初中教師節(jié)征文600字
初中教師節(jié)征文600字
9月10日是教師節(jié),在這個(gè)特別的節(jié)日里,讓我們一起感恩幫助過(guò)自己的老師吧!下面學(xué)習(xí)啦小編精心整理了初中教師節(jié)征文600字的相關(guān)資料,希望可以幫到你!
初中教師節(jié)征文600字篇【1】
20XX年的9月10日,是我們?cè)谛W(xué)生活中最后一個(gè)教師節(jié)。同學(xué)們想在這個(gè)日子表達(dá)對(duì)老師這幾年來(lái)栽培我們的感激與敬意,也想讓老師和同學(xué)們一起留一個(gè)美好的回憶,所以放學(xué)后,我們幾個(gè)班干部便留了下來(lái),與掃地的同學(xué)們一起吹氣球、按拉花、排桌椅、寫(xiě)板報(bào),忙得不亦樂(lè)乎。
第二天早上,我來(lái)到教室,便看到了教室中充滿(mǎn)著節(jié)日氣氛的裝飾---黑板上寫(xiě)著幾個(gè)美術(shù)字---“老師,您辛苦了!”;窗戶(hù)上掛著氣球;門(mén)上也貼著氣球;還有的同學(xué)在忙著往風(fēng)扇上掛氣球、清掃教室。于是我也加入了掛氣球、清掃教室的行列,與同學(xué)們一起干了起來(lái)。
過(guò)了10多分鐘,同學(xué)們差不多來(lái)齊了,教室也布置好了,這時(shí)負(fù)責(zé)“望風(fēng)”的魏冉跑進(jìn)教室,說(shuō)“快坐好,王老師來(lái)了!”剛剛還有說(shuō)有笑的同學(xué)們頓時(shí)停止翹首遙望,馬上“正襟危坐”,屏住呼吸,等著那激動(dòng)人心的時(shí)刻的到來(lái)。
王老師走進(jìn)了教室!幾乎同時(shí),守在門(mén)后的同學(xué)與在門(mén)前、門(mén)邊的同學(xué)一起向老師的臉上、頭上、身上噴“雪花”,撒彩色的亮紙片,“突出重圍”后的老師簡(jiǎn)直成了一個(gè)亮晶晶的“雪人”,就連眼鏡上也全是“雪”。老師弄干凈頭上和身上同學(xué)們給予的“豐厚禮物”后,同學(xué)們又紛紛送上了自己的禮物:鮮花、賀卡、幸運(yùn)星……老師都那不過(guò)來(lái)了呢!當(dāng)然,隨后而來(lái)的呂老師也同樣遭到了同學(xué)們的“多面夾擊”,自然也受到了一些禮物。
之后,我們又分吃了蛋糕,還相互往對(duì)方臉上抹奶油,好不熱鬧!
老師說(shuō),她們什么禮物也不要,只希望我們?cè)谧詈蟮囊荒昱W(xué)習(xí),爭(zhēng)取一起步入文軒中學(xué)的大門(mén),這就是給老師最好的禮物。對(duì),讓我們一起從現(xiàn)在開(kāi)始,努力實(shí)現(xiàn)這個(gè)美好的理想吧!
初中教師節(jié)征文600字篇【2】
上初中了!我又要認(rèn)識(shí)許多新的老師了,在許多的新的老師中,有一位老師說(shuō)她是個(gè)非常嚴(yán)格地老師,我也認(rèn)為她是個(gè)嚴(yán)格的老師,另外視力非常好。那位老師,她是個(gè)女教老師。她的眼睛大大的,耳朵有點(diǎn)大,鼻子呢微微向上翹,視力非常好,還有一個(gè)有點(diǎn)大的嘴巴,她很瘦,但對(duì)我們的學(xué)習(xí)要求很?chē)?yán)格,每次聽(tīng)寫(xiě)聽(tīng)寫(xiě)完后要給家長(zhǎng)簽字。上課時(shí),老師檢查作業(yè)點(diǎn)到哪個(gè)單詞,誰(shuí)要是會(huì)讀,誰(shuí)就可以坐下,要是不會(huì)讀,就要站上幾分鐘。有一次,我們班報(bào)聽(tīng)寫(xiě),聽(tīng)寫(xiě)剛報(bào)完,老師就讓組長(zhǎng)把剛報(bào)的聽(tīng)寫(xiě)收起來(lái),這時(shí),有許多人都很著急,因?yàn)檫€有很多沒(méi)寫(xiě),可是老師是毫不留情的又說(shuō)了句:沒(méi)寫(xiě)完的也收起來(lái),回家怎么不去復(fù)習(xí)啊!老師改完聽(tīng)寫(xiě)后把聽(tīng)寫(xiě)幽發(fā)給我們,氣沖沖的說(shuō):90分才及格,你們有幾個(gè)是90分的!把聽(tīng)寫(xiě)了的中文意思寫(xiě)在另一個(gè)紙上來(lái)我這兒過(guò)關(guān)!今天晚上,把聽(tīng)寫(xiě)帶回家讓家長(zhǎng)過(guò)目,看你這幾天的學(xué)習(xí)效果,還要簽字。還有一次聽(tīng)寫(xiě),一個(gè)女同學(xué)作弊一下子就被老師看到了,老師走過(guò)來(lái)奪過(guò)她的小子條,并且氣憤的說(shuō):站起來(lái),你就別寫(xiě)了,到現(xiàn)在還沒(méi)有人在我的課上作弊,你在下面作弊我就看不到?那位女同學(xué)哭了起來(lái)。老師看都不看她一眼。
