(méi)有興趣繼續(xù)聽(tīng)下去。這樣大概進(jìn)行了30秒，正當(dāng)聽(tīng)眾的興趣幾乎消退怠盡的 時(shí)候，我突然提高我的聲音，從桌子后走出來(lái)，撕碎演講稿，開(kāi)始激情地演講，并和聽(tīng)眾進(jìn)行良好的目光接觸。通常我會(huì)贏的一陣掌聲，因?yàn)槁?tīng)眾們感覺(jué)到他們終于 得到了一個(gè)speaker，而不是一個(gè)reader。

　　所以，請(qǐng)小心選擇你的戲劇性開(kāi)場(chǎng)。確保這像戲劇一樣能將你和聽(tīng)眾緊密互動(dòng)起來(lái)。

　　關(guān)于不同形式的開(kāi)場(chǎng)方面，您有什么經(jīng)驗(yàn)?zāi)?期待您的分享。

　　以上就是小編分享的找出更適合自己的演講開(kāi)場(chǎng)方式，希望大家多做研究提出更多的解決方法，爭(zhēng)取總結(jié)出更多更好的經(jīng)驗(yàn)。歡迎大家轉(zhuǎn)載分享!