世界和平日班會(huì)方案

時(shí)間：2017-03-24 11:28:36 麗霞1035由分享

　　開展班會(huì)能夠讓大家更加，明白和平的意義。下面是小編整理的關(guān)于世界和平日班會(huì)方案，希望大家喜歡。

　　世界和平日班會(huì)方案 1

　　2017國際和平日主題班會(huì)

　　教學(xué)目標(biāo)

　　認(rèn)知：

　　1.知道戰(zhàn)爭給人類帶來災(zāi)難，和平是各國人民的共同愿望。

　　2.懂得今天的和平環(huán)境來之不易，要熱愛和平，珍惜今天的和平環(huán)境。

　　情感：

　　1.對帝國主義發(fā)動(dòng)戰(zhàn)爭、殘殺無辜的罪行感到憤怒，同情在戰(zhàn)火中受煎熬的小朋友。2.向往和平美好的生活，愿意和各國人民友好交往。

　　行為：

　　1.主動(dòng)關(guān)心國內(nèi)外形勢。

　　2.為發(fā)展與各國人民的友誼，維護(hù)世界和平做力所能及的事。

　　教學(xué)建議

　　教材分析

　　本課屬課程標(biāo)準(zhǔn)六年級(jí)部分第五單元的教學(xué)內(nèi)容，教育學(xué)生要熱愛和平，與世界各國人民友好相處。和平是各國人民的共同愿望，也是當(dāng)今世界兩大主題之一。在飽受戰(zhàn)爭創(chuàng)傷之后，世界各國人民越來越認(rèn)識(shí)到創(chuàng)造一個(gè)和平的環(huán)境對人類社會(huì)的進(jìn)步和發(fā)展有重要意義，并為之進(jìn)行了不懈的努力。近些年來，各國也開始重視對下一代進(jìn)行熱愛和平的教育。中華民族歷來是一個(gè)熱愛和平的民族，更應(yīng)該對青少年一代進(jìn)行熱愛和平的教育。今天的少年兒童生活在和平時(shí)代，沒有經(jīng)過戰(zhàn)爭的硝煙，也體會(huì)不到和平對人類的寶貴，因此有必要通過

　　這課的教育，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到和平環(huán)境的來之不易，知道我國的社會(huì)主義建設(shè)需要和平的環(huán)境，激發(fā)學(xué)生向往和平、熱愛和平的情感。

　　本課教學(xué)的重點(diǎn)是認(rèn)識(shí)戰(zhàn)爭給人類帶來的傷害，知道熱愛和平是世界各國人民的共同愿望，激發(fā)學(xué)生向往和平生活的情感。戰(zhàn)爭分為正義與非正義，我們反對非正義戰(zhàn)爭，但同時(shí)又支持世界愛好和平的人們?yōu)槊褡濯?dú)立和國家安全被迫進(jìn)行的自衛(wèi)性質(zhì)的正義戰(zhàn)爭，歌頌為正義而戰(zhàn)的人們。我國目前也強(qiáng)調(diào)加強(qiáng)軍隊(duì)建設(shè)、鞏固國防。學(xué)生對此理解起來有一定的難度，這是本課教學(xué)的難點(diǎn)。

　　本課以兩幅戰(zhàn)爭給人類帶來災(zāi)難的照片導(dǎo)入新課。教師應(yīng)充分利用照片的直觀性和感染力，通過讓學(xué)生觀察照片，談自己的感受，激發(fā)學(xué)生對非正義戰(zhàn)爭的痛恨之情和對戰(zhàn)亂中人們的同情之心，從一開始，就為本課的講解創(chuàng)造一種情感氛圍。

　　教法建議

　　本課應(yīng)給學(xué)生講清三點(diǎn)。

　　1.世界絕大多數(shù)國家和人民都是愛好和平的，和平是人類的共同愿望。

　　課文通過一個(gè)普通中國女孩的一封信，說明這一觀點(diǎn)。教師在講解這一部分時(shí)，可以引導(dǎo)學(xué)生思考兩個(gè)問題：第一，中國的這個(gè)女學(xué)生并沒有受到戰(zhàn)爭的侵害，她為什么感到憂慮?以此體會(huì)這個(gè)少女對人類和平事業(yè)的關(guān)注和對和平美好生活的向往。并讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到這是新中國少年兒童應(yīng)有的態(tài)度。第二，為什么一個(gè)普通中國女孩的信會(huì)贏得那么多國家元首的贊揚(yáng)和重視?從而使學(xué)生認(rèn)識(shí)到世界絕大多數(shù)國家和人民是希望和平、反對戰(zhàn)爭的，和平是人類共同的愿望。