還有一次,上課時(shí),老師檢查單詞過(guò)關(guān)情況,老師點(diǎn)了許多人之后點(diǎn)到了我,我一下沒(méi)回答上來(lái)收到了處罰--罰站,我站了幾分鐘才坐下來(lái)。又要報(bào)聽(tīng)寫(xiě)了,聽(tīng)寫(xiě)報(bào)完后又讓組長(zhǎng)迅速收起來(lái),緊接著老師又要我們考考試,考試中有聽(tīng)力部分和筆試部分,我們先做了大概十分鐘左右的筆試部分,老師說(shuō):做聽(tīng)力部分了!這時(shí),錄音機(jī)響了,老時(shí)沒(méi)有按一次暫停鍵,直等到錄音機(jī)說(shuō)完后才按,快速的說(shuō):繼續(xù)做筆試部分!大概快下課了,有很多人都做起了,老師說(shuō):做完的舉手我來(lái)收。過(guò)了會(huì)而,下課了老師要組長(zhǎng)迅速收起來(lái)!
你們說(shuō)這位老師嚴(yán)不嚴(yán)格?視力好不好?我們這位新老師雖然很?chē)?yán)格,不過(guò)我還是很喜歡她的,因?yàn)樗膰?yán)格我的成績(jī)漸漸提高!這就是我的新老師。
初中教師節(jié)征文600字篇【3】
當(dāng)我剛邁進(jìn)中學(xué)的校門(mén)時(shí),我就在心里祈禱,希望我們的老師是一個(gè)可藹可親的老師,懷著幾分激動(dòng)的心情,默默等待著新老師的到來(lái),在焦急的期盼中,新老師走進(jìn)了教室,她就是我們的班主任兼英語(yǔ)老師。她笑瞇瞇地和同學(xué)們自我介紹了一番。這位可親可敬的老師就是我們的孫老師。
聽(tīng)同學(xué)們說(shuō)她是一個(gè)非常嚴(yán)厲又有責(zé)任心的老師。說(shuō)真的我還有點(diǎn)害怕,因?yàn)槲疑险n唯一的缺點(diǎn)就是喜歡開(kāi)小差,從那天以后,我總是小心翼翼的唯恐出一點(diǎn)差錯(cuò)出乎意料的是老師生動(dòng)活潑的課吸引了我,她上課的聲音悅耳動(dòng)聽(tīng),而且講得極為詳細(xì)。她時(shí)而用啟發(fā)的語(yǔ)言惟妙惟肖的指導(dǎo)。時(shí)而用贊許的目光肯定同學(xué)的回答。一堂課轉(zhuǎn)眼就過(guò)去了,我總有意猶未盡的感覺(jué)。
有一次,快要放學(xué)了,孫老師捧著批好的作業(yè)進(jìn)來(lái)了,說(shuō)要訂正好放學(xué),我的心怦怦直跳希望我的作業(yè)能過(guò)關(guān),因?yàn)槲液屯瑢W(xué)約好了放學(xué)要去踢球,最怕聽(tīng)到的名字還是從老師嘴里喊出來(lái)了,真是怕什么來(lái)什么,我拿到作業(yè)本一看,一道題也不錯(cuò),心里嘀咕著怎么會(huì)要重寫(xiě)呢?便理直氣壯的去找老師,老師很不滿(mǎn)意的讓我再仔細(xì)看看我寫(xiě)的字,我心里嘀咕著下次寫(xiě)好不就行了嗎?干嘛還這么認(rèn)真呢?老師好像看出了我的心思,語(yǔ)重心長(zhǎng)的對(duì)我說(shuō):“你寫(xiě)的字連自己都不認(rèn)識(shí)更何況別人呢?培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)態(tài)度習(xí)慣是何等的重要?”老師一句句肺腑之言讓我明白了許多。
特別是老師你那雙眼睛給了我很大的鼓舞和支持。我們?cè)谡n堂的一舉一動(dòng)都逃不過(guò)你的視野,只因?yàn)橛心銍?yán)厲的目光注視,體貼的眼神關(guān)注,無(wú)聲話語(yǔ)銘記在心,時(shí)常激勵(lì)我努力學(xué)習(xí),改正缺點(diǎn),讓我在今后成長(zhǎng)的道路上,變得更堅(jiān)強(qiáng),更完美。
老師我想對(duì)你說(shuō):“教師節(jié)雖然過(guò)去了,但我祝愿你身體健康,幸幸福福,和和美美,快快樂(lè)樂(lè)的度過(guò)每一天,好人一身平安。
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