　　2.戰(zhàn)爭給人類帶來災(zāi)難。

　　課文以日本侵華戰(zhàn)爭給中國人民帶來巨大災(zāi)難為例，說明戰(zhàn)爭的野蠻性和殘酷性。關(guān)于抗日戰(zhàn)爭中日本帝國主義殘殺中國人民的事例，學(xué)生從電影、電視、書籍、展覽中看到不少，并不陌生。教師可以讓學(xué)生再說一些，也可以列舉二次大戰(zhàn)中和近些年發(fā)生的兩伊戰(zhàn)爭、海

　　灣戰(zhàn)爭、波黑戰(zhàn)爭、科索沃戰(zhàn)爭中給人們帶來災(zāi)難等事實(shí)，使學(xué)生認(rèn)識(shí)戰(zhàn)爭給人類造成的巨大災(zāi)難。從而激發(fā)學(xué)生對戰(zhàn)爭的厭惡與仇恨之情;感受今日和平環(huán)境的可貴。

　　3.為了爭取和平，許多人為之奮斗了一生，甚至獻(xiàn)出了自己的生命。新中國的少年也要為和平做出自己的努力。

　　教學(xué)設(shè)計(jì)示例

　　十三我們愛和平

　　教學(xué)目標(biāo)

　　認(rèn)知：

　　1.知道戰(zhàn)爭給人類帶來災(zāi)難，和平是各國人民的共同愿望。

　　2.懂得今天的和平環(huán)境來之不易，要熱愛和平，珍惜今天的和平環(huán)境。

　　情感：

　　1.對帝國主義發(fā)動(dòng)戰(zhàn)爭、殘殺無辜的罪行感到憤怒，同情在戰(zhàn)火中受煎熬的小朋友。2.向往和平美好的生活，愿意同各國人民友好交往。

　　行為：

　　1.主動(dòng)關(guān)心國內(nèi)外形勢。

　　2.為發(fā)展與各國人民的友誼，維護(hù)世界和平做力所能及的事。

　　教學(xué)重、難點(diǎn)：認(rèn)識(shí)戰(zhàn)爭給人類帶來的傷害，知道熱愛和平是世界各國人民的共同愿望，激發(fā)學(xué)生向往和平生活的情感。

　　教具準(zhǔn)備

　　1.課文錄音。

　　2.錄像帶(南京大屠殺片段人

　　3.投影膠片(討論題、戰(zhàn)后景況)。

　　教學(xué)過程

　　一、談話導(dǎo)入

　　1.提問：你們知道當(dāng)前世界上哪里還有戰(zhàn)爭嗎?

　　2.投影(戰(zhàn)后景況)。

　　提問：你們看到這戰(zhàn)后的景況有什么感受呢?

　　小結(jié)：我們看到戰(zhàn)后到處是一片廢墟，尸橫遍地。無辜的兒童成了孤兒，在那里啼哭。我們感到這情景十分悲慘，為他們難過。

　　我國河南省有一個(gè)13歲的小女孩和你們有同樣的感受，她渴望和平，憎惡戰(zhàn)爭，為此做出了自己的努力。

　　二、學(xué)習(xí)課文;分析明理

　　1.聽錄音，看課文。

　　2.提問：

　　(1)小女孩為什么給許多國家元首寫信?

　　(2)小女孩的信為什么贏得那么多國家元首的贊揚(yáng)和重視?

　　小結(jié)：小女孩給這些國家元首寫信是為了促動(dòng)他們用自己的權(quán)力制止戰(zhàn)爭、撲滅戰(zhàn)火。這也是我們每一個(gè)中國人的強(qiáng)烈愿望。她的愿望受到了許多國家元首的贊揚(yáng)和重視，說明世界人民和我們一樣希望和平，反對戰(zhàn)爭。和平是人類的共同心愿。

　　板書：世界人民期望和平

　　3.了解戰(zhàn)爭對中國的創(chuàng)傷。

　　(1)過渡語：中國人民永遠(yuǎn)不會(huì)忘記戰(zhàn)爭給我們帶來的創(chuàng)傷，中國人民飽受太多的戰(zhàn)爭之苦。日本帝國主義的侵華戰(zhàn)爭是大家都知道的。1931年“九一八” 事變，日軍侵占了我國的東北三省。1937年7月7日的盧溝橋事變，日軍又進(jìn)一步侵占了我國的華北，同年12月13日占領(lǐng)南京，開始了震驚世界的南京大屠殺。

　　(2)放錄像(南京大屠殺片段人

　　提問：看了這段錄像，大家有什么感想?侵略戰(zhàn)爭給中國人民帶來了哪些災(zāi)難?

　　小結(jié)：看到我們的同胞，被集體射殺、火焚、活埋，慘死在敵人的屠刀之下，我們心如刀絞，憤慨萬分。但是，在戰(zhàn)爭中慘遭不幸的又何止南京一座城市!

　　4.提問：你看過哪些反映第二次世界大戰(zhàn)和抗日戰(zhàn)爭的電影或書籍?說說侵略戰(zhàn)爭給人們帶來災(zāi)難的事例。

　　小結(jié)：同學(xué)們對第二次世界大戰(zhàn)和抗日戰(zhàn)爭的情況了解得還比較清楚。侵略戰(zhàn)爭使成千上萬的人喪失了生命，流離失所，使無數(shù)的孩子成了孤兒，在死亡線上掙扎。戰(zhàn)爭給人類帶來了太多的災(zāi)難。

　　世界和平日班會(huì)方案 2

　　班會(huì)主題：讓愛之花開得更鮮艷

　　目的要求：通過開展班會(huì)讓學(xué)生了解國際和平日的由來及意義;使學(xué)生懂得珍愛生命，能用愛的舉動(dòng)來保護(hù)和平。

　　班會(huì)情勢：自由討論

　　活動(dòng)過程：

　　一、引入：全班齊唱《愛的奉獻(xiàn)》，為班會(huì)營造祥和的氣氛。

　　二、班主任介紹世界和平日的由來及紀(jì)念世界和平日的意義

　　國際和平日是結(jié)合國大會(huì)于1981年設(shè)立的，其目的是“在各國和人民中紀(jì)念并增強(qiáng)和平理想”。20年之后，結(jié)合國把9月21日定為每年紀(jì)念這一場所的日子，把這一天作為“全球?；鸷头潜┝θ?hellip;…通過教育宣傳和配合確立全球?；?rdquo;。

　　紀(jì)念國際和平日能使人們珍惜現(xiàn)在的和平社會(huì)，用愛去營建一個(gè)協(xié)調(diào)的社會(huì)。

　　三、學(xué)生討論：以自己的切身感受來講述：

　　1、愛的感悟(愛的舉動(dòng))

　　自己應(yīng)當(dāng)以怎樣的舉動(dòng)去保護(hù)和平、傳遞愛心、表達(dá)友善?明確自己在家庭、學(xué)校、社會(huì)中的愛的責(zé)任，明確在生活中如何關(guān)愛他人，為和平的環(huán)境出一份自己的力量。請問你有過哪些愛的感悟?

　　2、愛的迷惑

　　自己熱心付出，不求回報(bào)，我們不能因?yàn)闀簳r(shí)的曲解或損害而停留愛的腳步，愛是一種美德，和平的社會(huì)需要相互關(guān)愛。討論你遇到的迷惑。

　　3、愛的收獲

　　保護(hù)世界和平是我們每個(gè)人都責(zé)任，在你的努力過程中，談?wù)勀愕氖斋@。

　　四、總結(jié)

　　學(xué)生反應(yīng)強(qiáng)烈，都能積極發(fā)言，能以自己的經(jīng)歷來探討對和平、對愛的理解。